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1、撰写人:_日 期：_实用教师述职范文合集10篇 一、爱岗敬业,忠于教育事业热爱教师的职业,爱岗敬业是做好教学工作的前提。热爱学生，平等对待每一位学生。 二、求实创新,认真开展教学、教研工作:教育教学是教师工作的首要任务。本学期我立足“用快乐贯彻课堂,实践新理念”,力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育要求,提高美术教学质量，本学期本人参加镇美术教师课堂教学比赛中,荣获一等奖第一名的好成绩。本学期我担任的是四五六年级美术教学工作,课时量比较大,在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五认真”，了解学生，改进教法,突破学法。更让我知道了学生的综合实践能力和创新思维能力
2、有多高多棒。三、任劳任怨，完成学校其它工作: 除了正常的教学工作以外,本学期对于美术兴趣小组这一特色,实施了突破,一周安排四次活动时间，通过举办平岚小学第一届学生美术书法选拔赛,对苗子进行了挑选,经过培训练习，美术兴趣小组的学生先后参加了市第七届科技创作大赛，有丁凤、杨玉椿、陈美琳三位学生荣获了市的三等奖，参加X年三乡镇师生美术作品比赛中，丁凤荣获一等奖;陈美琳荣获二等奖;吴雪儿荣获三等奖,参加镇中小学生毛笔即席挥毫比赛,杨玉椿荣获二等奖、陈乐敏、吴雪儿、丁凤荣获三等奖。本学期还先后举办了陈美琳个人美术书法展、庆六一美术作品展。使学生增加了自信心，使全校同时培养了学生表现自我的能力。我最打的热
3、情把它们完成，基本上做到“任劳任怨、优质高效”。 四、努力提高自身道德修养通过回顾和总结,结合自己的体会，我对教师师德有了更加明确的认识，师德建设是教师个体成长和自我完善的需要。我们不能因为其它行业的浓厚的商业气息而使教师这个职业沾染铜臭味儿,也不应该因为别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教育改革的新形势下,教师的责任重大,教师的使命感要加强。五、本人还担任了学校的财务工作，在龙校长领导下，财会工作按国家的政策、法令进行，加强了财务管理,严格财经纪律，建立健全财务管理制度。坚持勤俭办理，杜绝不合理开支，做到年初有预算，年终有决算。收支有据，及时报帐,按时完税,办事有计划,真正做到
4、有章可循,有法可依。坚持龙校长一支笔签字原则，坚决制止乱收费和私设小金库。但是,本人工作中还存在有许多的不足之处，从下学期开始要更加努力学习,多创作美术作品来,用自己的真诚之心培育人。我相信只要通过我的努力，刻苦钻研，提高教学业务水平，定能够成长为一名优秀的教师。 教师述职 篇2 近年来，在局领导的关心和支持下,在校长的正确领导下，在政教处法制办全体同仁的通力合作下，我圆满完成了各项任务。一、教学工作 作为一名教师，我始终把教书育人作为自己工作的重中之重，在做好繁杂的管理工作的同时，刻苦钻研教材,努力上好每一节课。在课程安排上,服从领导安排,我先后担任过语文、英语、社会等科目，均受到学生的喜爱
5、。此外我还认真学习新课标,积极主动响应市教委的工作部署,努力创设高效课堂，同时我还抽出时间帮助年轻教师尽快进入角色，起到很好的传、帮、带的作用。连续两年辅导学生荣获国际华人小学生作文大赛二等奖;在全市课改论文大赛中撰写的课程改革下的语文课荣获区一等奖,同年撰写的论文给学生一个什么样的语文课堂荣获xx市一等奖;所带班级在全市调研大统考中荣获第一名;被评为优秀班主任、十佳辅导员。辅导学生参加“纪念红军长征六十周年”作文比赛荣获一等奖。 二、安全法制工作 1、安全 安全维系着学校的一些正常工作,学校共有27个教学班，22多名学生,每天上下楼梯，上学下学的安全成了学校的重中之重。“安全高于一切，责任重
