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1、撰写人：_日 期:_必备教师小学述职报告4篇 教师小学述职报告 篇1 我非常感谢领导能考虑我的专业和我一直所从事的英语学科教学。在本学期，校长安排我担任三年级共四班的英语教育教学工作。我终于又从事我深爱的小学英语教育教学工作了，心里由衷地高兴。我决心一定努力工作，发挥我的所有潜能，激发孩了们的学习兴趣，让孩子们爱上英语学科,并努力提高教育教学质量。在本学期的英语教育教学工作中,虽然我也很累,压力也很大，但我很快乐，很幸福，现将本学期的工作总结如下。一、认真备课,钻研教材，研究教法。 教学中，备课是一个必不可少、并且十分重要的环节,备课不充分，会严重影响教学效果。一堂准备充分的课，会令学生和教师
2、都受益匪浅。为了激发学生学习英语的兴趣，为了让学生在有限的时间内学到更多的东西,向课堂要质量。课下我认真备好每一节课,不但要备教材,还要备教法,更要备学生。我还认真学习新课程标准，钻研教材，理清教材中的知识脉络和重点难点。为了上好每一节课,课下我制做了全册书的,并根据学生的实际状况，采用不同的教学方法，还时常变换方法,在实践中寻找摸索出适合我们孩子的教学方法，让学生在愉快的氛围中学习英语，掌握英语并运用英语。 二、认真上课,激发学习兴趣，关注每一个学生。 课堂是教学的主阵地,要提高教育教学质量,教师一定要在课堂上下功夫，努力做到精讲多练,提高课堂教学效率。在课堂教学中,我做到认真上好每一节课，
3、以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。在英语课堂教学中,我特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性,每一英语课上,我都运用竞争和奖励机制，并贯穿于整个教学过程中,既根据学生的座位自然地把学生分成、B、C、D组,课堂上根据学生的表现,为各小组加上相应的分数,下课前，计算各小组的得分，获胜小组的每一个学生都能得到一枚英语小粘贴，这样极大地调动了学生学习的积极性。在单词教学中我常常设计游戏环节,让学生在愉快的游戏中学习新单词，练习新单词，并掌握新单词。在句型教学中我常常设计ha和自编对话并表演的环节,让学生在愉快的Cht中巩固句型 ,在表演中灵活运用句型，这样极大地激发了学生学习的热情
4、，并达到事半功倍的教学效果。课堂上,我努力做到关注每一个孩子,培养孩子们良好的听课习惯。当有个别学生出现溜号现象时，我总是以眼神或手势提醒他，让他很快的回到课堂中来。 三、利用 平台，家长座谈会，争取家长的支持与配合。 本学期我教三年级共个班的英语,每个班级都50多人,班级人数较多，靠老师单方面的力量不可能达到好的效果。所以在开学的第一天，我就建立了 群，因为群里人很多,有330多人，所以起群名为三年级英语大家庭。在这个大家庭里有四个班的所有家长，这样沟通起来很方面。如孩了们的作业、听课、点滴进步及存在的问题,我每天都在这个群里向家长们汇报,以便取得家长的支持与配合，形成内外合力，以达到最佳的
5、教育效果。我还常常在这个 群里，向家长们介绍辅导孩子英语的方法，多数家长都是按照我教的方法来辅导孩子学习英语的，并且孩子们都有了明显的进步。另外，我还坚持把每天所学的单词和句型,以语音的形式发到这个群里,这样方面孩子们复习巩固当天所学的单词和句子,也为很多不懂英语的家长带来方面,这个群得到了家长们的高度关注与认可,这个群也是我和家长们沟通的桥，在以后的英语教学中，我还会好好利用这个 平台，让它更好的服务于我的英语教育教学工作。1月9日，学校召开家长座谈会,我知道这是我与家长面对面沟通的最好机会。家长会前，我精心准备，并且写了4000字的发言稿。家长会上，我把我所做的工作,及孩子的进步和存在的问
6、题向家长做了详细的介绍,还向家长介绍了一些辅导孩子学习英语的方法,同时还恳请家长们为我的英语教育教学多提高富贵意见。从家长们的眼神和掌声中,我知道我得到了家长们的认可，同时备感肩上负责的重大，我决心加倍努力工作，一定不辜负家长们对我的期望，尽我最大的努力教好每一个孩子。 四、通过我、学生和家长们的共同努力,取得了优异的成绩。 一份耕耘,一分收获，在我和孩子们、家长们的共同努力下，我们取得了优异的成绩。三年级共20人,在本学期的4次月考中，每一次考100分的就有0多人，每个班都有20几个考满分的,每次月考四个班的平均分都在93分以上,四个班0分以下的学生大约只有0人左右。每次考试后，看到孩子们的
7、可喜成绩，我真的很欣慰，因为我的努力有了收获,孩子们的理想成绩是给予我最好的回报。 总之，在本学期英语教育教学中，虽然我很努力也很用心地做好工作中的每一件事,时时处处严格要求自己，对工作尽职尽责、兢兢业业。但也会存在这样或那样的不足,我会在以后的工作中不断的反思自我，改进自己的不足,并会一如继往的努力工作，努力做一名让学生喜欢,让家长满意,让领导认可的小学英语教师。 教师小学述职报告篇2 尊敬的领导，老师们：大家好！时间毫不停息地走着，我担任一年级的班主任以及本班的语文教学工作也一个学期了，这一个学期在工作中,我不断的反思着自己，努力使自己不会愧对于教师这个神圣的职责。现总结自己的教学工作 本
8、学期,我坚决落实学校的有关教育教学计划,严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务,使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本语文知识和技能,为学生的终身学习奠定良好的基础。一、抓好学生的学习习惯 作为刚刚进入一年级的小学生来说,如何能让他们在0分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里，我采用编儿歌、口令等形式,将学生学习习惯的培养融入情趣之中,让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书,从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品,都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我班学生都能
9、养成良好的学习习惯。二、认真备课。 不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的.准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。 三、抓好学生的基础知识教学 一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样,必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期,我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。 (1)注重汉语拼音知识的掌握 汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文
