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1、护理人员学习培训计划为进一步提高本院护理人员中医药知识与技能，提高运用传统中医防病治病能力，护理部根据中医医院中医护理工作指南、中医护理常规、技术操作规程及二级中医医院等级评审要求，参照中医护理常规技术操作规程标准制定本院各级护理人员分层次培训计划如下：一、目的通过对全院护理人员的中医药知识与技能的分层学习，达到相应的能力要求，确保本院各级护理人员都能运用中医药的知识与技能服务患者。二、培训要求(一)护理部_组织安排业务培训，专题讲课等_次年以上。2.强化中医护理常规技术操作规程，组织护理操作技能培训。3.有计划分期选派有一定年资的护理人员参加上级医院组织的各类学习班、培训班、中医基础提高班等
2、。4.中医操作培训项目(1)基础操作_项：艾灸法、拔火罐、刮痧法、熏洗法、中药雾化吸入法、中药保留灌肠法。(2)专科操作技能：各病区根据专业特点，确定专科考核项目。(二)病区_月组织_次业务培训，内容包括中医基础知识、中医专科专病知识。2.护理查房每季_次，有护士长责任护士带教老师主查。三、分层培训计划(一)护士：取得注册护士执业证书的护士。1.培训目标：(1)进一步巩固基础理论与技能；(2)加强中西医专科理论和专科技能培训；(3)熟悉并正确应用中医护理常规、技能操作规程；(4)逐步掌握危重疾病基本知识和中医技术操作规程。2.培训内容(1)国家卫生、中医药工作基本方针、政策、法律法规等；(2)
3、中医基础理论、基本技能；(3)中医护理常规、技术操作规程；(4)急、危、重、疑难病基本知识和中医护理技能。3.培训计划(1)巩固“三基”知识，扎实基础理论的掌握。(2)进行危重技术操作技能的学习；(3)鼓励支持年轻护士参加各类知识技能竞赛活动，不断完善自身素质；_具体安排与考核月份讲课内容培训形式主讲人学时数(二)护师：注册护士，已取得护师职称者。1.培训目标：(1)掌握中医基础理论、基本技能：熟练运用中医护理常规、技术操作规程；(2)加强急、重症患者的抢救护理培训，提高危重病人的抢救能力，使其具备独立应对突发事件能力；(3)注重专科护理技术能力的培养。2.培训内容：(1)国家卫生、中医药工作
4、基本方针、政策、法律法规等；(2)中医基础理论、基本技能；(3)中医护理常规、技术操作规程；(4)急、危、重、疑难病基本知识和中医护理技能。3.培训计划：(1)护理部有计划安排中医知识、中医专科专病的专题业务讲座。(2)选送外出参加各类业务培训、专题交流等，加强中西医专科知识的培养。(3)学习危重技术操作技能，提高危重病人的抢救能力。(4)承担院内或科内中西医业务讲课_次年，或中西医护理查房_次年。护理人员学习培训计划（二）一、培训考核内容1、理论知识的培训与考核。以护士三基训练、执业护师考试、社区护士培训教程为基础，穿插院感管理以及规范出诊护理文件书写等内容，形式采取自学为主，配合各种科内讲
5、座和护理学会培训讲座。目的是掌握正确学习方法，学会举一反三，牢固掌握知识点，夯实基础知识。2、操作技能的培训与考核。内容为静脉输液、静脉采血、留置针穿刺、肌肉(皮下)注射、皮内注射、无菌技术、鼻饲、导尿、换药、雾化吸入、氧气吸入、口腔护理、血压测量、吸痰、心肺复苏、心电图、心电监护仪、除颤仪、简易呼吸机等。二、培训考核时间1、理论知识。培训时间：每周四下午3：30-5：00;考核时间：每月第2、_周的周四，一律闭卷形式，不及格者补考，成绩纳入每月个人考核。2、操作技能。培训演练：每天下午根据工作情况轮流进行;考核时间：每月的第1、_周进行，每月根据具体情况完成_项操作，要求熟练掌握，人人通过，
