小班阅读藏在哪里了教案

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1、小班阅读藏在哪里了教案小班阅读藏在哪里了教案包含了，活动目标是仔细观察图片，寻找动物，了解动物显著的外形特征并感知整体和部分的关系，大胆、清楚地讲述动物朋友躲藏的位置。情景阅读:藏在哪里了活动目标：1. 仔细观察图片,寻找动物,了解动物显著的外形特征并感知整体和部分的关系。2. 大胆、清楚地讲述动物朋友躲藏的位置。活动准备:玩过捉迷藏的游戏；相应的挂图。活动过程：1 激起兴趣，引出故事名字。小朋友们喜欢玩游戏吗?今天森林里的小动物要和我们小朋友来玩个捉迷藏的游戏。小朋友们赶快把小眼睛蒙好，小动物们快藏好,一、二、三，睁开小眼睛,快找找有哪些小动物来了，它们都藏到哪里去了。. 观察图片，讲述故事

2、内容。（1） 你找到谁了？怎么知道的?它躲在哪里了？（小兔躲在石头的后面。）说个小兔的儿歌。(2） 你又找到了谁？怎么知道的?你还知道哪些动物的脚也是这样扁扁的?那是不是小鸭子呢,我们来看一看,呀mah;mas;是的，小鸭子躲在了哪里?（小鸭子躲在草丛里。）学鸭子走路,叫。（3） 你找到了谁？怎么知道的？它躲在哪里了?(大象躲在大树后面。）大象的鼻子可以干什么?学大象走路。（4) 你找到了谁?小鸟躲在了哪里?(小鸟躲在大树上。)学小鸟飞。（5） 你还能找到谁吗?小鹿躲在哪里了?它的角也露出来了，为什么大家没有发现呢？小鹿真聪明，躲在树林里，大家把它的角当成树枝了，所以找不到它。3. 完整欣赏故事。森林里的小动物和小朋友们玩起了捉迷藏的游戏。(你还记得它们躲在哪里了?)小动物们都被找出来了，它们快乐地在草地上做起了游戏。4.拓展延伸你和谁一起玩过捉迷藏的游戏?你们玩的时候是怎么决定说来躲,谁来找的呢?(轮流指定,石头剪刀布)我们就到外面玩玩捉迷藏的游戏吧。1