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1、因为行为人的过失引发火灾 组成 面对孩子“过失”行为的思索 面对天真灿烂、活泼可爱的孩子，首先老师去思索，我们一定要含有爱心、耐心和细心，老师的感情对孩子有感染作用，所以，老师良好的情感品质也是其职业要求之一。新入学的孩子知识经验少、是非观念差、独立生活能力缺乏，她们不但需要成人对她们生活上的细心照料，行为品德上的细心引导，而且需要得到老师感情上的关爱和呵护；老师只相关心、爱惜儿童，才能得到儿童对她们的信任，才能取得良好的教育效果。当然，老师对孩子们的爱应是发自内心的，是一个建立在理智基础上的爱。老师既应对孩子一视同仁，尊重她们的人格，保护她们的自尊心，又要提出合理而严格的要求。当然，老师的沉
2、着、自制，会有效影响儿童的意志品质。学前儿童年幼无知、自控力差，常会出现多种行为问题，如任性、不遵守规则、不听从劝戒、违反老师提出的要求，同伴之间不能友好的相处，攻击性行为较多等，老师要善于调整、控制自己的情绪，处事冷静，以平和的态度对待孩子，同时耐心地对她们进行教育。假如老师缺乏自制力，用粗暴的方法对待孩子，如讽刺、挖苦，甚至体罚或变相体罚，这不但会伤害孩子的情感，而且会影响儿童的身心健康。老师的喜怒无常对孩子是极为有害的，轻易使部分孩子去窥测老师情绪的“晴雨表”，形成两面派行为方法，从而影响儿童个性的健康发展。“爱是世界上最漂亮的语言”。这对于刚入学孩子们来说更显得尤为主要，取我之有，天天
3、坚持为孩子们多做一点，多付出一点，哪怕是一个轻轻的爱抚、一段温馨的话语、一个会心的笑脸、一段动听的小说、一曲优美的歌舞，全部会在孩子们的心田之中碰撞出爱的火花，使孩子们愈加亲近老师，也使老师更易走进童心世界，发觉她们的闪光点，去弹拨友好感人的心灵交响曲。同时孩子的年纪特征也决定了成人对她们的加倍呵护很主要。伟人说过：“身体是革命的本钱”。当今社会更验证了这句话的分量。于是我和我的孩子们共同尝试“玩好、学好”的策略，努力实现“健康安全是前提，愉快成长身体棒，勤思多问头脑灵，聪慧伶俐样样行”的奋斗目标，也正是基于此，把“了解、尊重孩子”放首位，俯下身从孩子的眼中看孩子，把认识探索的权力交给孩子，假
4、如说孩子们是一群可爱的小鸟，我愿化作无垠湛蓝的天空，假如孩子们是片片小舟，我愿化作广阔碧蓝的海洋，因为我们既是良师又是益友。我和孩子们之间的共同心声是：“大好友、儿童，我们全部是好好友，好好友、手牵手，相互关爱到永久！”令我欣慰的是我和孩子们全部体验到了那份成功后的喜悦。因此，足够的爱心和良好的观察力是老师的一项基础功，是老师了解孩子、有针对性地对孩子实施教育所必需的一个能力。每个儿童全部含有个体差异性，老师应做有心人，时时关注儿童，细心地了解每个儿童的爱好、兴趣、发展水平及个性特点，方便因材施教。同时，老师不但要观察儿童的外部活动和表现，而且要善于了解儿童的心理活动。老师个人的情感、意志、个性特征，和和孩子交往的方法、教育儿童的方法，全部会对儿童的性格形成产生潜移默化的影响。充实、丰富的生活内容，愉快的情绪体验给孩子温馨的爱抚和安全感会使儿童变得活泼开朗，乐观向上；相反，单调的生活刺激，刻板的教育模式，冷漠的环境气氛会使儿童个性难以健康发展。所以，从儿童健康发展来看，老师应成为儿童愉快的天使，以充满活力的形象，愉快的个性，大方的仪容去赢得孩子的尊重和喜爱，从而塑造孩子的性格。怎样让我们用足够的爱心去滋润每个孩子的心灵，伴伴随她们一起愉快成长，这值得我们去深深思索！
