语文S版四年级下册第六单元第22课《语言魅力》同步练习A卷

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1、语文S版四年级下册第六单元第22课语言魅力同步练习A卷语文S版四年级下册第六单元第22课语言的魅力同步练习A卷 姓名:_班级:_成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 基础题 (共20题;共103分) 1.(5分)看拼音,写词语。g g j _i cho yu fn yn w l _2.(8分)我是拼音小能手 _in chng sh j cn ji qun b _qin zho chung j bo gu g dng _3.(4分)给划线的字选正确的读音。穿着_(zho zhu zho zhe)着_(zho zhu zho zhe)火 着_(

2、zho zhu zho zhe)数 带着_(zho zhu zho zhe)4.(8分)给下面的字加部首再组词。曼_乘 _林_垂_5.(4分)写出近义词 居然_摧毁_威胁_ 毁灭_6.(5分)在横线上填上合适的字。无动于_ 万_千红 双目失_ _歌_舞 7.(5分)修改病句。这种不爱护公物应该受到批评。她喜欢一个人在平静的环境里看书。上课时,同学们都全神贯注、聚精会神地听讲。我们班取得了竞赛第一名,大家的心里露出了胜利的喜悦。8.(5分)课文山谷中的谜底告诉我们:“有时弯曲不是屈服和毁灭,而是为了生存和更好地发展。”对此观点,你是赞同,还是反对?请表明自己的观点,并用一个具有说服力的事例采说明

3、理由。9.(3分)作者对木牌上前后两次的语言进行了描写,结合课文内容回答问题。“我什么也看不见!”这是_写的。“春天到了,可是”这是_写的。木牌上前后两次语言都有共同的目的,都是围绕_来写的,但是收到的效果是不一样的。10.(3分)根据词语的意思写出适当的词语。_:心里一点儿也不感动,一点儿也不动心。_:表示人的穿着破烂不堪,形容人穷困到极点的样子。_:形容十分美好的时光。11.(5分)认真读课文尼尔斯骑鹅历险记,回答。课文写了一件什么事? 12.(8分)照样子,用直线把词语连接起来。灿烂的_ 奔跑 巍峨的_ 大道 精彩的_ 跟着 陡峭的_ 高山 快速地_ 阳光 平坦的_ 山崖 紧紧地_ 节目

4、 宽敞的_ 教室 13.(5分)抄写词语 无动于衷 良辰美景 万紫千红 14.(5分)把肯定句改成双重否定句 他会诅咒你。15.(5分)把陈述句换成把字句 妖魔被森林爷爷战胜了。一条大虫被蚂蚁吃了。16.(5分)将下列陈述句改成反问句 淮南柑桔一种到淮北,就又小又苦,还是因为水土不同。我们不能随意砍伐树木,破坏绿化。17.(5分)扩句 我们爱惜时间。人们避雨。18.(5分)缩句 在朝着阳光的堤岸上隐藏着一条倾斜的隧道。山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。19.(5分)说出下列句子的修辞手法 远处的霓虹灯亮了,像一道亮丽的彩虹,像仙女飘舞的裙带,像一座七彩小桥,像一朵朵耀眼,绚丽的云。20.

5、(5分)将下列句子改为陈述句。如果下面没有泉水,这么旱的天气,泥土怎么会这样湿呢? 你用脏手随便抓东西吃,肚子怎么不会长蛔虫呢? 二、 阅读题 (共4题;共29分) 21.(14分)阅读下文,回答问题 小溪的欢歌 清晨,小街上人来人往,像欢畅流淌的小溪。(忽然 忽闪),两辆自行车撞在了一起,相撞的两个小伙子争吵起来,互不相让,像两块大石头横在小街中央。小溪流动缓慢了,渐渐停止了。有的人担心上班迟到,气得厉声高叫;有的人要去车站接人,急得连连跺脚;有的人抱怨小街太窄,不住地摇头叹气;有的人干脆掉转车头,绕道而行。人越聚越多,小街被堵塞了。这时,人群中走出一位头发斑白的老人,他分开众人来到两个争吵

6、不休的小伙子面前,和蔼可亲地说_大清早_为这一点小事争吵_影响这么多人上班多不好_快走吧_老人排解开纠缠在一起的两个小伙子,接着站在小街中央高声喊道:“请大家自觉遵守秩序!东去的,右边走!前面的,别停住!” 人群开始(匆匆 慢慢)移动,渐渐加快,不一会儿,小街又畅通无阻了,街上又响起了小溪的欢歌。(1)选择括号中恰当的词语。(忽然 忽闪)_ (匆匆 慢慢)_移动 (2)根据意思在短文中找出合适的词语。运行顺利,没有阻碍。_态度温和,容易接近。_(3)在横线上加上合适的标点。和蔼可亲地说_大清早_为这一点小事争吵_影响这么多人上班多不好_快走吧_(4)找出短文中的一个比喻句和一个排比句。22.(

7、5分)阅读全文语言的魅力,概括一下课文所讲的内容是什么? 23.(5分)读课文语言的魅力选段:回答 在繁华的巴黎大街边,坐着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨,而是在身旁立一块木牌,上面写着:“我什么也看不见!”不用说,他是为生活所迫才这样做的。街上过往的行人很多,那些衣着华丽的绅士、贵妇人,看了木牌上的字都无动于衷,有的还淡淡一笑,便姗姗而去了。你脑海里出现了怎么样的画面? 24.(5分)读课文语言的魅力,说说诗人添上了几个字之后,发生了什么变化? 参考答案 一、 基础题 (共20题;共103分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 7-2、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 二、 阅读题 (共4题;共29分) 21-1、 21-2、 21-3、 21-4、 22-1、 23-1、 24-1、 第 页 共 页

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