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1、授课日期时 间主 题非谓语之不定式学习目标1.掌握不定式的基本用法；2.熟练不定式常考句型；教学内容1、 上次课后巩固作业复习； 2、 互动探索。教学建议：1. 此环节设计时间在15分钟。2. To be or not to be问学生这句话的出处，并简要介绍一下作品主要内容；（作品：哈姆雷特处于莎士比亚之作，写的是丹麦王子哈姆雷特为父报仇的故事。王子为麻痹奸王，不得不伪装疯癫，暗中寻找时机，此举，引起奸王怀疑。奸王安排王子的情人奥菲丽娅继续窥探，波澜再起。在此幕中，哈姆雷特的独白，显示了主人公非同一般的内心痛苦，即到底是生存还是毁灭的精神搏斗，它一直被公认为是莎文中最精彩的篇章。背景简介：莎
2、士比亚的作品哈姆雷特写的是丹麦王子哈姆雷特为父报仇的故事。王子为麻痹奸王，不得不伪装疯癫，暗中寻找时机。此举引起奸王怀疑，奸王安排王子的情人奥菲丽娅继续窥探，波澜再起。在此幕中，哈姆雷特的独白，显示了主人公非同一般的内心痛苦，即到底是生存还是毁灭的精神搏斗，它一直被 公认为是莎文中最精彩的篇章。）3. 原文如下：朗读并简单解释 4. 后文说明：理解蓝色字体部分的意思。5. 通过这些内容旨在帮助学生了解英美文学的同时导出本节课要学习的语法动词不定式 to do HAMLETTo be, or not to be: that is the question,Whethertis nobler in
3、 the mind to sufferThe slings and arrows of outrageous fortune,Or to take arms against a sea of troubles,And by opposing end them.To die, to sleep;No more; and by a sleep to say we endThe heartache, and the thousand natural shocksThat flesh is heir to, tis a consummationDevoutly to be wished.To die,
4、 to sleep.To sleep, perchance to dream: ay, theres the rub;For in that sleep of death what dreams may comeWhen we have shuffled off this mortal coil,Must give us pause. Theres the respectThat makes calamity of so long life;生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题；默然忍受命运暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世无涯的苦难,通过斗争把它们扫个干净，这两种行为，哪一种更加高尚？死了；睡着了
5、；什么都完了；要是在这一种睡眠之中，我们心头的创痛，以及其他无数血肉之躯所不能避免的打击，都可以从此消失，那正是我们求之不得的结局。死了；睡着了；睡着了也许还会做梦；嗯，阻碍就在这儿：因为当我们摆脱了这一具朽腐的皮囊以后，在那死的睡眠里，究竟将要做些什么梦，那不能不使我们踌躇顾虑。人们甘心久困于患难之中，也就是为了这个缘故；谁愿意忍受人世的鞭挞和讥嘲、压迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被轻蔑的爱情的惨痛、法律的迁延、官的横暴和费尽辛勤所换来的小人的鄙视，要是他只要用一柄小小的刀子，就可以清算他自己的一生？谁愿意负着这样的重担，在烦劳的生命的压迫下呻吟流汗，倘不是因为惧怕不可知的死后，惧怕那从来不曾有
6、一个旅人回来过的神秘之国，是它迷惑了我们的意志，使我们宁愿忍受目前的磨折，不敢向我们所不知道的痛苦飞去？这样，重重的顾虑使我们全变成了懦夫，决心的赤热的光彩，被审慎的思维盖上了一层灰色，伟大的事业在这一种考虑之下，也会逆流而退，失去了行动的意义。哈姆雷特（英莎士比亚）中的经典独白To be or not to beOutside the Bible, these six words are the most famous in all the literature of the world. They were spoken by Hamlet when he was thinking alo
7、ud, and they are the most famous words in Shakespeare because Hamlet was speaking not only for himself but also for every thinking man and woman. To be or not to be, To live or not to live, To live richly and abundantly and eagerly, or to live dully and meanly and scarcely.A philosopher once wanted
8、to know whether he was alive or not, which is a good question for everyone to put to himself occasionally. He answered it by saying: “I think, therefore am.”不定式基本用法此环节教案预期时间60分钟教学建议：此部分记忆性的知识比较多，有部分是学生已经掌握的，建议老师采取提问的方式，或者采取先练习再讲解的方式，了解学生掌握情况，然后针对知识漏洞进行强调。【知识梳理1】不定式的句法功能一、不定式作主语和表语1. 不定式作主语和表语口语中常用it
9、作形式主语。2. 若说明不定式动作对于执行者的影响，常在不定式前加for sb.。3. 但是以形容词作表语来说明主语的行为品质时（如kind，good, nice，wise，clever，silly，wrong, right, foolish, stupid, careless, considerate, rude, naughty, polite, agreeable等），不定式前加of sb.。4. 不定式作表语，表示目的、结果、同意、命令、安排、决定、劝告等意义。【巩固练习】基础题1.Howthe problem will be discussed some time later thi
10、s afternoon.A. to solveB. to be solveC. being solvedD. solving2.Is it necessarythe geography book at once?A. for her to returnB. that she must returnC. her returningD. of him to return3.Itforty-five minutesthere by bus.A. costs. to getB. costs. gettingC. takes. to getD. takes. getting作品：哈姆雷特处于莎士比亚之作
11、，写的是丹麦王子哈姆雷特为父报仇的故事。王子为麻痹奸王，不得不伪装疯癫，暗中寻找时机，此举，引起奸王怀疑。奸王安排王子的情人奥菲丽娅继续窥探，波澜再起。在此幕中，哈姆雷特的独白，显示了主人公非同一般的内心痛苦，即到底是生存还是毁灭的精神搏斗，它一直被公认为是莎文中最精彩的篇章。4.This grammar point islater.A. to explainB. to have been explainedC. to be explainedD. to be explaining5.Tom seemedthe good news.A. to learnB. to be learningC.
12、to have learnedD. to have been learningKeys: AACCC提高题1. It was stupid _ your advice. A. for me not to take B. of me not taking C. for me not taking D. of me not to take 2. 对于珍妮来说通过考试是困难。 3. 你给了我这么多的帮助，真是太好了。4. That girl seems _(好像很聪明). 5. He seemed _(已经知道这个消息). Keys:DIt is hard/difficult for Jane to
13、 pass the examination.It is so kind of you to offer me so much help.to be cleverto have known the news二、不定式作宾语：1. 只能以不定式作宾语，而不能以动名词作宾语的动词有：（“希望”干） wish, hope, expect, long, desire;（早“打算”） plan, mean, prepare, attempt, intend;（“同意”“否”）agree, consent, refuse, decline;（“寻”“问”看）seek, ask, beg;（“选”“定”了）c
14、hoose, decide, determine, promise;（“尽”“自愿”）manage, volunteer, tend; (“称”“失败”）claim, fail;（“敢”“装蒜”）dare, pretend2. 可用于“动词+ it+形容词名词+to do sth.” 结构中的动词有feel, find, make, think, believe, consider等。3.以动词不定式作宾语的形容词有happy，glad，pleased，sure，ready，anxious，eager，free，afraid，willing等。4. 有些介词后也可以不定式作宾语，如介词but，
15、about，except，save等。【巩固练习】基础题1.That evening, he set about writing the reportin the next morning.A. to hand B. handing C. to hand D. to be handed in2.There seemed nothingto do butfor the doctor.A. leave. send B. left. to sendC. left. sendD. leaving. send3.Do you think it difficulta dolphin?A. to train. jumpingB. training. for jumpingC. to t
