中班科学活动教案小蜗牛教案(附教学反思)

《中班科学活动教案小蜗牛教案(附教学反思)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班科学活动教案小蜗牛教案(附教学反思)（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、中班科学活动教案：小蜗牛教案(附教学反思) 中班科学活动小蜗牛教案(附教学反思)关键包含了设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，认识蜗牛了解蜗牛的部分习性特点，引导幼儿在画 ，看说的基础上，发明性地利用橡皮泥制作蜗牛，提升动脑动手能力，深入激发关注的情趣，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看小蜗牛教案吧。设计背景初春到来，万物清醒，多种小动物开始出来活动。为了让幼儿更深的感受大自然的神奇，引用了儿童们比较常见的小动物蜗牛，生成了此次教学活动专题小蜗牛。活动目标1 认识蜗牛了解蜗牛的部分习性特点。2 引导幼儿在画 ，看说的基础上，发明性地利用橡皮泥制作蜗牛，提升

2、动脑动手能力，深入激发关注的情趣。3 激励幼儿大胆地表现自我，感受做做玩玩的愉快。4 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和试验。5 激发幼儿对科学活动的爱好。关键难点关键：教导提升幼儿动脑动手能力，深入激发关注的情趣。难点：引导幼儿大胆地表现自我，感觉做做玩玩的乐趣。活动准备1 实物小蜗牛若干。2 制作好的一只橡皮泥小蜗牛。3 材料：彩色橡皮泥.牙签.人手一份。活动过程一、导入听音乐蜗牛和黄鹂鸟安定幼儿情绪，并引发幼儿对小蜗牛的好奇心，从而我出示实物小蜗牛。二、欣赏蜗牛1 让幼儿集体观察蜗牛的外形特征，引导幼儿说出蜗牛身体小，身背着壳像小房子，而且壳是一圈圈的。2 请部分幼儿用手摸摸蜗牛头上

3、的两根触角，然后观察到受到刺激的触角会顺速往壳里缩进去，这时大家会以为很有趣。三、认识蜗牛1 这时候我会告诉幼儿这是蜗牛的触角，蜗牛的眼睛就是长在触角的顶端。2 举例说明：蚂蚁也有触角，当两只蚂蚁的触角碰到一起就是它们在对话，再用蜗牛和田螺.乌龟进行对比，找出相同点。它们的身体全部会缩进壳里，而且壳全部是有点硬的，因为它们全部是软体动物，因此身上全部有壳，这么它们就能够保护自己不受到伤害。3 随机教育：就像儿童们要穿衣服，鞋子一样，才不会弄脏身体还能保护自己。四、了解蜗牛1 率领幼儿观察蜗牛，了解蜗牛生活习性，仔细观察蜗牛爬行，出示菜虫和蜗牛进行比赛，突出蜗牛行动缓慢，是靠身体蠕动来爬行的。2

4、 小蜗牛的食物是什么呢？经过搜索资料，我会出示部分实物并告诉幼儿蜗牛吃的东西可多了，有多种菜叶.蛋壳.菌类如木耳.蘑菇等还有部分枯了的树枝.红薯这些全部是蜗牛的食物。蜗牛只喜爱呆在湿润的地方，蜗牛睡觉的时候是缩在壳里的，它不仅要冬眠还要夏眠，就像儿童们一样，不仅要睡午觉，到了晚上也要睡觉，这么才能身体棒棒，快长快高。五、小结经过学习了解小蜗牛身上背着壳全部有自我保护能力，那么儿童呢？应该怎么做？引导幼儿自我保护意识并要爱惜小蜗牛，不伤害小动物，热爱大自然的情感。六、延伸活动做一做，彩色橡皮泥小蜗牛1 引导幼儿多制作大小颜色不一样的蜗牛，并添上花.草，丰富幼儿的想象空间。2 幼儿动手制作。3 展示幼儿作品欣赏，激励大胆创作的幼儿，并给表彰。教学反思1 课前导入得太直接，不够贴近生活化。2 教学教具过少，没有挂图。3 师生互动过少，课上应该穿插多个游戏进行。