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1、防护员责任制度防护员防护防护员第一章施工防护基本知识防护工作是确保行车和人身安全的一项关键措施，是安全生产的一项关键措施，是安全生产的重要保障。由于，工务部门的线，桥维修作业不可能靠中断行车进行。要园满地完成生产任务，在铁路运输繁忙的情况下，不能长时间地封锁区间或限速运行。在既要保证安全，又要争时间，抢速度完成生产任务的情况下，只有靠防护。施工作业中，如果不设防护或防护措施不到位，就会严重威胁铁路行车安全和作业人员的人身安全，造成严重的恶果，给国家和人民的生命财产带来重大损失。因此，正确设置各种防护，既使施工作业的要求，更是保障铁路运输和国民经济发展的要求，具有十分重要的战略意义。随着铁路的不
2、断提速，列车密度日益的增大，防护工作显得更为重要。第一节防护种类根据不同的分类标准，防护可分为以下几类：按人的感觉器官分：听觉防护、视觉防护。按防护范围分：单独作业防护、_作业防护。按防护的性质分：辅助防护、自我防护。按作业性质分。封锁线路施工防护、慢行施工防护线路一般维修作业防护。1、视觉防护包括手势动作和各种不同的颜色，如信号旗、信号灯、火炬及各类手信号等。2、听觉信号包括各种音响信号，如号角、口笛、响墩发出的音响。3、_作业防护是多人作业时，指派专职防护员在车站或工地进行防护。4、单独作业防护指巡道工、巡守工和只需单独作业的自我保护。5、线路一般维修作业防护是不需要停车防护或减速防护，只
3、设置作业标的防护。6、慢行施工防护指不影响列车通过，只影响列车运行速度的减速信号防护。7、封锁线路施工防护指在线路上设置响墩和移动停车信号牌的防护。8、利用列车间隔施工防护是不需要封锁线路或限速运行，用_设停车手信号的防护。第二节信号显示1.预报信号。号角吹上行二长声，显示“”下行一长声，显示“”，表示车站对区间已经办理闭塞。2.确报信号。号角吹一长两短声，显示“。”，表示车站已向区间发车。3.警报信号。号角一长三短声，显示“。”表示列车已接近。线路发生故障时，要立即发出警报号。4.取消信号。号角吹两长一短声，显示“。”表示刚刚发过的预告或确保信号已取消。5.停车信号。号角连续短声、红色信号。
4、显示“。”（无停车信号时，昼间两臂高举向两侧急剧摇动，夜间用灯光上下急剧摇动）。6.减速信号：昼间展开黄色信号旗，夜间黄色灯光（昼间无黄色信号旗时。用绿色信号旗下压数次；夜间无黄色灯光时，用白色或绿色灯光下压数次），要求列车降低速度运行。注：听觉信号，长声三秒；短声一秒；音响间隔：一秒；重复鸣示：间隔五秒。第三节信号和标志1、信号的分类信号。指示列车运行及调车工作的命令，有关行车人员必须严格执行。铁路信号分位视觉信号和听觉信号两大类。视觉信号：如用信号机、信号旗、信号灯、信号牌、信号表示器、信号标志及火炬等显示的信号。听觉信号：号角、口笛、响墩发出的音响或机车、轨道车的鸣笛声。视觉信号的基本颜
5、色有红、黄、绿三种。红色表示要停车黄色宝石要求注意或减速。绿色表示准许按规定速度运行。为了确保信号的有效显示，禁止在铁路沿线及站内设置妨碍确认信号的红黄绿的装饰彩布、标语和灯光。在规定的信号显示距离内，不准种植影响信号显示的树木。对影响信号显示的树木处理办法由铁路局规定。隧道内只采用夜间或昼夜通用信号。2.防护中使用的移动信号（如图见安规_）（1）停车信号。要求列车紧急停车的信号。昼间红色方牌；夜间柱上红色灯光。在封锁线路施工中使用。它有_米和_米两种型号。在区间施工时，在施工两端_米处用_米牌；在站内施工时，在施工两端_米处用_米牌。（2）减速信号。要求列车降低到要求的速度。昼间黄色圆牌；夜
