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1、小班音乐教案及教学反思开汽车活动目标: 、感知音乐中反复的开始和突然停止的特点,并能随音乐表现小汽车的开始和停止。 2、体验音乐游戏和合作游戏的快乐。 3、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。 4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。活动准备：音乐开始和停止,纸箱小汽车若干，软飞盘若干、PP、红灯和绿灯指示牌。活动过程： 一 、活动导入1、 律动进场，师：春游去喽!幼儿自由地开小汽车，教师随机的出示红灯和绿灯。2、师：休息站到了,我们坐下来休息一下给汽车加点油吧! 二、活动过程 1、完整欣赏音乐，感受音乐的旋律。 (1)询问游戏中看到红灯停
2、下来的幼儿，师：刚刚你为什么会停下来，看到了什么(2）师:我为大家请了一位小导游，我们来看看是谁和她找个招呼吧！ (3)小导游朵拉，为我们带来了一段好听的音乐,红绿灯就藏在这一段音乐中，教案来自：教案网.我们一起听一听，找一找把！（完整欣赏，幼儿自由回答) 2、分段欣赏音乐，感知音乐中反复的开始和突然的停止 (1)师：哪里表示红灯,哪里表示绿灯 (2)幼儿上前示范，其余幼儿跟着音乐变换动作。 3、尝试用开汽车的动作来表现音乐中反复的开始和突然停止。 师：欢乐城堡可好玩了!咱们跟着朵拉一起出发吧! 三、游戏开汽车 1、到达城堡,小导游朵拉:车太多了,开不进开了城堡,怎么办(换成大巴车) 2、大巴车来啦！幼儿有序上车，出发游览欢乐城。活动反思: 整个活动以生动、有趣的开汽车情景串联而成。随音乐大胆创编肢体动作以表现开汽车的乐趣,是本次教学活动的重难点。在活动中，我鼓励幼儿充分发挥想象,自主创编等一系列动作,在此基础上帮助幼儿提炼、整理，形成完整的律动。1
