《小班绘本活动啊呜教案反思》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小班绘本活动啊呜教案反思(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、小班绘本活动啊呜教案反思这是小班绘本活动啊呜教案反思,是优秀的小班语言教案知识,供老师家长们参考学习。【活动目标】观察图片中发生的事件,能大胆想象和表述。按声音提示进行手口一致的点数。愿意欣赏散文,感知散文语言的优美,风趣。帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简单的事情。【活动准备】PPT、蛋糕、橡皮泥【活动过程】导入故事:有四个好朋友,它们是小兔、小猫、小猴和小熊。它们一起来到森林里,看见了一幢房子。故事讲述:1、播放啊呜,这是什么声音?2、小动物们决定去看看啊呜是什么?3、小兔说:啊呜是圆圆的,圆圆的会是什么东西呢?4、小猴说:啊呜是白白的,白白的会是什么呢?5、小猫说:啊呜上面还有红色一
2、点一点的,红红的又会是什么呢?6、勇敢的小熊决定到屋子里去看看。7、圆圆的、白白的、红红的,原来是一只蛋糕呀!三、操作体验:吃蛋糕1、播放啊呜,根据提示用小手吃蛋糕。2、幼儿人手1份蛋糕,根据声音提示操作。3、集中操作:吃蛋糕4、小结:听到几次声音,就用小手点几下,要不多也不少哦!活动反思:第一次看到啊呜啊呜这个故事,就特别想把这个故事讲给孩子们听,这是一个特别有趣又可爱的故事,也很有教育意义,我就在想如何把它设计成一次语言活动,于是我就反复推敲教案,设计了这个语言活动。在活动之前,我特别注重了教具的制作,因为小班幼儿年龄小,只有非常直观、生动的形象才能吸引他们。在活动中,幼儿对整个故事非常的
3、感兴趣,活动结束后很多老师说我的故事讲得很生动,其实,在给幼儿讲故事,一定要考虑到幼儿的年龄特点,教师要放慢语速,语言要生动,要与幼儿有眼神、肢体等的交流,幼儿才能非常认真、安静的听故事。在活动的最后环节,我拿出一个漂亮的盒子,里面有很多的东西,请幼儿分辨哪些东西可以吃,哪些东西不可以吃,体现了这个故事的教育意义。活动结束后,班级的老师给我提了几点特别宝贵的建议,特别值得我学习。一、在教具的制作上,教师要设计的更加的巧妙,例如,面包被小老鼠咬了一个洞,就可以在面包上设计一个洞,能让幼儿更加直观的感受到。这点建议老师们提的特别好,我在设计教具的时候也想了很多,但是这样设计教具会更加吸引幼儿的兴趣
4、。二、教师要把说的机会充分留给孩子。我在整个活动中确实低估了幼儿的能力,因为我考虑到小班的孩子才刚刚入园没多久,没有把说的机会多留给他们,这点特别值得我反思,不能过多的束缚孩子,要给他们留有思考的空间,留有说的空间。三、在最后的环节中教师给幼儿呈现的物品太多,要减量。活动后,听了老师们的这点建议,我确实感到物品呈现的过多,在活动前一定要思考好。这次的活动我收获特别多,通过班级老师的指导,也给我以后的教育教学指明了方向,在今后,我要更加努力的钻研教育教学,争取更大的进步。相关知识小班故事教案:齐心协力摘苹果:小班语言活动齐心协力摘苹果教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,幼儿了解故事
5、内容,理解小动物们齐心协力动脑筋摘苹果的过程,学习词蹦蹦跳跳、慢慢吞吞。幼儿创造性地续编故事,并能用较连贯的语言讲述小动物们想办法摘苹果的简单过程。适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看小班故事齐心协力摘苹果教案吧。小班早期阅读教案:圆圆的弯弯的:小班语言活动圆圆的弯弯教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,在老师的引导下,能想象出各种圆形物体和弯弯的物体,发展幼儿的想象力。老师的提醒下,尝试按物体的形状进行分类。适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看小班早期阅读圆圆的弯弯的教案吧。小班语言教案:什么动物吃什么:小班语言活动什么动物吃什么教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,初步掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物;喜欢运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看小班语言什么动物吃什么教案吧。1