《七年级生物上册 3.4 绿色植物是生物圈中有机物的制造者导学案（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物上册 3.4 绿色植物是生物圈中有机物的制造者导学案（新版）新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、七年级生物上册 3.4 绿色植物是生物圈中有机物的制造者导学案（新版）新人教版【学习目标】1、阐明绿色植物通过光合作用制造有机物。2、运用实验法检验绿叶在光下制造淀粉。3、概述绿色植物制造的有机物不仅用于构建植物体，而且养育了生物圈中的其他生物。4、认同绿色植物制造有机物对生物圈的重要意义。【重点难点】重点：绿色植物通过光合作用制造有机物。难点：“绿叶在光下制造有机物”的实验。【导学知识点】通过自主学习,完成本节基础知识并在书中作出标记.只要认真看书,你一定能完成得很好!1、绿叶在光下制造有机物、把盆栽的天竺葵放在_处一昼夜。、用黑纸片把叶片的_遮盖起来，然后移到阳光下照射。、几小时以后，摘下
2、叶片，去掉遮光的黑纸片。、把叶片放入盛有_的小烧杯中，_加热，使叶片含有的_溶解到酒精中，叶片变成_。、用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加_。、稍停片刻，用清水冲掉，观察叶片的颜色变化。2、通过实验得出结论：、_是光合作用的产物。、_是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。、_既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变成化学能的_。3、有机物用来构建植物体：光合作用制造的有机物经_运输到植物体的各个细胞，进而构成_、_,直至整个_。4、绿色植物作为生物圈的生产者，它们制造的有机物，不仅满足了_、_、繁殖的需要，而且通过_、_，养育了生物圈中的其他生物。【合作探究】通过独立思考、合作探究
3、,认真组织答案,形成自己的认识.1.P.116页(在书上完成). 2.P.117页(在书上完成).3.P.120页(在书上完成).【拓展探究】在熟练掌握基础知识的基础上通过深入思考,热烈讨论,深化知识,提升能力.1.绿叶在光下制造的有机物是 （ ）A.淀粉 B.蛋白质 C. 脂肪 D.无机盐2.绿色植物制造有机物不可缺少的条件是 ( ) A.水分 B.空气 C.光 D.温度3.光合作用进行的场所是 ( ) A.线粒体 B. 叶绿体 C. 液泡 D.细胞壁4.绿叶在光下制造有机物的实验中，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是（ ）A.便于检验淀粉的多少 B.有利于除去叶绿素C.让叶片内原有的
4、淀粉运走耗尽 D.便于用碘液检验5用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下，这一实验的目的是（ ）A使遮盖的部分不进行气体交换 B. 遮盖后可减少蒸腾作用C. 遮盖与不遮盖部分进行对照 D. 控制遮盖的部分把氧气释放6.“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是 （ ）放到装有酒精的烧杯中隔水加热 把天竺葵放在光下照射把天竺葵叶片用黑纸片遮盖一部分 把天竺葵放在黑暗处一昼夜把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片 用清水漂洗叶片后滴加碘液A. B. C. D.7、在同一片树叶上，于早晨、中午和傍晚，用打孔器分别打出同样的a、b、c三个小圆 将小圆片脱水后称重，其重量关系为（ ）A.a
5、bc B.bac C.abc D.无法确定8、趣味分析题：下面是光合作用的实验过程： 1）选一盆银边天竺葵, 预先放在黑暗处一昼夜，再用不透光的纸片将一片叶的一部分从上下两面遮盖起来。然后, 把植株放在阳光下照射 46小时,再剪下此叶片, 并用打孔器分别在该叶片的A、B、C三个不同部位取下三个小的叶圆片。2）将叶圆片放入装有某溶液的试管中, 经热水浴脱色。3）将经过脱色的叶圆片放在清水中漂洗。4）将漂洗过的叶圆片放在白纸上，然后用吸管吸取碘液, 分别滴在三个叶圆片上。 分析上述实验,回答下列问题： (l)上述实验过程中使用的某溶液是_。 (2)在A、B、C三个圆片中,变蓝的是_,不变蓝的是_。 (3)为了证明下面两项结论,各需比较图中A、B、C中的哪两项?光合作用需要光：_,光合作用需要叶绿体： _。 (4)A叶圆片不变蓝的原因是 ， C叶圆片不变蓝的原因是 。
