舞蹈艺术概论每章要点

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1、舞蹈艺术概论第二章 舞蹈的艺术特性第一节 舞蹈形象是直观的动态性的形象舞蹈的艺术特性就是舞蹈形象是一种直观的、动态性的形象。它具有:1、直觉性:舞蹈形象是一种直观的艺术形象,它主要是通过人们的视觉器官眼睛 来进行审美感知的。2、动作性:舞蹈形象是一种不停流动状态的直觉形象。 舞蹈动作分为:表情性表现性动作、说明性再现性动作、装饰性联结性动作。3、节奏性:舞蹈的动态形象是一种具有节奏性的动态形象。分为:内在节奏和外在节 奏4、造型性:舞蹈是一种动态的造型艺术。包括:人体动作的姿态和舞蹈的构图第二节 舞蹈艺术的内在本质是抒情性抒情性舞蹈最重要的内部艺术特征, 是舞蹈的内在本质属性、是舞蹈艺术的一个

2、主要审美特征,这是舞蹈以人体动作为主 要表现手段所决定的。在生活中,我们把表现人的各种情感和情绪的动作称为表情性动作。分为面部表情和 身段表情舞蹈是一种抒情性的艺术,舞蹈擅长于抒情,但并不等于说不能用舞蹈的艺术手段表 现比较复杂的故事情节和人物之间性格的矛盾冲突。我们认为“在抒情中叙事”和“在表达中抒情”是情节性舞蹈和舞剧结构比较理想的艺术 表现方法。舞蹈中的情感是表达着一定思想内涵的情感,而舞蹈中所蕴含的思想则是充满了感情的 思想。第三节 舞蹈是一种综合性的艺术综合性:舞蹈是与音乐、美术、诗歌等艺术手段和艺术类型有着密切的关系,所以它是 一门综合性的表演艺术,集时间性、空间性为一体。小结从舞

3、蹈的外化形态方面来看,舞蹈的艺术特性是舞蹈形象的直观动态性;从舞蹈的内在本质属性方面来看,舞蹈的艺术特性是它的抒情性;而从舞蹈艺术展现方式来看,舞蹈的艺术特性则是它的艺术综合性。舞蹈的艺术特性就是:以人的身体动作为主要表现手段,并综合了音乐、美术、诗歌文学、戏剧等艺术形式,以具有节奏性和造型性的 直观的动态的舞蹈形象,表现人的情感和思想,反映人类社会生活的一种艺术。第三章 舞蹈的社会功能第一节 舞蹈的功能作为艺术之一的舞蹈,在社会生活中所应起到的作用和影响,是舞蹈的功能。除了一 般艺术功能之外,还有其单独的特殊功能,长期以来舞蹈因其对人类具有多种积极作用 而得以存在和发展。一、在研究舞蹈功能时

4、,应认识到:1、舞蹈的功能是随社会的发展而发展,不是一成不变的。2、舞蹈的功能是以审美为中介来发挥其作用的。舞蹈美是一种集功利性、审美性为一 体的一种形势美。二、在研究舞蹈功能时,应建立的观点:1、大舞蹈观念广义:广泛存在于人们中间的集娱乐、美育、锻炼等作用为一体的 舞蹈。2、舞蹈具有精神解放的功能。正因如此,它赋予舞蹈一种新的生命力。3、它可以派生出许多新的学科。舞蹈和其它艺术相结合,派生出其它的舞蹈艺术。例: 水上芭蕾、冰上芭蕾,它们都是舞蹈与体育相结合的。第二节 舞蹈的古代社会的功能一、以舞达欢:寄情于舞、以舞传情。 娱乐:为了庆祝战争的胜利或某种节日。如:七盘 舞、胡旋舞、霓裳羽衣舞二

5、、祭祀与祈祷:以舞来到达人与神的交流。如: “六舞”周代三、交流、交谊和择偶:部落联欢结盟,起到相互交流作用,男女之间起到了传情达意的功能,在原始社会中,两性相爱,都是通过舞蹈这种形式来表达。四、健身、习武、象功 :舒展胫骨、宣泄情感,对健美躯体和愉悦身心具有双重作用。五、教育劳动教育、战争与狩猎教育、礼仪教育:如”拟兽舞“、 ”十三舞勺、成童舞象”。六代舞1、 周代的六代舞是西周雅乐的主要内容,关于他的演出仪式用途都有名文规定,不 能随便使用,周代将这些乐舞用于礼仪祭祀。可分为文舞、武舞两大类,其中云门、大章、大韶、大夏属于文舞; 大濩、大武则属于武舞。2、春秋战国时期舞蹈的功能百家争鸣时期

