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1、小学六年级体育篮球：高低运球教学设计 项目构 思 设 计指导思想本课以“健康第一”为基本理念，通过直观法、游戏法、比赛法 、练习法等多种教学方法，引导学生积极主动学习，并感受到运动的乐趣和成功的喜悦。学情分析本课的教学对象是小学六年级的学生，且东莞作为全国篮球城市，篮球氛围浓厚，学生篮球基础较好，为学习高低运球打下了扎实的基础。教材分析高低运球是水平三篮球的教学内容，学生在水平二已学会原地运球等多项基本技术，高低运球使学生从原地的篮球技术过渡到移动中的技术学习，进一步提高了学生的控球能力，为下一步的基本战术学习打下良好的基础。动作要领高运球：目视前方膝盖屈，身体放松腰挺直，球落身体侧前方，反弹
2、高度腰膝间，手臂发力把球运。低运球：目视前方膝盖屈，身体放松腰挺直，球落身体侧前方，反弹高度膝以下，腕指发力把球运。重、难点重点：高、低运球球弹起的高度及手的发力点难点：高、低运球间的转换创新思路本节课的亮点是在教学中引入兔子舞的音乐，通过兔子舞中“|X X X X X X XXX |”的节奏，使学生理解并掌握了高、低运球间如何转换，还使原地高低运球自然过渡到了行进间高低运球的练习，很好实现了高低运球中的运球高度与节奏的转换，既突破了教学中的难点，又激发了学生的学习兴趣，使课堂充满了趣味性！学习目标1认知目标：了解高低运球技术，90%以上的学生能够描述高低运球的动作要领。2技能目标：通过运用音
3、乐伴奏、游戏等练习高低运球，使85%的学生初步掌握高低运球技术，提高控球能力。3情感目标：通过高低运球的学习，提高篮球兴趣，增强学生自主学习、相互协作的精神。教学方法直观法 游戏法 比赛法 练习法教学过程一、 开始部分1、集合整队 2、师生问好3、宣布课的内容、目标及要求4、检查服装、安排见习生二、准备部分1、运球慢跑 2、篮球操三、基本部分（一）新授：高低运球1、导入新课2、学习高低运球A、讲解示范B、原地高低运球练习:左右手各运30下C、看手势变换运球方式：数字1代表右手高运球、数字2代表右手低运球、数字3代表左手高运球、数字4代表左手低运球3、学生示范4、小组讨论高低运球的相同点和不同点
4、5、节奏拍球A、学生根据音乐课上学习的节奏，用篮球高低运球来演绎“|X XX XX | ”“|X X XXX|”等节奏B、跟着兔子舞音乐节奏进行高低运球：|X X X X X X XXX |（1）、原地练习（2）、行进间练习5、行进间高低运球：高运球到标志物旁停下，低运球3下后继续运球到下一个标志物（二）、游戏：春耕秋收方法：把学生分成人数相等的8组，运球经过雪糕筒时把雪糕筒推倒，快速运球回来并把球交给下一位同学，下一位同学按同样的方法把雪糕筒扶起。比一比，看哪组最快完成。四、结束部分1、集合2、放松整理3、本课小结4、回收器材5、宣布下课小学体育与健康课时教学计划水平 三 教学单元（模块）：
5、 篮球 ；课次：第 1 课时执教老师： 陈定北 班级： 六（3） 班；人数： 40 人学习目标1认知目标：了解高低运球技术，90%以上的学生能够描述高低运球的动作要领。2技能目标：通过运用音乐伴奏、游戏等练习高低运球，使85%的学生初步掌握高低运球技术，提高控球能力。3情感目标：通过高低运球的学习，提高篮球兴趣，增强学生自主学习、相互协作的精神。场地器材篮球场1个，篮球41只，雪糕筒28个，呼啦圈16个，音响设备一套。教学内容1、篮球：高低运球2、篮球游戏：春耕秋收重点、难点重点：高、低运球球弹起的高度及手的发力点难点：高、低运球间的转换教学流程运球慢跑球操导入新课学习高低运球游戏：春耕秋收放
6、松小结部分时间学习内容组织与要求教师活动学生活动次数开始2分钟1、集合整队2、师生问好3、宣布课的内容、目标及要求4、检查服装、安排见习生组织队形：要求：快、静、齐1、观察集合情况2、听取汇报、了解班级情况3、宣布本课内容、明确目标4、学习要求及安全教育5、检查服装、安排见习生1、快速集合2、向老师报告本班情况3、仔细聆听本课内容、明确学习目标4、听取学习要求、提高安全意识1准 备5分钟1、运球慢跑2、球操组织队形： 要求：熟悉球性活跃身心1、带领学生运球慢跑2、带领学生做球操1、学生跟着教师运球慢跑2、做熟悉球性各种动作基 本23分钟一、高低运球1、导入2、学习高低运球A、讲解示范B、原地高
7、低运球练习 C、看手势变换运球方式3、小组讨论高低运球的相同点和不同点4、 节奏拍球A、学生根据音乐课上学习的节奏，用篮球来演绎“|X XX XX 0”“|X X XXX|”等节奏B、跟着兔子舞音乐节奏进行高低运球（1）、原地练习（2）、行进间练习5、行进间高低运球：根据标志物进行高低运球组织队形： 要求：认真听讲 积极跟练要求：听清要求动作规范 1、导入新课2、讲解示范高低运球动作要领高运球：目视前方膝盖屈，身体放松腰挺直，球落身体侧前方，反弹高度腰膝间，手臂发力把球运。低运球：目视前方膝盖屈，身体放松腰挺直，球落身体侧前方，反弹高度膝以下，腕指发力把球运。3、组织学生原地进行高低运球练习4
8、、学生示范，并交流经验5、组织学生小组讨论高低运球的相同点与不同点6、组织学生运出节奏7、组织学生行进间高低运球转换练习1、原地练习2、学生示范，总结经验3、小组合作找出高度运球的相同点和不同点4、按节奏转换高低运球5、行进间高低运球转换练习1部分时间学习内容组织与要求教师活动学生活动次数基 本7分钟 二、游戏：春耕秋收方法：学生分成人数相等的8组，运球经过雪糕筒时把雪糕筒推倒，快速运球回来并把球交给下一位同学，下一位同学按同样的方法把雪糕筒扶起。比一比，看哪组最快完成。组织队形：要求：遵守游戏规则 注意安全1、教师讲解示范2、组织比赛3、总结、评价1、了解游戏规则2、进行游戏3、学生自评2结 束5分钟五、结束部分1、集合2、放松整理3、本课小结4、回收器材5、宣布下课组织队形：要求：身心放松1、讲解、示范放松动作2、指导学生放松3、总结本课4、布置学生收还器材，师生再见1、听口令跟练2、听取总结3、归还器材、师生再见1预计运动负荷平均心率： 1305 次/分练习密度： 40%5运动负荷表征1.脸红( )2.出汗( )3.气喘( )4肌肉疼痛( )教师课后反思
