2022年人力资源管理考试密押卷带答案2

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1、2022年人力资源管理考试密押卷带答案1. 单选题 选择对全局影响大的重点因素、部分或关键环节进行控制，这是控制基本原则中的哪一项A 目的性原则B 客观性原则C 重点性原则D 灵活性原则答案 C2. 单选题 急性脑梗死的最佳静脉溶栓时机是 ( )A 3小时以内B 4小时以内C 5小时以内D 6小时以内E 7小时以内答案 A3. 简述题 名词解释：护理成本解析 护理成本是指在为患者提供诊疗、监护、防治、基础护理技术厦服务的过程中物化劳动和活化劳动消耗。物化劳动指物质资料的消耗，活化劳动指脑力和体力劳动消耗。这些劳动成果的价值是用货币来表示的。护理成本包括人员工资、福利、设备仪器、供应物品、教育培

2、训经费等。4. 简述题 简述目标管理在护理管理中的应用。解析 答：护理管理是以人为中心，是以提高护理质量扣工作效率为主要目的的活动过程。因此在护理管理过程中引入目标管理，有利于提高护理管理效能。护理目标管理的具体活动包括：护理部根据内、外部环境因素确定护理工作的总目标;建立实现总目标的目标分解体系，包括各部门、各护理单元以及护理人员的目标、工作标准、职责分工、工作期限等;检查指导、给予必要的资源支持、业绩考评等。5. 单选题 组织正常发展的最重要的基本条件是A 管理者的领导艺术B 员工的健康C 雄厚的资金D 人才的更新答案 B6. 多选题 下列哪些因素会导致低镁血症 ( )A 饥饿B 吸收障碍

3、综合征C 长时期的胃肠减压D 长期应用无锾溶液静脉输注E 急性胰腺炎答案 A,B,C,D,E7. 简述题 如何对老年临终病人家属提供心理支持?解析(1)为病人家属提供死亡教育。(2)尽量满足家属的合理要求。(3)通过陪伴、聆听等方式，尽量减少病人家属的悲伤。(4)提供丧葬服务。8. 简述题 简述组织目标对组织成员的作用。解析 答：(1)标准作用：作为组织成员绩效考核的客观依据。(2)激励作用：通过制定有挑战性的目标可以提高组织成员的积极性和绩效。(3)将每个组织成员的工作与组织的整体发展目标联系起来，增加他们的集体荣誉感和归属感。(4)明确了对每个组织成员的要求，有助于他们进行自我管理。(5)

4、使组织成员明确了解自己的职业生涯发展方向。9. 简述题 简述康复心理评定在护理工作中的运用要点。解析 答：(1)掌握残疾人心理变化的规律，可以根据他们各个阶段的.心理特点，采取内容不同的护理工作。(2)通过对脑损伤患者的智力、神经心理和记忆方面的评定，可以根据他们的认知能力制订更合理的护理计划和护理措施。(3)了解患者的情绪、行为和人格方面的问题，有利于做好心理护理工作，配合心理医生促进患者的0理康复。(4)掌握心理评定的技术和方法，可以及时观察和了解患者的心理变化和出现的心理问题，以便尽早报告主管医生采取措施。10. 填空题 认知理论的主要代表人物有_、_、_和_。解析 托尔曼 奥苏泊尔 布

5、鲁纳 加涅11. 简述题 试述骨折的康复护理的要点。解析 答：(1)病情的观察：骨折后早期的全身情况：生命体征;体温;疼痛的情况是否与伤情相符;精神状态。骨折后早期骨折部位的情况：伤肢的肿胀是否符合伤情的发展;伤口有无渗血，有无感染;肢体末梢血循环是否正常;肢体的姿势与位置是否有利于骨折部位的稳定和愈合;外固定器具是否安放正确和稳妥。骨折中、晚期：肢体是否还有疼痛和肿胀;肌肉萎缩情况;固定部位相邻关节的活动范围是否减少;日常生活中有哪些活动不能进行;外固定如未去除，固定是否稳妥，如已去除，原外固定范围内的关节活动范围有无减少，减少的情况如何。(2)保持外固定的确实与可靠：及时发现并纠正外目定的

6、稳固性发生改变的情况。(3)保持正确的肢体姿势和体住：正确的肢体姿势与体位可以使患者的肌肉放松，减轻骨折部位的异常应力刺激，减轻疼痛，也可防止骨折的移位，减少畸形的发生，同时有利于肢体的血液循环，促进骨折的愈合。(4)配合PT、OT保持非固定关节和肢体的全范围活动及肌力训练：患者非固定关节和未固定肢体的关节应每天进行l3次关节全轴向全范围的活动，每次活动510下，以主动运动为主，如有困难可适当加以助力，这样可以防止关节囊挛缩、关节液减少、关节粘连甚至完全僵直。骨折固定期间健肢可以进行等长或等张的肌肉收缩运动，并可加以适当的阻力。患肢在被石膏或夹板固定的情况下可进行等长肌肉收缩运动。解除外固定后

7、，结合固定关节的活动范围训练，进行肌肉的等张收缩运动。一般每天进行23次，每次1020下。12. 单选题 病人轻度缺钠时，血清Na-为 ( )A 135mmolL以下B 145mmolL以下C 155mmolL以下D 165mmolL以下E 150mmolL以下答案 A13. 简述题 简述同步电复律的适应证。解析 答：任何临床情况不稳定的心动过速病人都应立即考虑使用同步电复律。具体包括：(1)终止有脉搏的快速性室性心律失常病人的异位节律。(2)终止迷走神经手法与药物转律失败的阵发性室上性心动过速(PSVT)是药物复律失败的后备措施。(3)终止房颤和房扑：当房性节律伴快速心室率(100次/分)，