6、,儒家提出了“乐教”。他们认为乐教可以教育群众,影响群众,儒家发 展了舞蹈的教育功能。3、隋唐时期舞蹈的功能隋唐时期,”七部乐“”九部乐“在当时具有政治功能。4、五四时期蔡元培,提出用美育代替宗教。美育舞蹈、音乐、美术舞蹈具有美育功能,舞 者的快乐是从筋骨中发出来的,是用一种运动来实现感情冲刺的。七部乐:以国伎为首,统称燕乐。隋代在结束了南北朝的分裂局面统一中国后,按历代统治 者“功成作乐”的常规,于开皇初年约公元581585 年集中整理了汉族传统的、 兄弟民族的、外国传入的各种乐舞,制定了七部乐。此七部乐为:一曰国伎,二曰 清商伎,三曰高丽伎,四曰天竺伎,五曰安国伎,六曰龟兹伎,七曰文康伎礼

7、毕。 如此,隋朝也就开创了历史上在宫廷宴享典礼中使用成套乐舞的先例。它不仅能显 示一个国家的统一与强大,还表现出某种气度和魄力。九部乐:到了隋炀帝时期,又设置清乐、西凉、龟兹、天竺、康国、疏勒、安国、高丽、礼 毕等为九部乐,亦即提升杂技中的康国、疏勒入部,并以“西凉”一名代替“国伎”。 第三节 舞蹈在现代社会的功能一、自娱自乐、抒发情怀舞蹈是一种彻底和谐的艺术,既净化了心灵,又锻炼了身体。二、交流情感、增进友谊舞蹈是为了表达人的情感而创造出来的,舞蹈语言是一种通过人体律动来传达人类信息的情感语言,不仅能超越国家、种族地域、语言、文字的制约,异性相吸的人体语 言沟通人与人、国与国、民族与民族的情

8、感。具有强烈的传感作用,富有浓厚的情感 因素。三、增强体质、延长青春舞蹈是一种经过组织、美化、节律化的人体运动,它不仅到达健身的目的,还能在自 娱自乐的同时,进入艺术表现的境界,从而到达身心两方面和谐发展,可以说,以舞 健身、以舞健美,是人们的追求。四、欣赏愉悦、陶冶情操艺术对象可创造出懂得艺术并且可以欣赏美的大众,舞蹈艺术具有独特的审美作用, 能够提高艺术口味,艺术修养和审美能力。雀之灵通过对孔雀灵性的描写,表达 了傣族人民对美好生活的向往和追求。可以说是以心造舞。舞蹈艺术具有独特的审美 欣赏作用。五、了解社会,认识世界 文艺作品是生活的教科书通过舞剧丝路花雨通过生动的形象,了解盛唐时期丝绸

9、 之路上,政治、经济、文化、交流的一个盛况,从中我们可以欣赏到独特的敦煌舞蹈 艺术,以及风土人情,穿着爱好等人文景观。六、宣传教化、团结群众 从古至今,舞蹈都有着其独特的宣传教化作用,舞蹈能够成为宣传群众的有力手段, 好的舞蹈作品可以给予人们教育和鼓舞。戴爱莲19162006国籍: 中国出生地: 西印度群岛的特立尼达职业: 舞蹈家毕业院校:英国兰伯特芭蕾学校 主要成就:著名舞蹈艺术家、舞蹈教育家 主要作品:波斯广场的卖花女、杨贵妃、伞舞、警醒、进行曲、哭泣的垂 柳、卖、游击队的故事、思乡曲、空袭、东江等我国解放后,戴爱莲出任第一任国家舞蹈团团长;第一任全国舞协主席;第一任北京舞 蹈学校校长;第

10、一任中央芭蕾舞团团长第四节 舞蹈的社会作用随着社会生活的发展而发展,舞蹈功能的充分实现需以审美为中介舞蹈的功能并非是一成不变的,而是在不断变化着、发展着,随着时代的变化而变化,随着社会生活的发展而发展。舞蹈是随着时代的发展创造的,一个时代的舞蹈是一个时代人民根据他们的生活需要和审美需要创造出来的。随着社会的发展,虽然舞蹈的某些功能削弱了或者是逐渐地消失了,但是舞蹈却有出现了某些新的功能和作用,或者说舞蹈面对的现代化的浪潮,对其功能正在进行着某些转化和整合。舞蹈的社会功能是从数千年的舞蹈实践中总结归纳出的客观存在,但是,这些功能在实践中取得何等的效果,则和舞蹈活动的美感程度有很大关系,只有群众为

