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1、2022年六一活动方案小学一、活动目的：一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了让孩子们过一个丰富多彩、快乐的节日，给队员们一次表现自我的机会，同时，也为了展示我校素质教育取得的丰硕成果，经学校决定，我校将举行隆重的“童心向党，欢庆六一”庆六一文艺汇演。二、活动时间：_年_月_日，具体时间看当时天气再做决定。三、活动地点：学校操场。四、参加人员：学前班六年级学生及教师.五、节目要求：1、节目选材：紧紧围绕 “六一”儿童节欢乐为题材，内容健康活泼、积极向上。2、节目形式：各班参赛表演节目_个。低年级组全班合唱一首歌学习雷锋好榜样，高年级组中国少年先锋队队歌;全班集体经典诵读(从百家姓、弟子规或
2、其他经典中选取)。 学生个体才艺表演，如小合唱，独唱，表演唱，童谣传唱;也可以是小品、话剧、情景剧、相声、诗歌、朗诵、故事、舞蹈、游戏等。3、仪容仪表：服装整齐大方，得体，_年级要求佩戴红领巾并作为评分标准的依据。4、各班级于_月_日前将参赛节目和表演节目、节目内容交学校少先队大队部朱娟处，并随机抽签决定表演顺序。5、节目的排练由各班主任及科任教师负责，学校少先队和后勤处协助。6、节目主持：五年级选二人或者四年级选二人(负责汇演的报幕)。7、评委安排：吴长明、潘庆军、曾勇、李龙友、袁世文、罗祥云，熊礼德老师记分。六、评分标准：当场亮分。十分为满分，去掉一个最高分和一个最低分，然后算总分。具体内
3、容见附表。七、设奖安排：1、参赛节目设高、低年级组各设一、二、三等奖，发奖状和奖品。组织奖(辅导教师奖)分别加绩效考核分为：一等奖_分、二等奖_分、三等奖_分2、表演节目(每班_个节目)每人(学生)一个纪念奖品;表演奖设一、二、三等奖，发奖状和奖品;(辅导教师奖)分别加绩效考核分为：一等奖_分、二等奖_分、三等奖_分。 八、活动程序： 1、校长讲话;3、新少先队员入队仪式; 4、给领导嘉宾系红领巾;5、文艺表演。先参赛节目，后表演节目。6、活动结束，颁发奖励。(1)优秀少先队员每班_人，(2)班级参赛节目奖，(3)学生个人表演赛节目奖，(4)教师参赛节目辅导奖(5)教师表演节目辅导奖六一活动方
4、案小学篇二：一、活动目的：以“我们的节日”为契机，学生践行“八个好习惯”，展示成果，增进交流，在活动中获得体验和成功，从而进一步打造具有莫外小特色的小绅士、小淑女。二、活动主题：奔跑吧，少年!三、活动对象：莫干山外国语小学全体同学四、活动宗旨：展现“八个好习惯”教育成果，展现莫外小学生积极向上的精神面貌。五、活动内容：1、表彰校级“十佳”文明礼仪小使者评比办法：请各班推选本学年班级文明礼仪典范一名，作为本年度“文明礼仪小使者”候选人，于 _月_日前填写相关表格，电子稿发送到方志刚文件夹，汇总后评比“十佳” 文明礼仪小使者(拟：微信评选)。2、“奔跑吧，少年”主题活动展示(1)参考内容：文明礼仪
5、情景剧、小品、相声等形式;歌舞类;单项达人(2)具体要求一至三年级：每班一个节目，参与面要广(正副班主任负责)四至六年级：每班一个个人秀节目社团展示：古筝社团、拉丁舞(3)评比方法校务班子成员及年级组长担任评委(评委涉及的本年级组不评分)_月_日上报节目至学校政教处。全校决赛：_月_日(现场演绎 当场评选)决赛胜出的节目将在校园微信平台展示3.观看电影(闻徐升准备)，发放“六一”礼物(下发班委费，每生_元，班主任自行准备，凭发票报销)。六一活动方案小学篇三：一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充
6、分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟儿童教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示儿童的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;增强教师、家长、孩子们的环保意识。二、活动准备1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月_日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧!”，五月_日前各班布置“六一”主题画展)。2、以班为单位作好参加活动的准备(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月_日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月_日彩排);(2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)(3)每班设计一个“亲子”游戏
7、或其它游戏(游戏计划第九周交)，并做好物品准备工作(物品准备五月_日检查)。(4)各班开展儿童进行续编故事教育活动，使儿童获得续编故事的经验。(5)各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。3、各班做好班级内的“儿童之星”比赛时间安排，交一份计划到校长室。4、你就准备活动奖品和礼品。5、做好主持工作准备。6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个儿童的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。三、活动时间及场地安排_月_日：庆“六一”系列活动开幕式暨儿童诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。_月_日：环保“有用的纸盒”
8、制作比赛;_月_日：“儿童之星”比赛;_月_日：庆祝“六一”儿童节“结对子”颁奖大会。(内容有：儿童舞蹈表演;器械操表演;颁奖;)三、活动内容与要求1、儿童诗歌表演赛(1)目的：培养儿童对文学作品的兴趣;培养儿童对文学作品的表现力。(2)要求：每班准备一首儿童诗歌;选材符合本班儿童水平;儿童人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。(3)评奖：根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。2、环保“有用的纸盒”制作比赛(1)目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养儿童的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好
9、的环保意识。(2)内容与要求：要求儿童人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周围环境的清洁;要求儿童的制作在_小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导儿童制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。(4)评奖：根据儿童的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。4、“儿童之星”比赛(1)目的：通过开展比赛，促进我园儿童的语言表达能力的进一步提高，即儿童爱说、会说、敢说;培养儿童大胆展示自我的精神面貌。(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：A、故事
10、续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。B、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各_分，服装_分，满分为_分)。C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给_分。(3)比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出_名儿童参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出_名儿童、中班选出_名儿童、小班选出_名儿童参加全园的决赛。(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出“儿童之星”_名，其余评为优秀选手。(5)比赛时间：班级赛可在_月灵活进行，全校赛在_月中旬进行。看了六一活动方案小学还看了：1.小学六一活动方案范文（三）篇2.小学庆”六一“活动 方案（三）篇3.小学六一儿童节活动 方案（三）篇4._小学六一儿童节活动 方案（三）篇5.小学六一儿童节活动策划_篇6.小学六一儿童节游园活动方案策划7._小学儿童节活动方案三篇8.小学六一游园活动策划 方案（三）篇
