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1、小班绘本活动啊呜教案反思这是小班绘本活动啊呜教案反思，是优秀的小班语言教案知识，供老师家长们参考学习。【活动目标】观察图片中发生的事件，能大胆想象和表述。按声音提示进行手口一致的点数。愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。【活动准备】PPT、蛋糕、橡皮泥【活动过程】导入故事：有四个好朋友，它们是小兔、小猫、小猴和小熊。它们一起来到森林里，看见了一幢房子。故事讲述：1、播放啊呜，这是什么声音？2、小动物们决定去看看啊呜是什么？3、小兔说：啊呜是圆圆的，圆圆的会是什么东西呢？4、小猴说：啊呜是白白的，白白的会是什么呢？5、小猫说：啊呜上面还有红色一
2、点一点的，红红的又会是什么呢？6、勇敢的小熊决定到屋子里去看看。7、圆圆的、白白的、红红的，原来是一只蛋糕呀！三、操作体验：吃蛋糕1、播放啊呜，根据提示用小手吃蛋糕。2、幼儿人手1份蛋糕，根据声音提示操作。3、集中操作：吃蛋糕4、小结：听到几次声音，就用小手点几下，要不多也不少哦！活动反思：第一次看到啊呜啊呜这个故事，就特别想把这个故事讲给孩子们听，这是一个特别有趣又可爱的故事，也很有教育意义，我就在想如何把它设计成一次语言活动，于是我就反复推敲教案，设计了这个语言活动。在活动之前，我特别注重了教具的制作，因为小班幼儿年龄小，只有非常直观、生动的形象才能吸引他们。在活动中，幼儿对整个故事非常的
3、感兴趣，活动结束后很多老师说我的故事讲得很生动，其实，在给幼儿讲故事，一定要考虑到幼儿的年龄特点，教师要放慢语速，语言要生动，要与幼儿有眼神、肢体等的交流，幼儿才能非常认真、安静的听故事。在活动的最后环节，我拿出一个漂亮的盒子，里面有很多的东西，请幼儿分辨哪些东西可以吃，哪些东西不可以吃，体现了这个故事的教育意义。活动结束后，班级的老师给我提了几点特别宝贵的建议，特别值得我学习。一、在教具的制作上，教师要设计的更加的巧妙，例如，面包被小老鼠咬了一个洞，就可以在面包上设计一个洞，能让幼儿更加直观的感受到。这点建议老师们提的特别好，我在设计教具的时候也想了很多，但是这样设计教具会更加吸引幼儿的兴趣
4、。二、教师要把说的机会充分留给孩子。我在整个活动中确实低估了幼儿的能力，因为我考虑到小班的孩子才刚刚入园没多久，没有把说的机会多留给他们，这点特别值得我反思，不能过多的束缚孩子，要给他们留有思考的空间，留有说的空间。三、在最后的环节中教师给幼儿呈现的物品太多，要减量。活动后，听了老师们的这点建议，我确实感到物品呈现的过多，在活动前一定要思考好。这次的活动我收获特别多，通过班级老师的指导，也给我以后的教育教学指明了方向，在今后，我要更加努力的钻研教育教学，争取更大的进步。相关知识小班故事教案：齐心协力摘苹果：小班语言活动齐心协力摘苹果教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，幼儿了解故事
5、内容，理解小动物们齐心协力动脑筋摘苹果的过程，学习词蹦蹦跳跳、慢慢吞吞。幼儿创造性地续编故事，并能用较连贯的语言讲述小动物们想办法摘苹果的简单过程。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班故事齐心协力摘苹果教案吧。小班早期阅读教案：圆圆的弯弯的：小班语言活动圆圆的弯弯教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在老师的引导下，能想象出各种圆形物体和弯弯的物体，发展幼儿的想象力。老师的提醒下，尝试按物体的形状进行分类。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班早期阅读圆圆的弯弯的教案吧。小班语言教案：什么动物吃什么：小班语言活动什么动物吃什么教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物；喜欢运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班语言什么动物吃什么教案吧。1
