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1、七年级学生个人学习计划范本一、学习太度,好的学习态度可以使我们天天向上1、制定学习计划，学习不能漫无目的，得有个符合自己的学习计划，这有助于我们自身的学习。2、要自己自觉的去学习，不要被别人强迫，这样只会产生厌学的心理，所以要化被动为主动。二、学习方法1、课前大概的浏览一下明天要上的内容，增强自主学习的能力。2、课上认真听讲，不做小动作或说小话，课上_分钟最重要。3、课后及时复习,“温故而知新”，只有从复习中才能学到课上学不到的东西。三、七门课的学习1、语文：上课除了认真听之外，还要多做现代文阅读及古诗文的理解。2、数学：数学主要就是大量的做题，大多只要套公式就行了，当时有的题比较绕，还得多思
2、考，多见题型。3、英语：英语掌握语法记单词，但是这两项需要花费的时间很长得有耐心。4、历、地理、政治、生物：主要是上课认真听讲和课后大量的背诵。新年新面貌，我要以最好的态度来迎接新学期学习任务的到来，争取超越初一的学习成绩，更上一层楼七年级学生个人学习计划范本（二）暑假即将就要到了，在这段时间以来的工作当中，我也在不断的提高自身成绩，作为一名初一学生我还是需要有好的态度，接下来还是有很多需要去做好的事情，这也是作为一名学生应该要有的态度，暑假的时间是比较长的，对于这段时间应该要做出好的规划，暑假在玩耍的同时，也不能够落下学习，这是应该要有的态度，以后也应该要认真的去做好，对接下来做好相关的规划
3、。首先是应该要去落实好自身的学习，维持一个好的态度的，养成好的习惯，每天早上坚持记单词，早上的几个小时是黄金时间，应该要好好的利用，我的英语成绩和班上优秀的同学还有一定的差距，这实在是让我感觉非常的不好，有一定的压力，这样下去肯定是有问题的，是接下来需要去改正的一点，一定不能够继续这样下去了，这次暑假，是我需要去做好的，也应该在接下来去做好，这一点是毋庸置疑的，每天坚持记单词，默写单词，在这方面我也应该要努力维持下去，对于暑假期间的点点滴滴，还是应该要做好足够多的规划。每周必须保证写两篇周记，五篇日记，作文两篇，这样才能够有效果，中午休息之后下午继续被古诗，每天要保证自己的背一首古诗，并且能够
4、记住其作者，这是非常关键的，晚上安静的时候可以刷一些题目，当然那除了学习之外，也需要劳逸结合，每周我固定给自己放两天假，周六周末休息两天，这样的节奏才是有效率的，一周结束之后也会做好总结和反思，清楚自己还存在哪些问题，特别是对于做错的题目我也一定会重视起来，让自己做出好的成绩，虚心的搞好学习，并且把做错的题目再做一遍一直到完全掌握，这样才能够加深印象，以上便是我的暑假学习计划，我会好好的执行。七年级学生个人学习计划范本（三）早上6：_起床，出去跑跑步。7：30吃早饭，之前最好听英语、朗读，最好有计划地把八上的英语课文、单词背玩并作多次巩固。8：30开始学习学到11：00结束。2：30时开始学习
5、到4：30左右预习八上的各科，之后吃饭，到7：00可能吃完出去锻炼。暑假计划具体科目安排：预习数学1.看数学书，尽量把基础的知识懂透。暑假时间比较多，自主学习的时间久较多，所以好好把握。把平时没学懂的学懂。为下学期的学习做下铺垫2.学数学，不做题是不行的，数学讲究见多识广，有些别个见都没见过的题，你做过的，就很容易。3.数学，假期补课可以适当安排，毕竟初一，不用太紧张，补课要有针对性，对自己不懂，或不是很懂的东西才补。4.适当的预习也是有必要的，初二的重点应该是一次函数和四边形，可对较基础的东西进行预习。当然，能力不同，要求不同语文语文学起来应该比较轻松，主要是背诵下学期的一些古文，这个很重要