6、由乔秀清和孙京辉负责。三、培训进程1、护士三基训练、执业护师考试、社区护理培训穿插进行，全部内容的学习与考核要求在_年_月底完成，_月份进行全面复习。2、操作技能按上面内容配合临床实际在每月底安排下月的训练考核内容。希望中心护注：_月份以后开始按上述方式重新轮换，_月底前完成。3、学习方式：各站串讲、幻灯护士积极主动、团结进取，认真完成各项学习和工作，为中心的明天更美好而努力!护理人员学习培训计划（三）为了加强护理人员护理质量管理，提高护理人员的整体素质，根据我科的实际情况，特制定新员工培训计划：一、培训要求：1、树立“以病人为中心”的观念，把病人的呼声作为第一信号，把病人的需要作为第一需要，
7、把病人的利益作为第一考虑，把病人的满意作为第一标准。2、加强主动服务意识，质量意识以及安全意识，提高护患沟通技能，培训护士礼仪，树立良好的职业形象。3、加强护理人员法律意识，规范护理文件书写，明确护理文件书写的意义及护理文件书写要求。4、根据护理技术操作项目考核要点进行各项护理操作培训，包括静脉输液、静脉采血、留置针穿刺、各种注射、血压测量、无菌技术、鼻饲、导尿、雾化吸入、氧气吸入、口腔护理、吸痰、心肺复苏、心电监护仪、简易呼吸机等操作技能。5、急救技术培训：心肺复苏操作、识别心电图等，熟练掌握急救药品的药理作用、适应症、用量等。6、培训医院感染知识，学习医院感染管理办法，严格执行消毒隔离制度
8、、无菌技术操作规程。7、巩固在校所学的基础医学理论及护理专业知识。8、初步掌握常见疾病的治疗，熟练掌握专科护理技术操作、操作程序要达到规范化。9、熟悉各班护理工作流程及各项常规制度，并严格执行。10、学习运用护理程序进行整体护理，在带教老师的指导下负责_个病人。11、第五年能够制定完整的护理计划，熟练配合抢救工作，能总结护理工作经验，并能指导护生进行临床实习。二、培训方法：1、利用_月时间了解病房的基本情况及各个班次的工作流程。2、利用一周的时间培训护士礼仪以及文明用语的应用，结合实际案例讲解护患沟通技巧。2、每月组织业务讲座，安排有教学经验的老师授课，选择性讲授专科知识和护理新理论、新知识、
9、新技术。3、进行床旁教学及晨会提问，护士长可结合病人进行指导或示范操作，并利用晨会结合临床实际有计划地提问有关专科知识。护理人员学习培训计划（四）为合理构建护士人力架构，满足各级护理人员的成长需要，强化学习氛围，稳定和加强护理队伍建设，使护理人员适才适用，全面提升护理质量，根据医院护理发展规划，结合医院护理实际情况，特制定_年护理人员培训计划如下：一.培训组织框架建立护理部(院级)、专科小组、科室三级培训体系。护理部下设教学组，由教学干事会同教学组长负责对全院教学工作进行统筹和指导；科室护理单元设总带教一名，在护士长的指导下，对各层级人员进行科室专科疾病及操作的培训。二.培训目标1.在保证培训
10、质量的同时，通过减少集中化培训、优化培训方式、调整考核频次等，减少护士培训和考核负荷。2.培训覆盖率：院内培训_%，护理人员院外培训率_%，管理者院外培训率_%。个人继续教育学分合格率_%。3.护士具备胜任本层级和类别工作能力。三.培训内容(一)分层培训1.N0级(1)培训目标：帮助护理人员尽快适应临床执业环境，树立正确的职业价值观念。以护理学基础第五版教材为蓝本，将护理理论与临床实践有机结合，掌握基本及专科技能操作规范，正确执行基本护理评估技巧，规范书写各项护理文书，认真落实医院感染预防措施及健康教育措施，有效落实患者安全目标；具备在上层级护理人员指导下照护病情稳定患者的能力。(2)培训重点