8、发作时间48小时，并有临床不适的主诉时可考虑同步电复律。14. 简述题 简述直线制组织结构的优缺点。解析 答：(1)优点：指挥统一，权责分明，信息沟通便捷，反应速度快。(2)缺点：不同部门之间难以协调，过分强调下级服从上级，容易产生专制，阻碍下属工作的主动性和创造性;组织管理依赖少数几个人，对管理者能力要求高，组织规模扩大时，管理者的能力常常很难适应。该组织结构适用于规模小、产品单一、业务性质比较单纯的小型组织。15. 单选题 医源性感染的主要分析判断对象是 ()A 住院病人B 陪护人员C 医护人员D 探视者答案 A解析 本题主要考查的知识点是医源性感染的主要分析判断对象。该题四个备选项中，均

9、可获得医源性感染。但以住院病人为主要分析判断对象。16. 简述题 简述肠造口和造口周围皮肤常见的并发症。解析 答：常见并发症包括：肠造口出血;肠造口缺血坏死;肠造口感染;肠造口水肿;肠造口狭窄;肠造口周围炎症;肠造口回缩;肠造口膨出;肠造口疝形成。17. 简述题 名词解释：作业解析 所谓作业，就是指从劳动力、原材料等物质资料到最终产品和服务的转换过程。对护理工作而言，作业是指护士为患者提供各项护理服务的过程。18. 多选题 膳食营养调查通常采用的方法包括 ()A 称量法B 查账法C 24小时回顾法D 化学分析法E 食物频率法答案 A,B,C,D,E19. 多选题 在护理学专业教学中，常用的评估

10、方法包括 ( )A 观察法B 笔试试卷C 书面作业D 口头报告、口试E 操作考试答案 A,B,C,D,E20. 多选题 健全的临床护理教学管理系统包括A 学校教务处B 医院院长C 实习医院护理部D 实习科室护士长E 临床带教老师答案 A,C,D,E21. 单选题 护理人员排班方法不包括A 周排班法B 周期性排班法C 季度排班法D 自我排班法答案 C22. 单选题 管理最根本的是A 领导组织B 对人行为的约束C 保证组织效率D 监督答案 B23. 多选题 社区康复护理的内容有 ( )A 个人的健康保健B 疾病的预防C 伤残的预防D 健康的恢复E 增进健康答案 A,B,C,D,E24. 单选题 肝

11、损伤后最常见的并发症是 ( )A 出血B 感染C 胆瘘D 高热答案 B25. 简述题 ( )和( )是肺癌术后康复治疗及护理的重要任务。解析 咳嗽技巧训练呼吸训练26. 单选题 关于强化原则，下列说法不正确的是 ( )A 某种行为的后果是积极的，就能增进该行为的重现概率B 某种行为可以避开某种不愉快的后果，就会增加该行为重现的概率C 某种行为可以导致某种不愉快的后果，就会减少做出该行为的概率D 在一次反应之后，如果得不到强化，则反应会立刻消失答案 D解析 本题考查的知识点是强化原则。A选项是正性强化，B选项是负性强化，C选项是惩罚的强化原则，D选项错在反应会逐渐消失，而不是立即消失。27. 单

12、选题 行为主义理论的创始人是 ( )A 华生B 巴甫洛夫C 桑代克D 斯金纳答案 A解析 本题考查的知识点是行为主义理论的创始人。行为主义理论的创始人是华生。1919年，他出版了其代表作行为主义者心目中的心理学。在这部书里，他应用了古典条件反射学说创始人巴甫洛夫的条件反射概念，系统地表述了他的行为主义理论体系。28. 填空题 家庭康复护理的基本内容包括( )和( )。解析 一般护理任务 康复护理任务29. 单选题 下列不属于老年肿瘤临床特点的是. ( )A 发展相对缓慢B 临床症状典型C 隐性癌比例增加D 重复癌增多答案 B解析 本题主要考查的知识点是老年肿瘤的临床特点。老年肿瘤的临床症状不典

13、型，因此容易造成误诊，延误治疗时机。30. 单选题 临床实习质量考评小组主要了解的情况不包括A 临床理论知识B 心理素质C 护理操作技能D 职业态度答案 B31. 简述题 名词解释：新生儿脐炎解析 新生儿脐炎：是指与脐带相连组织的感染。32. 多选题 特征领导理论的主要代表人物有A 布莱克B 鲍莫尔C 吉赛利D 皮奥特维斯基E 罗克答案 B,C,D,E33. 简述题 慢性阻塞性肺病解析 慢性阻塞性肺病：是一种慢性进行性呼吸道损害并引起气流受阻的疾病，主要包括慢性支气管炎和阻塞性肺气肿。34. 多选题 法约尔的代表作有A 一般管理和工业管理B 高等技术学校中的管理教育C 管理职能在事业经营中的重要性D 工场管理E 国家的工业化答案 A,B,C,E35. 单选题 慢性阻塞性肺病患者不适宜做体位引流的情况是 ( )A 皮下气肿B 严重的气管痉挛C 四肢开放性伤口D 头颅术后答案 D36. 简述题 简述疾病的三级预防对策与措施。解析 答：(1)一级预防的对策为病因预防，其措施是通过健康教育、计划免疫、特殊预防、环境保护、自我保健等消除病因、促进健康。(2)二级预防的对策为临床前预防，其措施为早发现、早诊断、早治疗。(3)三级预防的对策为临床预防，其措施为预防并发症、康复防残。37. 简述题 名词解释：临床教学解析 临床教学：帮助学生将既往学到的基础知识与