6、，为开学的学习打下基础英语记单词尽量把至少_个单词记下来还可以买跟教材配套的磁带进行跟读，很有用。复习就是记学过的单词，尽量都会写。还有就是背课文，增强语感。很重要物理物理是初二新加的，有兴趣可以预习书本，再买一、二本练习册作练习，反思错误，不理解的及时问老师。七年级学生个人学习计划范本（四）一、学情分析初一孩子从小学升入初中，对初中的学习需要一个适应的过程，以前小学老师一笔一划地教学方式，已经不适用于初一的孩子，他们需要寻找到更多的有效地学习方法，来提高他们的学习效率。尤其是在作文方面，孩子们的作文水平有待于进一步提高，和初中接轨。我们通过一次大作文和几次片段练笔发现学生们的作文主要存在以下
7、问题1.错别字较多，语句不通顺。许多孩子的作文中有错别字，有时甚至很简单的字他们都会写错或者写成别字。2.滥用成语，记流水账，不知道如何升华主题。他们也想让自己的文章写得出彩，于是在并不明确成语意思的情况下，大量的使用成语，写了很长很长，结果没有重点，反而弄巧成拙。3.喜欢用大量的笔墨去铺垫，刚进入正题后就瞬间结束全文。让人不能明白文章的写作意图。4.选材雷同，书写差。由于平时阅读量小，积累有限，作文选材的时候雷同现象严重，缺少创新，如上次学习了走一步，再走一步之后，让学生写研讨与联系的片段你遇到的困难和如何克服的。班里有一半同学学骑车摔得稀里哗啦，还有四分之一被数学题难得一败涂地，另还有爬磁
8、山的等等，好的选材真的是凤毛麟角，第一次写作就让人发现，我们的作文教学迫在眉睫，刻不容缓!而且书写差，卷面不够整洁。需要养成良好的书写习惯。5.自身写作目的不明确，该用什么材料来表现主题心中无数，缺乏相应的写作知识和扎实的写作技能训练，只凭课堂浅显的感悟、印象进行写作，久而久之，形成思维定势，写作便不假思索，不论遇到什么题目或材料，提笔就写，只要写完就了事，也就顾不得写作是否有主题、所选材料能否表现主题等这些知识和技能层面的问题。所以，在这种情况下，如果写作教学训练不系统、不扎实，学生对写作基本知识和基本流程不懂，写作仅是依靠对课文的浅显感悟及写作基本技能的不系统积累而消极应付，到了讲评课，又
9、是简单地讲评一下上次习作存在的主要问题，接着布置本次习作任务，简单辅导一下就让学生写作，恶性循环，学生最终没有得到有关写作基本知识的系统训练。那学生的写作水平很难得到提高。二、教材分析三、教学目标1.培养学生习作兴趣，养成良好的学习习惯。让学生乐于表达，善于表达。2.作文要写自己想说的话，要做到感情真挚。要使学生认识到写作的重要性，认识写作与生活密不可分的关系，充满自信心。3.加强习作与阅读，口语交际，综合性学习的联系。四、教法与学法2.准备好必要的工具书，遇到不认识的字，写不出来的字，多查字典。平日里更是要加强积累，遇到好的字、词、句和文章，要多记，熟记;会用，熟用。3.规范书写。加大练字的力度，不仅仅要用体贴写字，而且要用作文本来练字，这样他们的书写可以慢慢规范。4.在懂得了写作文的基本技巧之后逐渐教他们学会点题，要会升华主题。合理安排文章结构，明白写作的目的。5.引导学生修改自己的习作，注重语言锤炼，养成修改作文的好习惯。五、教学中应注意的问题1.要注意联系学生实际，写学生熟悉的人和事。2.鼓励学生多读，多观察，让学生学会观察生活。3.在习作内容和形式上给学生留有比较大的自由。4.注意采用多种形式引导学生习作后的交流和展示，使学生从中获得习作的快乐，逐步提高习作的能力。5.结合课文学习，以多种形式让学生经常练笔。第2页共2页
