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春天主题教案范文主题说明：正逢春天万物复苏的时节，无论是从气候的 变化，动、植物的生长，还是人们自身，都真切地感受到春 天的特征。可以说设定“春天来了”这一主题紧密结合了规 程中“充分利用周围环境的有利条件，积极发挥幼儿感观 作用”的组织要求，并为我们有效的实现这一预定课程提供 了充足的空间。对于给定的主题“春天来了”，我们觉得可涉及的内容非常广泛，因而我们对该主题可能指向的内容进 行粗略的分割（如图），并从中提取预期的幼儿可能感兴趣 的内容进行了安排，但同时它们既相对独立，又互为渗透， 融会贯通。因为只有这样该主题才能有机地整合，并使幼儿 在与周围环境充分地交互作用中获得自主地发展。家园共育：1 、家长利用休息日，带领幼儿到公园找春天，观察各 种树枝发芽、长嫩叶的情果，并记录幼儿讲述语言。2 、家长帮助幼儿共同收集有关青蛙生长发育的图片， 带小蝌蚪到幼儿园饲养让幼儿观察。3 、家长豉励幼儿积极参与社会活动，支持幼儿远足去 春游，到大自然中寻找春天的踪迹。主题网络春游去小鸟飞来了春天来了春天的花园春天的动物主题环境创设：1 、在表现表达区提供废旧材料、纸张等让幼儿制作自 己喜欢的柳树、蝌蚪、青蛙、蝴蝶、桃花布置成春天的花园, 供幼儿欣赏交流讨论。2 、拍摄有关春天景色的照片贴在墙面上，供幼儿观看， 并交流相关的生活经验。