6、于泰山”在接受这项工作的那一天,我就暗暗告诫自己，一定要踏踏实实地工作,认认真真地负责，替校长分忧、对孩子负责、让家长放心。如果没有特殊情况，我每天一定是早早来到学校，看看楼梯口、校门口是否有学生早来,看看是否有老师忘了值班,如果有，我就替他顶一会儿。放学了，我要看一下今天该谁带班，有没有人督促静校。安排值班、督促值班、检查值班,已经成了我的一种习惯，成为了我学校生活中的一部分。在政教处法制办全体同仁的共同努力下，近年来全无事故平平安安度过了每一天，在此我感谢大家对安全工作的支持。在紧张的工作之余，我认真学习了x市中小学安全工作条例，不断提高业务水平，完善自我。在政教处法制办全体同仁通力合作下
7、,我又系统完善了一整套安全工作资料并进行了归档,顺利通过了xx市教育局安全法规处检查。由于安全工作的扎实突出,我校被评为市交通安全文明学校、河北省防震减灾示范校，同时我被评为xx市综合治理先进个人。 2、法制 学校规模不断扩大，学生人数也越来越多，这就给管理带来了一定的压力和困难。为了把住法制的脉搏，我认真学习教师法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、XX、刑法以及交通安全法等相关的法律法规来提升自我，在张振生校长的领导下，我积极和班主任一道排查、解决，把不良现象扼制在初期阶段。除此之外，我还经常配合班主任一起排摸班内管制刀具，预防恶性打架斗殴事件。孩子是家庭的希望,学生是祖国的未来，我协助
8、班主任和任课教师做好学生的思想教育,让他们知法、懂法、守法,做一个德、智、体全面发展的好学生，近几年我校无一例师生出现违法乱纪事件。、依法治校工作为了把法制工作落到实处,我积极组织全体教师学习有关法律法规，邀请法制校外辅导员给全校师生做法制讲座。在上级主管部门的关心和支持下、在全体师生的共同努力下,我校成功地举办了法制安全文化节,并在河北省法制安全文化节活动中取得xx市先进集体奖、河北省创新一等奖。随着依法治校工作的推进,全校师生法制观念增强了、依法办事能力提高了,学生、教师、学校的合法权益也得到了维护，保证了国家教育方针和学校各项工作的顺利实施,由于依法治校工作的突出，我校被命名为河北省省依
9、法治校示范校,并顺利通过河北省验收。三、文字资料工作 随着学校的知名度的提高,文字资料越来越多，根据需要学校又专门成立了写作小组。作为写作组的组长,我积极协助领导起草学校重要报告及汇报材料，帮助写作小组成员整理各种资料和稿件。近年来本人先后为多期校报撰写总领文章;为大型活动撰写领导发言稿；为读书节、法制安全文化节撰写解说词；为读书节写脚本;为亲子教育、安全文明校园、省依法治校示范校写汇报材料;为拆除小平房向区领导起草报告；为我校缩减暖气费向市热力公司打报告；为治理学校周边建筑隐患起草方案;为大型的艺术节、读书节写开幕词、串词以及解说词;协助配合领导写大型迎检活动的安排部署方案;为薛雅琪同学量体
10、裁衣撰写讲故事稿件,并辅导薛雅琪同学参加全国读书、讲故事大赛，薛雅琪同学先后夺得xx市一等奖、河北省一等奖、全国二等奖的佳绩,我同时也获得了同等荣誉的辅导奖。 四、关心下一代工作 孩子的教育是一项巨大的工程,要想使这项工程更好地去完成,那么就需要家庭教育与学校教育形成合力,因此各校的家校工作也是日新月异。我校更家校工作是突飞猛进，承办了大型亲子教育启动仪式，作为分管此项工作的我,代表学校在二十一个县市区的经验交流会作了工作汇报，我校的关心下一代工作走在了全区的前沿。由于我校家校工作的扎实和突出，我校被评为河北省家长学校示范校。 五、民革工作 加入民革后,积极参加民革组织的各项活动,努力在实践中