10、的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握,我与年级里、科组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验,以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时,在开学前一个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。 （2）抓好写字训练。写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字,是我最大的心愿。所以,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求。首先,要让学生写好字,作为他们的语文老师,我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次,
11、引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生,又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔,保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此,在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。 （3）抓好读书训练。如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先,调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上,我经常设立各种各样的读书比赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次,我注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。由于
12、一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。 四、存在的问题与不足1、对学困生的关注不够。虽然本次期末考试学生成绩较好,但是班上两三名学生的基础知识掌握得不够扎实，这还需要在下学期给予他们的关注与帮助。 、家长配合不够。说明我一家长的沟通还不够，这将是我要认真思考的问题之一。 教师小学述职报告 篇 我是板芙镇深湾小学的教师，大专毕业，共青团员,202X年7月参加工作，自任职以来，我曾担任过五年级的语文、五年级的数学以及两届毕业班的数学教学工作,担任过三年的班主任工作，22X学年兼任学校高年级组成员和学校广播
13、管理员工作。本人工作勤恳，尽职尽责，积极探索，勇于创新。回顾过去的年,主要工作情况如下： 一、思想觉悟高，教师形象好身为教师。我深刻地认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来,始终具有崇高的品德修养，坚持党的方针政策,认真贯彻教书育人的思想,不断加强自身的政治修养和道德修养。工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的品德素养,热爱、关心、爱护学生，对学生的教育能够动之以情,晓之以理，帮助学生树立正确的人生观和科学的世界观。每天坚持早到晚归,严格按照学校的规章制度做好各项工作。甘于奉献,从不计较个人得失，做到个人利益服从集体利益。二、以特色促教学教学上,我能坚持学习新课标,
14、制定合理的教学目标。 深入钻研教材，把各种教学方法有机地结合起来。坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上,把学生的“个性体验”放在教学的核心位置上。我相信每个学生都有各自的兴趣、特长和实际情况,其理解、分析、体验、感悟的能力也不同。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”,而是正视事实，追求“差异发展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主题意识,力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，较好地激发学生的求知欲望。作为一名普通的教学工作者,我能够严格要求自己,始终以一丝不苟的工作态度,切实抓好教学工作中的每一个环节，特别是在备课和辅导两个环节,花了不少工
15、夫，进行了深入的研究和探讨,备课中既备学生、备教材、备重点、备难点又要备课堂教学中的突发事件。辅导做到既辅导优生、辅导学困生、更要辅导“边缘生”。教学过程中，能根据学生的实际情况,及时调整教学计划和教学措施，改进教学方法,自始至终以培养学生的思维能力，提高学生的分析、解决问题的能力为宗旨,根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性,特长顺利发展,知识水平明显得到提高。 三、以爱促教育，以情促工作带着爱去工作。 可以让学生觉得你是真心地关心他,缩短了师生间的距离;带着情去教育，可以让学生感到你真挚的爱,使学生容易接受你的教育,并诚意地加以改进。在班主任工作中，我总是带着爱和情去开展班级工作,坚持
16、一视同仁、亦师亦友的原则，对待学生，不论是优生还是学困生,我都以真诚待他们，时刻以“既是老师，更是朋友”的身份教育、引导、帮助、关心学生,和他们谈人生，谈理想、谈学习、谈作风，做学生的有心人,因为我的爱和情，不仅赢得了学生的尊敬,也赢得了他们的友谊。工作中，我非常重视了解和研究学生的个体思想品质、学业成绩、兴趣爱好、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会环境等等。对学生个体进行综合了解、全面分析,把握整个班集体的发展情况。因此,在建设班风、学风，以及转化差生上，取得了较好的成绩。202X学年,我担任五（1)班的班主任工作，我深知高年级学生的逆反心理，工作上我处处以身作则、宏观调控,让学生高度自治,注重与家长的联系,提高社会和家庭的教育功效,结果这一学年
