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1、幼儿园年日班安全教案：电梯里的大年夜熊猫方案意图：安全教诲义务是大年夜伙儿所重视的，但是安全教诲活动方案却仍然未几多见。在一次兴趣组活动中，跟年日班小冤家聊天的时候，征询起：假设遇到坏人你该怎样办？小孩们的回答特别出乎我的预料：孙悟空、奥特曼等动画明星成了特别多小孩心目中的英雄兼救星，这让我感到了身上的重担。偶然的机遇，跟他们又聊起幼儿画报里的故事，有个小孩介绍了“电梯里有只大年夜熊的故事，同时特别细心地补偿说：红袋鼠遇到坏人特别勇敢的！因而就萌生了将此活动方案成一个安全教诲活动的念头。活动目标：1、情愿参与集团讨论活动，勇敢地表述自己的见地，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。2、通过
2、看VCD、讨论等活动，理解一些自我保护的知识，清楚在单独情况下遇到一些陌生人时该当存在的警惕性举动。3、在扮演等活动中感受自我保护的要紧性以及遇到危险时可以想方法应对的勇敢精神。活动准备：幼儿画报图书假设干册、配套赠送的VCD故事、幻灯T课件、随机图片如一集团在家、遇到过炽热忱的人等假设干活动过程：一、引入假设你一集团在家的时候遇到了陌生人，怎样办？幼儿都清楚要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫教师按照幼儿的讲演，引申出：假设你跟陌生人是在不处如走廊上、草地上、公园里、电梯里等遇到的，而你又是一集团，那会有什么危险？你会怎样办？出现征询题情境二、不雅观赏与理解故事“电梯里有只大年夜
3、熊1、导语：有一只红袋鼠，他一集团乘坐电梯时，在电梯里遇到了一个陌生人，他会怎样办呢？2、不雅观赏动画片3、理解故事1红袋鼠遇到了谁？一只大年夜熊，有着尖尖的牙齿跟锋利的爪子2红袋鼠心坎是怎样想的？恐怖大年夜熊会绑架自己、或是吃丢掉自己、或是拐卖自己3他是怎样做的？想方法救自己：让电梯每层都停上去，假设看到人就大声呼救4假设你也在场，你尚有不不的方法？将征询题从动画片抛向幼儿自己5熊奶奶对红袋鼠说什么？确信自救的积极举动6你看了谁人故事，你清楚得了什么？三、不雅观看幻灯、讨论1、出示几多种场合：一人在家、陌生人给你吃东西等等，请幼儿讨论该当怎样办？将一些精确、公正的方法用庞杂的动画表示出来。2、分组讨论：请幼儿自由结伴，自选一种场景，将适合的做法画上去。3、交流相互之间的觉察：展示各组的画，相互介绍四、活动延伸1、两人结伴阅读故事“电梯里有只大年夜熊，回忆并讨论，说说红袋鼠还可以怎样做？假设你也在电梯里，你会怎样办？2、故事扮演：幼儿自己分配故事的足色，开展电梯里有只大年夜熊的故事扮演活动。鼓励幼儿停顿创编，增加一些故情况境，或是将故事的场景、情节停顿改编，从中获得呼应的自救知识。