11、锻炼和丰富自己,主动撰写提案、积极参政议政。连续四年被民革xx市委评为“民革先进党员”;参加民革六十周年演讲比赛，民革在我心中荣获全市第一名；荣获民革xx市委“先进信息员”光荣称号。 虽然工作上取得了一些成绩，但未来又向自己提出新的挑战,所以在下一步的工作中，我要更加努力,勤奋工作,克服工作中的不足，虚心请教，不断提高自身的业务素质和水平,积极拼搏，锐意进取，使自己的工作更加出色。 教师述职篇 我于19xx年毕业于华南师范大学政法系，同年到南海一中任教政治，19xx年转正为中学二级政治教师。从转正至今，已满四年,担任过从高一到高三的政治课程,符合申报中学政治一级教师条件，现述职如下: 一、爱岗
12、敬业、虚心学习、创新发展 从教五年来,我都以强烈的责任感和事业心投身到教书育人的工作中去，并以“校园无小事，事事育人；教育无小结,处处楷模”来从高从严要求自己,脚踏实地,求真务实,努力做到“甘为人梯，培养新世纪人才作嫁衣；自强不息，探索现代化教育竭全力”。 同时,在自己的教育教学过程中虚心学习，积极求进：一是加强理论学习,既学习党和国家的重大路线、方针、政策,又学习新的教育教学理论，不断提高理论水平;二是把自己身边的教师作为学习的榜样,尊重每一位领导、教师,并从他们身上学到自己缺少的东西,取人之长，补己之短,不断充实完善自己。与此同时，尊重每一位学生,把他们当作自己的朋友，平等相待,从学生身上
13、学习作为教师所必须具备的人格修养等等。 另外,我非常重视学以致用，在汲取前人经验的基础上有所创新。教学方面,我探索和实践了“三自多导，质疑求异,全面发展”的教学模式，取得一定成效；德育方面,我组织和参与了“网络德育”这一新模式,在省内外产生了比较广泛的影响;有多篇教育教学论文在国家级、省级刊物上发表。 二、立足实际、着力探究、促升教学从教五年来,我从一位新教师的“邯郸学步”开始，到现在基本形成了具有自己鲜明个性的教学风格,走过了一条学习、积累、创新的发展之路。 我立足学校的学生实际,结合当今素质教育、创新教育和课程改革的时势之趋，与时俱进，摸索出了一种切合校情、时代要求和自身教学风格的教学模式
14、。从教头三年，我都担任高一的政治课。针对学生学习政治“贝多芬”(背多分)的现象和学生在政治课堂中思维桎梏的现状,通过我不断的思考、探索和实践，在第二个学年形成了解决这些难题的教学方法,提出了“三自多导”的教学思想。“三自多导”的基本内涵包括：一是教师的角色应定位于学生发展的合作者、鼓励者和引导者，对增进学生主体参与意识和主动发展提供很好的动力；二是充分发挥学生学习的主体性地位,使他们的主动性、自觉性和创造性得到充分体现，要求学生们做到能够自己阅读、自己质疑、自己追问，然后与老师善于驾驭、多角度地引导结合起来,从而培养他们的学习能力、学习品质和探索、解决问题的实际能力;三是“多导”要体现: 鼓励
15、保持学生的好奇心。 鼓励学生的首创性、独创性，解除他们对错误的恐惧心理。 避免用固定的眼光看待有创造性潜力的学生。 帮助学生培养韧性和恒心,支持鼓励他们专心致志、善始善终地活动。 创造并保持一个民主、轻松、自由的气氛，容许学生发表奇特而能自圆其说的某些见解。 鼓励学生思维的批判性,包容他们的某些缺点。这种教学模式,有效地把学生引进了生动活泼的政治课堂，破除了过去那种单纯的说教和枯燥乏味,赢得了学生的推崇。 从教第四年是担任高二的政治课，这时，随着我校教育信息化的发展,教学手段丰富多样,教学容量大大增加，“主体式”教学在整个校园已经蔚然成风，因此，学校对育人的目标又有了更加清晰和高层次的要求。顺应这形势，我在“三自多导”的基础上,进一步形成了“目标发展，质疑求异”的教学新模式。那就是:每一节课都要在明确的教学和德育(即认识与做人、发展）目标的基础上,充分发挥学生学习的主体性地位,使他们的主动性、自觉性和创造性得到充分体现,要求学生们做到能够自己阅读、自己质疑、自己追问，自己讨论,自己求解，培养他们的学习能力、学习品质和探索、解决问题的实际能力，进而把“学生主体地位的高扬”与“学生创新精神的培养”结合起来。 从教第五年是担任高三的政治课,这时我的教学风格基本定型,但面对高考的激烈竞争，客观上要求自己必须有新的突破。为此，我把前四年的教学历程的积累的心得体会和高考研究
