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武 宁 四 小 导 学 案班级： 学生姓名： 日期： 学科：数学课题：四边形的认识主备人：袁喻青审核人：学习目标1、 使学生认识四边形的特征，进一步掌握正方形和长方形的特征。2、 进一步提高学生的观察能力和分析能力。3、 培养学生良好的学习习惯。预习导学* 火眼金睛同学们仔细观察课本P34，这里有一所美丽的学校，还有许多的学生在这里愉快的学习和生活，这里还藏着许多的数学知识呢！先看看，小精灵说了什么？你能发现吗？和同学交流交流探究交流1、认识四边形：（1）为是四边形的图形画上“”。 （2）你是怎样选的？为什么这样选？（3）那什么样的图形叫四边形呢？ （4）我们的生活中，哪些物体的表面是四边形呢？说说看2、分类：（1） 下面有些四边形，你能帮他们分分类吗？（2） 小组讨论进行分类。（3） 小组展示：汇报讨论结果。测评反馈1、请同学们看这下面的四边形形有什么不同？ 请同学们先仔细观察一下，再说给小组的同学听一听。2、拼图游戏：（1） 七巧板你们玩过吗？那你能用七巧板摆一个四边形吗？（2） 七巧板不仅可以摆出四边形，还能摆出各种漂亮的图案呢！你们看课本P40，你们还能摆出什么图案啊？自己试着摆一摆。 自我评价今天，我学会了： .在 方面做得还不够，我会努力的！组长评价加油良好
