谈谈自己对幼儿教育的认识

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1、谈谈自己对幼儿教育的认识_谈谈对幼儿教育的看法认识国家的未来靠教育，教育的基础要从幼儿抓起。幼儿教育对孩子的一生的发展具有重要意义，幼儿教育的重要性是不容忽视的，幼儿 教育对孩子的心理健康发展具有重要性。本文是店铺为大家整理的谈 谈自己对幼儿教育的认识范文，欢迎阅读!谈谈自己对幼儿教育的认识篇1幼儿园处于孩子成长的懵懂期，调皮、好动、想象力丰富，但理 解力有限。照顾这个时期的孩子，不仅需要丰富的经验、了解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，否则，还真容易被孩子的不 听话气坏呢。小朋友喜欢的老师长头发的、可以梳辫子的、漂亮的年轻的、知识的、懂科学的、有本事的。每年新生入学的时候我都向家长介

2、绍老师的工作是非常琐碎和清贫的，这是由幼教的任务和性质决定的。幼儿园是保教机构，既要保 育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶 段，从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责，从细的方面讲就是 对孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的心情负责。如果没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老 师关爱，比如经常要抱着他们，小朋友也特别喜欢老师，可能鼻涕、 眼泪就都蹭到老师的衣服上了，这是很正常且经常发生的事。这就是 孩子，他们就是这样的，这就需要老师给予他们更

3、多的呵护。幼教工作是非常辛苦的，一天 8 个小时都得目不转睛地跟着孩子， 必须勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子有很多事情需要老师帮助才能完成， 下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境，周末还经常组织亲子 活动，自己的业余时间非常少。一个孩子出现问题对幼儿园来说是 1/200，对一个家庭来说就是 100%。所以无论在生活照顾上还是教育 教学上都要精益求精。儿童是一个精神存在物，他一出生就蕴含着强大的精神能量，并 按照自己的成长规律成长，我们的教育也会遵循孩子的年龄特点与个 性特点。比如：小班宝宝的思维是形象具体的，他们的思维必须依据 形象生动的参照物，并且要与他们的生活经验相关，小白兔，红萝卜 是他

4、们易于理解的，而抽象数字 1、2、3 的实际意义，对于他们来说 理解起来就很困难。所以，在教学中我们就会使用孩子易懂易于模仿 的语言，使用简单不会让孩子混淆的概念，运用生动形象的教具激起 孩子学习的兴趣等等。幼儿园教师就像百宝箱，什么知识都要通晓一二，要有较强的综 合艺术素质，包括对色彩的理解能力、对音乐的感觉能力，包括穿着， 怎么样穿着得体，让小朋友喜欢又符合教师的身份，这些都是幼儿教 师应具备的基本素质。还有语言表达能力也很重要，要有较强的沟通 能力，幼儿教师是家长和孩子之间的桥梁，对小朋友说话要简练，听 得懂同时注意层次性。对家长的建议要有指导意义，对孩子的评价措 辞要准确、委婉。作为幼

5、儿教师，我认为理解、爱和尊重是与孩子沟通必不可少的 方面，因为人的成长过程实际上是一个心理成长过程，而不是一个智 力成长过程，智力成长是附着在心理成长之上的。再有，爱和尊重是 贯穿教育始终的，肯定与支持孩子按照精神胚胎的内在规律自然发展， 对他们的自然发展表示尊重，为他们的发展提供适宜的精神与物质环 境，我们的幼儿园就提出过这样的教育思想“蹲下来讲话”“抱起来 交流”“牵着手教育”。这一切都体现了我们对孩子的尊重与理解， 同时让孩子在自然发展中体验到了无尽的爱和自由，这对于孩子建立 良好的人格，铺垫辉煌的人生打下了坚实的基础!幼儿的学习活动与日常的游戏、生活是密不可分的。游戏和生活 中不断出现

6、在幼儿面前的真实问题情景使他们不断调动和运用已有的 经验，并在不断地面临挑战和解决问题的过程中获得新的经验。因此 在我平日的工作中总是将教育生活化让孩子不知不觉地会了， 让环境问题化让孩子玩着玩着就学了。这种说法看似简单，其 实对老师的观察、分析、提炼、创设能力则有着较高的要求。作为教 师，我们就要在幼儿园的环境中支持幼儿解决问题，进而引导幼儿将经验迁移到社会生活中去。幼儿教师不像许多人想象的那样，只要会唱歌跳舞就可以了，作 为幼儿教师必须要有事业心、爱心、责任心。幼教是通往儿童心灵世 界的桥梁，是孩子的忘年交，老师和孩子之间是平等的，作为教师应 给予孩子更多的爱，关注每一个孩子，发现他们身上

