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1、2015年下期五年级语文期中试卷一,听写(10)( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )二,给带点的字选择准确的读音，打；（3分）.踮（din din）起脚尖 夹（ji ji）丝玻璃 榨(zh z )油.苔藓(xin xin) 潺潺(chn chn) 粘(zhn nin)在一起三. 把四个字的词语补充完整。（8分）.（ ）（ ）不绝 （ ）（ ）不尽 （ ）（ ）不舍 .（ ）（ ）不同 呕心（ ）血 颇负（ ）名. 能书（ ）画 星罗棋（ ） （ ）断丝连. 安然无（ ） （ ）望相助 千（ ）一律四, 选字填空。（4分）.幕 慕 暮.（ ）色降临 开（
2、） 羡（ ） 爱（ ）.辟 避 劈.躲（ ） 开（ ） （ ）柴 （ ）开五,.根据提示，按课文内容填空。（6分）书犹药也 。（刘向）江南几度梅花发， 。（刘著）冬风似虎狂 。整日呼呼响 。宝剑锋从磨砺出， 。那么，人要 ，不要 ，而 六.给下列句子选择准确的说明方法（5分）a例子 b数据 c比较 d比方 e假设1当前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（ ）2鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像 花园里的喷泉一样。（ ）3假如大气没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。（ ）4有一种虎鲸胃口大得令人惊骇。有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60头
3、海狗崽子（ ）5蓝鲸是动物的大力士。一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力（ ）七.阅读理解。（一） 默写古诗完成练习。（6分）泊船瓜洲 ， 。 ， 。 这首诗是 代 写的。后两句诗的意思是: 。 （二） 课内阅读 这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样， 愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几前年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管经历多少磨难，不管手到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！1 联系上下文，梅花的“品格
4、”、“灵魂”、“骨气”表现在:（用文中的话作答） （2分）2作者不但仅是在赞颂梅花，重要的是通过梅花的精神品质来赞颂（ ）（1分）中国人的气节 外祖父思乡之情 中华民族的精神 中国人都要有梅花的秉性 3外祖父希望“我”做一个 的人。（2分 4文中连用四个“愈”字，写出了梅花 的特点。（1分）5用“-”在文中画出体现梅花秉性的句子。（2分）6“我们中华民族出了许多有气节的人物”请你举两个有气节的人： （2分）（三）阅读短文，回答问题。父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，
5、等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”1、花生最可贵的是：_2、文章把花生和_、_、_作比较，这样作比较的用意是：_ 八 课外阅读。 一桶水倒在干沙堆上，水立刻无影无踪，沙子表面上却湿漉漉的，好像吸满了水。但是，抓一把湿沙子却挤不出一点儿水来。这是因为沙子并没有真正把水吸进去，而是让水顺着无数个缝隙流走了，这只能算“过水”。这样的沙子再经过 风吹日晒，就会立刻干燥如故了。 而海绵呢，却与沙子不同。将一块海绵浸入水中，再拿吃来看时，它已经喝得饱饱的了，用手一捏，就可以挤出许多水来，可见海绵是吸到了水，并且储存了起来。 由此我想到了在学习上存在着与此相似的两种情况。有的同
6、学读书很不认真，一翻就是几页，一目十行，只看字面，不动脑筋，粗枝大叶，不求甚解，书本一撂，一无所获。这正是“沙子过水式”的学风。但是也有许多同学在看书学习中，不但做笔记，而且勤于思考，善于联想，由此及里，融会贯通，真正掌握了知识。这正是“海绵吸水式”的学风。 我们应该提倡“海绵吸水式”的学风，吸得进去，挤得出来，读了书就长了见识，增加了学问，而不像沙子过水似的看了一遍书却一无所获。1 给短文加上合适的题目。（2分） 2 用“-”画出“沙子过水式”的学风，用“”画出“海绵吸水式”的学风。（4分）3 短文第一自然段主要叙述的是 ；2自然段主要叙述的是 。（4分） 4 读了短文，我受到的启发是： 九
7、.习作（30分）1在生活中，有哪些事情曾经给你启发？从中选择一件，仔细想想这件事是怎样发生的，你从中获得了什么启示。2在我们的身边，有很多值得敬佩的人。可以是刻苦学习的同学，可以是助人为乐的“活雷锋”。可以是默默无闻，教育有方的老师，也可以是自强不息，努力拼搏的叔叔、阿姨选择其中一位，通过具体事例表现人物的精神风貌，夸夸他们执著的追求，表达自己的敬佩之情。3用说明文介绍一件你喜欢的物品要求：读以上三个话题，写生活中的一个人或者一件事或者写一件你喜欢的物品；题目自拟。 容具体，表达生动流畅。 心明确，抒发真情实感。十.附加题 1、指出下列比喻句中把什么比作什么。6分）1、阳光射进窗来，把吊兰的一
8、串串小叶照得如同碧玉。把_比作_2、它（珍珠鸟）好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。把_比作_3、我让吊兰的长满绿叶的藤蔓覆盖在鸟笼上，珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全。 把_比作_七、写出五个含有“看”的意思的字。例：（眺） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2在生活中错别字闹出的笑话还真不少。（10分）1某生爱写错别字，他有篇日记写道:“班长指挥我们抬大粪，大伙干得很起劲，谁都不敢喝一喝。后来我们实在有些累，就背着班长偷偷喝了喝” 某生把_写成了_2有位中学毕业生被分配到饭店当服务员，有一次他自告奋勇写欢迎上级来检查的大字标语。等首长来了一念，哭笑不得，因为写的是“欢迎大骂光临”。 这位中学毕业生把_