11、：培养基本素质的形成，保证基础知识的掌握，基本技能的操作及护理文件的书写，不断满足临床护理岗位的宏观-工具性需求；(3)培训方式：按规定范围及个体需求完成相关培训项目；(4)培训方法：理论授课、护理查房、案例讨论、操作示范、自我学习等。2.N1级(1)培训目标：掌握基本及专科技能操作规范，树立以“患者为中心”的服务理念，有效落实护理评估、护理计划及护患沟通，为患者提供全面、全程、专业的责任制整体护理服务，具备分管病情相对平稳或较重患者的能力。(2)培训重点：熟悉临床各专科护理工作，通过加强专科理论知识和专科技能操作实践应用，训练护士的前瞻性思维、预见性判断能力，不断满足临床护理岗位宏观-表达性
12、需求；(3)培训方式：按规定范围及个体需求完成相关培训项目；(4)培训方法：理论授课、护理查房、案例讨论、操作示范、自我学习、院内轮转等。3.N2级(1)培训目标：掌握护理专业知识及操作技能，熟悉重症护理理论及技能与临床实践结合，及时发现、分析及解决临床护理或带教问题，善于沟通；具备照护重症患者及带教下层级护士的能力。(2)培训重点：为潜在的临床护理专家临床教学老师临床管理人员提供基础性培训，加强急救知识和技能的临床实践，不断满足临床护理岗位的微观-工具性需求；(3)培训方式：采用进修培训、护理师资培训等形式，并按岗位层级需要及个体需求完成相关培训项目，护理专业的前沿信息由护理部组织，临床专科
13、护理知识由科室组织；(4)培训方法：理论授课、护理查房、有案例讨论、操作示范、自我学习、院内进修等。4.N3级(1)培训目标：将专科护理理论及技能、教学及科研基础知识与临床实践结合，落实专科护理、临床教学及科研；具备照护危重、抢救患者及开展新业务、新技术的能力。(2)培训重点：根据个人及岗位需求完成专科护士的培训，评判性吸收专科护理工作内涵，介绍专业国内外护理发展动态，配合新技术、新业务的开展，不断满足临床护理岗位的微观-表达性需求；(3)培训方式：采用到上级医院进修培训、护理师资培训等形式，并按岗位层级需要及个体需求选择完成相关培训项目，护理专业的前沿信息由护理部组织，临床专科护理知识由科室
14、组织；(4)培训方法：理论授课、护理查房、有案例讨论、操作示范、自我学习等。5.N4级(1)培训目标：通过培训能够将管理理论、循证理论及方法跟临床护理实践相结合，具备一定的病房管理(例如：优质护理工作流程、实施不良事件管理等)、院内会诊和科研教学能力。(2)培训重点：在于参与制定专科护理工作指引，不断拓展护理专科发展的新业务、新技术，参与院内外介绍专科专业前沿进展，扩展其学术影响力；(3)培训方式：采用学术交流、各类培训班、会诊查房、专科护士授课及实践指导等形式，并按岗位层级需要及个体需求选择完成相关培训项目，护理专业的前沿信息由护理部组织，临床专科护理知识由科室组织；(4)培训方法：理论授课
15、、护理查房、操作示范、自我学习等。(二)分类培训1.办公室护士(1)培训目标：掌握科室本岗位的工作职责与程序；掌握物价和医保各项政策、制度；具备良好沟通技巧。(2)培训重点：按时参加医保、物价专题培训，掌握新政策；(3)培训方式：参加每季度院质量控制大会，认真听取医保、物价检查汇总。(4)培训方法：理论授课、专题讲座、自我学习等。2.新进护士培训(1)培训目标：掌握法律法规、医院各项规章制度、服务理念、医德医风以及医患沟通；岗位职责与素质要求、护理规范和标准、责任制整体护理的要求及临床护理操作技能。(2)培训重点：岗位职责与素质要求、护理规范和标准、临床护理操作技能、法律法规。(3)培训方式：参加院部组织岗前培训及科室为期三个月的独立值班能力培训。(4)培训方法：理论授课、个别指导、操作演练、模拟场景演示等。3.专科人才培养(1)培训目标：促进医院护理工作全而、协调、可持续发展，加快培养临床专业化护理骨干，提高护理质量和护士在临床专科护理领域的专业技术