7、的闪光点。同时我觉得新时期的幼儿教育工作者所应必备的一项必不可少的 素质是发展的眼光和未来社会意识。因为我们现在教育的孩子是为未 来世界服务的，那么我们就要用未来社会的眼光、标准培养教育我们 今天的孩子。未来的世界将会是一个环境资源匮乏、竞争激烈、世界 经济一体化的世界。在幼儿园时期，我们就要树立孩子的环境意识，通过各种活动、 情景让孩子们懂得节约资源、珍惜资源、如何将资源再利用等等。我 们的教育要多元化、开放化，要使幼儿善于与他人合作，能够与他人 交流。国家的未来靠教育，教育的基础要从幼儿抓起。 谈谈自己对幼儿教育的认识篇2时间过得真快，转眼间这个学期又开始了。看小朋友们一天天的 懂事，一天

8、天地在长大，心里总是乐滋滋的，和他们在一起真的很开 心，仿佛自己也回到了童年一般，和他们在一起尽情的玩耍，任何烦 恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许就是孩子那颗天真无暇的童 心所具有的魔力!这让我感触最深，有时甚至想：我不仅是在教育他们， 其实我也在受他们的影响。真正的生活在他们当中，才使我深刻的体 会到成为他们老师的那份自豪感。人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的教育对个体的影响是最 大的，可以说，关系到人的一生。“师者之所以传道受业解惑也”， 作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，必须处处注意自 己的一言一行，事事率先垂范，才不会失其本来之意义。为人师表， 教师职业道德素质的高低

9、直接关系到幼儿学生的健康成长。幼儿作为 祖国的花朵，未来的主人，作为一名幼儿教师，教育工作的责任是极 其重大的。选择幼师，是我的梦想，站在教育的讲台，是我的追求，短短两 年的教育生涯中，让我明白了很多很多，在教育工作中，让我学习到 了在书本中学不到的知识。虽然，站在教育的讲台上，感到工作压力之大，工作之累，讲好 每一堂课，并不是一件简单的事，必须课前的备课，课前的设想深思 等等。但每当想到孩子们那天真的笑容以及未来的希望，一切都是值 得。在幼儿园的教育工作中，很多只是看到了表面，对工作者都加以 了误解，大多数人都认为，幼儿园的工作是最好做的，每一个人都会 做，一般的人都能做得到，做幼儿老师并非

10、难事，只不过是带一下小 朋友，没有什么的。但是，我要在这里告诉各位，你们只答对了一半， 幼儿的健康成长，背后有老师付出的心血，又谁知呢?人生就像一盘棋， 如何才能成为最后的胜利者，下棋第一步，最为关键。“三岁定八十”可想而知，幼儿教育的重要性。虽然自古以来， 也有“万事开头难”的说法，但是作为一名幼儿，在这一个时期中， 模仿能力是非常的强，让人望之惊叹，学什么都很容易上手，作为这 一个阶段的幼儿来说，天真无忧无虑，在对任意事物之中，都是充满 了好奇感，充满了奇思妙想，所以接受能力当然是最强的时期，而身 为一名幼儿教师的我们，一言一行都对幼儿的今后发展有着很大的影 响，必须先做好自身的模范作用，

11、在与幼儿接触时，注意自身的一言 一行，使幼儿有一个好榜样。如何去带好幼儿一直是我们作为幼儿老师研究与讨论的话题，俗 话说：“世界上没有教不会的学生，只有不会教的老师”幼儿作为一 个完整的人，需要全方位的发展，作为教师必须抓住幼儿感兴趣的事 物，进行设计适合幼儿需要的各类科学游戏活动。坐在书桌前，望着窗外皓月当空，闭上眼睛整理这一天的思绪。 这种简单而又充实的生活令我满足，一种幸福感洋溢在我心中。闭上眼睛想着孩子们那一张张可爱的笑脸，上课时的精彩瞬间， 幼儿园的面貌，心中一阵欣喜油然而生。现在的我，犹如一株含苞待 放的花朵，而幼儿园这方宝地给予我的是充足的养分，让我的青春如鲜花般绽放。对于一个刚