6、间柱上黄色灯光。在不影响列车通过，而只影响列车运行速度的施工中，使用此信号。在防护中，减速信号牌应标明每小时限速公里数。它有两种_米和_米型号。在区间和站内施工时，在施工_米处设置_米信号牌；当站内施工防护距离不足_米时，使用_米信号牌防护。设在线路两侧路肩上，距离钢轨外侧不少于两米。（3）减速防护地段终端信号。要求按规定速度运行。昼间-绿色圆牌，夜间-柱上绿色灯光。减速慢行信号牌背面的一种信号。（4）旅客列车减速信号牌。防护员责任制度（二）1、全体教职员工应认真学习和遵守法律、法规、教师职业道德和工作纪律，认真履行工作职责，不得在工作中违反操作规程及其他有关规定。本着高度的主人翁责任感，发现
7、事故隐患要及时向学校汇报。2、准时上班，坚守岗位，尽职尽责，把好幼儿入园、离园关，严守接送制度，幼儿离园时，两位教师应到位，防止幼儿走失。3、管理和照顾好幼儿餐点，防止幼儿食物中毒和异物入口，与保育员做好交接班工作，确保幼儿安全。4、开展防溺水、防交通事故、防走失、防触电、防火、防烫伤、防烧伤、防摔伤等安全教育，培养幼儿自救自护能力，并做好班级安全教育记录（时间、地点、内容、主讲人）。5、尊重爱护幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。各项活动要以幼儿为主，对幼儿不能拖、拉、拽，以免发生意外。6、幼儿户外活动时，教师应时刻_幼儿的活动情况，保证幼儿在教师视线范围内。注意调节幼儿的活动量，防止幼儿因活动失
8、控而受伤、更要时刻提高警惕，以防周边外部不法分子侵袭。7、老师一旦发现幼儿生病等情况时要及时汇报并采取救助措施。对有特异体质、特殊疾病或者异常心理状态幼儿，教师应预先获知（由家长提供相关资料），在教育教学活动时予以特殊保护，避免方法不当所引起的后果。8、各班教师是班级安全工作的第一责任人。每天应检查本班活动室、活动场地的电开关、插座、电器等各项设施的使用安全，发现隐患，及时上报解决，下午班教师应及时写好安全检查记录。9、各班主任要掌握家长的有效_，及时与家长积极进行沟通，共同商量、制定教育措施，避免伤害事故的发生。10、_幼儿外出参观、游玩前，应提前一周向上级报批，并书面通知家长。外出前教师应
9、事先察看、熟悉地形，确保一路无隐患后方可带幼儿外出。带领时应注意教育幼儿遵守交通规则。11、老师发现父母或其他监护人侵害幼儿的合法权益或不履行监护职责的，应当及时向学校报告并配合学校向教育行政部门、未成年人保护_、公安部门反映。保育员安全防护责任制度1、管理和照顾好幼儿餐点，防止幼儿食物中毒和异物入口。2、防止烫伤、烧伤、摔伤及其它意外伤害。3、管好洗涤用品和消毒用品，严禁放在幼儿能摸得到的地方，防止幼儿误食。4、尊重、关心幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。对幼儿不能拖、拉、拽，以免发生意外。5、懂得消防常识，会正确使用灭火器，爱护消防器材。6、保育员是各班安全责任人。每日应检查本班活动室、寝室和
10、本卫生区玩具、开关、插座、电器及各项设施的安全，及时观察并排除环境的安全隐患，并填好安全检查记录。7、与教师共同把好幼儿入园、离园关，防止幼儿走失。8、配合班级教师对幼儿进行安全教育，注意幼儿户外活动的安全，并加强安全防护。9、教育幼儿注意个人卫生和环境卫生，防止病从口入，平时扎实做好保洁和消毒工作，防止传染病的发生。10、管理好幼儿午睡，与教师做好交接班。加强幼儿上、下床的看护及午睡安全巡视，严禁离开岗位、做私事、打瞌睡，每天记录幼儿午睡情况。11、管理并督导幼儿依照冷暖及时更换衣服并收好，避免混淆，丢失；管理号幼儿日常的面部整洁、服装整齐，不允许有衣服尿湿现象。值班教师安全责任制度1、家长
11、接送幼儿的高峰期，门卫及值班教师必须站在门口，防止陌生人接走幼儿，防止幼儿单独离园。2、值班教师应坚守岗位，协助做好幼儿园一日的安全巡视及保卫工作，发现问题及时向值班园长报告，认真填写值日巡逻记录，并与门卫做好交接工作。3、值班教师早晨应配合保健医生做好晨检工作，发现问题及时解决处理，以防幼儿带危险物品入园。4、值午班教师不能睡午觉，要注意观察幼儿睡眠情况，做好安全巡视，培养幼儿正确睡姿及良好生活习惯。5、幼儿离园时，班级两位教师应同时到位，不将幼儿交给陌生人。6、留园交接时，当班教师要将本班留园幼儿的姓名填写在值班记录本上，然后将幼儿交给值班教师，待点清人数后，当班教师方可离园。7、值班教师
12、管理留园班时要确保幼儿安全，保证幼儿情绪稳定，对个别晚离园的幼儿不随意斥责，要做好和家长联系工作，耐心照看幼儿至全部离园。8、节假日值班人员要加强园内巡视，及时接听电话，有紧急事或特殊情况要及时向当班领导汇报，发生盗警、火警要及时向有关部门报告。突发性事件预防措施一、遵循预防为主，常备不懈的工作方针，贯彻统一领导、分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作的原则，建立群防群控、横向到边、纵向到人的工作网络，充分调动师生员工参与防控的积极性。充分利用广播、板报等媒体，对师生进行安全教育，切实增强师生员工的责任意识、防范意识。加强幼儿园的监控和管理，及时查处幼儿园的各项安全隐患。二、实行联防
13、联控，协同作战。幼儿园经常与派出所等部门及时沟通联系，不断加强幼儿园周边环境的综合治理，同时也确保幼儿_处置有序、高效；健全幼儿安全管理规章制度，构建幼儿园管理中安全防范制度体系；加强园内日常值班管理，明确值班职责，请假管理制度、园门进出登记制度等，对所查_做到“三早”：早发现、早报告、早处理。三、牢固树立安全稳定第一、责任重于泰山的思想，依照国家法律法规的规定，积极开展安全教育和_应急知识专门教育，增强师生的自我防范能力，有效防范_。每年第_月份，第_月份为“安全教育月、法治教育月”、集中进行科学有效的宣传教育，同时根据工作实际需要，针对性地开设安全教育专题讲座、法制教育专题讲座，心理健康教
14、育讲座，_各种形式的教育活动。四、根据工作实际需要适当增加专项投入，改善幼儿园门卫、食品卫生、学生住宿等条件。加强食堂、商店、宿舍等地的卫生安全管理。五、加强幼儿园技防设施建设和安全保卫、卫生等机构和队伍建设，加强日常管理。充分发挥技防设施在维护幼儿园一方平安中的作用。制定、加强对教职工等人员的教育和管理，提高其业务能力，严肃工作纪律，督促其坚守工作岗位，履行岗位职责，尽职尽责地做好本职工作，完成防控和处置任务。六、加强督查检查，狠抓工作落实。建立首问负责制度按照“防患于未然”“谁主管、谁负责”的原则，管理横向到边，纵向到底，不得出环节疏漏。制定严格的督查检查制度。幼儿园内_的专项检查或抽查每
15、学周不少于_次，每月至少抽查_次。园领导要指出具体部门人员_状况和各单位负责人要熟悉安全等工作的特点和规律，掌握师生对安全、伙食、卫生等工作的意见和建议，经常检查幼儿教室、食堂等人员集中场所的安全、卫生等状况，经常检查督促有关人员认真履行职责。幼儿园_的专项检查结果要纳入对班级和个人的考核与奖惩中。幼儿突发事物善后处理措施一、幼儿园幼儿_调查工作，由我园幼儿_应急处置工作_人员依据国家有关规定迅速_开展调查工作，及时向上级汇报调查结果，并限期结案。对重特大_，由市教育行政部门、必要时协同其他相关部门_，并向上级教育行政部门和本级党委、政府报告调查结果。二、园幼儿_发生后，应及时做好善后处理工作，积极做好恢复幼儿园正常教学和生活秩序工作，维护幼儿园和社会稳定。三、对在预防、处置幼儿园_中和善后处理工作中表现突出的或有特殊贡献的，幼儿园将给予表彰和奖励。四、对在预防、处置幼儿园幼儿_中和善后处理工作中玩忽职守者，隐瞒、缓报、谎报或授意他们隐瞒、缓报、谎报情况者，逃避责任者，阻碍工作人员执行公务者，以及其他不利于预防和处置工作者，视其情节和危害后果，幼儿园将给予