12、踏入工作岗位的教师来说，吸收知识，扩充自己的知 识面显得尤为重要，一些教学思路及方法让我受益匪浅。此刻想到教 学，我的思路留在了上面，似乎一切都在此刻凝滞，让我不得不停下 来思考，让自己的思绪漫步。一生，是一个多么无法想象的时间概念，他漫长、坎坷、布满荆 棘而又令人无比向往。幼儿的一生才刚刚开始，像春天刚发芽的小草， 稚嫩而又充满生命力。对于一个幼儿教师来说，面对的是一群模仿能 力及可塑性都处在较强阶段的孩子。他们的心智如同烧制前的陶器， 一旦成功便成为一件光彩夺目的瑰宝。由此可见，幼儿教育是多么的 关键，而礼仪教育则在幼儿教育之中占有较为重要的地位。在幼儿教育过程中，儿童可以轻而易举的在较短

13、的时间内学好母 语及更多的生存技能，拷贝许多的行为和思想，同样他们辨别是非的 能力也较差。因此，引导他们接受正确而有效的教育是关键。想到这 里，班里的一位小男孩的身影浮现在我眼前。众所周知，迷宫游戏是 每位小朋友都喜欢的，这位小男孩也不例外。在别人玩的时候，趴上 去就抢，用胖胖的小身体去推、去挤。为此，我急中生智，运用讲座 中的理论来精心组织了一堂课。课的名字就叫“迷宫该谁走”。我请 小朋友分别扮演有礼貌的用“您好”“请”“谢谢”等礼貌用语贯穿 始终的“礼貌版”走迷宫游戏场景，和类似于小男孩情况的场景。其 他小朋友看得津津有味，唯独他自己，显得闷闷不乐。课后，我找到 他，我们盘腿坐在草丛上，问

14、他“宝贝，今天的游戏好玩吗 ?开心吗? 我们就在那里谈着游戏过程中其他小朋友的表现，突然，他大声地对 我说：“陈老师，我错了，我不应该去和小朋友们争抢。”当时的我， 看到他那双清澈的眼睛，心中一份自豪感洋溢在心间，那种如春风沐 浴的感觉，在我的心头荡漾。其实，教育并不仅仅只是体现在课堂上的时间，那也是远远不够 的，同时也包括家庭及社会等各方面的感染与熏陶。许多的家长在孩 子面前与别人争抢座位，与同事谎称自己有事不能参加会议。这一切， 对于还不能明辨是非，懵懵懂懂却以成人为榜样的孩子来说，却可能 当作一种理所当然而铭刻于心。这种现象，很容易造成一种不好的现 象出现。教师教育五天，而家长却可以在不

15、经意的环境中将努力化为 泡影。所以，在教育过程中我深刻的体会到加强家园联系，与家长多 交流与沟通是至关重要的。同时进行多方面的教育都未尝不是我们共 同进步的好方法。环境可以影响孩子的一生，父母与老师是儿童的第一环境。哪一 位家长不希望自己的孩子成为小公主、小绅士呢?但只要有方法、有正 确的思路，教育便会取得更为显著的成效。教育不仅仅只是停留在显 性的教育场合，而更应是一种无处不在，无时不在的氛围，也正是这 样，教育如涓涓细流更持久的滋润着孩子的心田。中国泱泱五千年的历史文明在一代代的传承及发扬。“父母呼， 应勿缓。父母命，行勿懒”“孔融让梨”等经典故事也为每一位儿童 所熟悉。但如何做好，也应成

16、为我们每一位教育工作者所深思的问题。窗外，景色依然。一切都那么安静祥和。但是我，心中在不断的 泛起涟漪。现在帮每一位孩子修剪枝叶，将来回馈我们的会是一片茂 密的森林，让我们给予孩子最好的教育与环境，同时我们也相信在八 一保育院这个大摇篮里，将会孕育出一批批知书达理的小公主、小绅 士，他们回报我们的将会是一个最伟大的民族与国家! 谈谈自己对幼儿教育的认识篇3学前教育课程是幼儿在教育者有意识指导下与教育情境相互作用 而获得有益经验和身心健全发展的全部教育活动。在课程所持的教育 理念上，各种幼儿园课程之间的差异主要反映在是“对儿童自然发展 和一般能力的强调”，还是“对教师传授学业知识、技能的强调”。 幼儿园课程是幼儿教育中最为繁难的事情，它是将幼儿教育理念转化 为幼儿园教育实践的桥梁，是关于教育目标、内容、方法和评价的一 个系统。现行的幼儿园课程，仍存在着硬拼装机械综合的缺点，片面 强调教和学，许多教育资源没有很好地利用起来，