11、这些活动的美感所吸引,他们才可能被感染,甚至积极投入,然后,才可能在他们中产生作用和影响。第四章 舞蹈的种类第一节 舞蹈内容的发展导致不同舞蹈品种的产生一、“舞蹈纹彩陶盆” 铜贮贝器盖纹饰单一情绪的抒情性舞蹈二、葛天氏之乐:吕氏春秋古乐篇所载,情绪较为丰富的舞蹈三、周代的乐舞大武周代歌颂武王伐封军事行动的乐舞 叙事性舞蹈四、汉代角抵戏东海黄公叙事性、塑造不同性格的人物五、宋代 藏卓瑶跳长鼓民间舞六、清初钟馗嫁妹戏曲舞蹈歌、舞、戏我国民族的歌舞剧戏曲艺术铜贮贝器盖纹饰约在两千年以前的西汉时代的铜贮贝器盖纹饰在云南晋宁石寨山出土,所刻的滇族 羽舞图形,共二十三人,除一人带腰刀外,其他二十二人中,八

12、人右手持羽,十四人左手持 羽,均头戴羽帽面饰鸟啄,上身袒裸,腰系羽毛带状裙,后垂羽尾,赤足,通身装扮为鸟的 形状,舞蹈动作姿态完全一致。铜贮贝器盖纹饰的装扮以及模拟鸟兽的动作和造型,是古代人们狩猎生活的反映。这 些舞蹈可能就是群众集体跳的表现劳动获得胜利和丰收后的欢乐喜悦情绪的一种抒情性的 舞蹈。第二节 舞蹈的分类原则及方法原则、方法:划分舞蹈种类的原则和方法,是根据一定的目的来择定的。既然我们是为了更深入地了 解舞蹈艺术的特性,把握它的艺术发展规律,以使舞蹈创作更加健康地发展和成长,在社会 生活中起更大的积极作用和影响,所以,我们采用从各种舞蹈客观存在的本质区别和它们社 会生活中所起的不同作

13、用等特点,来进行舞蹈类别的划分。根据舞蹈的作用和目的来划分,舞蹈可分为生活舞蹈和艺术舞蹈两大类。第三节 生活舞蹈生活舞蹈是与人们生活最紧密的舞蹈,功利性和目的性比较强,参与的范广。习俗舞蹈仪式):是为了婚丧嫁娶、丰收等一些喜庆活动所举行的一种群众性舞蹈,参与 性也非常强。如:湖南伴嫁舞、土家族跳丧舞宗教、祭祀舞蹈包括巫舞宗教舞蹈是为了表现一些宗教观念、思想所进行的宗 教活动的舞蹈形式,是对神灵的一种形象化再现。如“巫舞”“萨满舞”;祭祀舞蹈:是为 了祭祀祖先、神灵的礼仪式舞蹈活动。如:六舞傩舞社交舞蹈:是为了进行社会交往、增进友谊、联络感情的一种最为广泛流传的一种群 众性舞蹈。如:彝族”火把节

14、“、傣族”泼水节“自娱舞蹈:具有自娱自乐的目的,是最单纯的一种舞蹈形式。如: ”秧歌“、”迪斯科“、”霹雳舞“体育舞蹈:是舞蹈与体育相结合的舞蹈形式,主要是有健身的体育作用。如:健身舞、 标准舞、剑舞教育舞蹈:主要是为了提高大众的审美情趣、审美能力所开设的一门舞蹈课程。到达 了舞蹈普及教育的作用,以提高全民族、全人类的文化素质为宗旨的。我国周代的六代舞就是著名的祭祀舞蹈。(1) 云门用以祭祀天神(2) 大章用以祭祀地神(3) 大韶用以祭祀四方神日、月、星、海(4) 大夏用以祭祀山川(5) 大濩用以祭祀先妣女性祖先(6) 大武用以祭祀先祖。周代著名的歌颂周武王伐纣的军事行动的乐舞第四节 艺术舞蹈

15、艺术舞蹈:是指由专业和业余舞蹈家,通过对社会生活的观察、体验、分析、集中、概括和想象,进行艺术的创造,从而产生出主题思想鲜明、情感丰富、形式完整,具有 典型化的艺术形象,由少数人在舞台或广场表演给广阔群众欣赏的舞蹈作品。第一类 根据舞蹈不同的风格特点来划分,可分为:古典舞、民间舞、现代舞、当代舞。一、古典舞:是在民族民间传统舞蹈的基础上,经过历代专业工作者提炼、整理、加工、创 造,并经过较长时期艺术实践的检验,流传下来的,被认为是具有一定典范意 义和古典风格特点的舞蹈。一般来说,古典舞都具有严谨的程式、标准性的动 作和比较高超的技巧。中国古典舞 印度古典舞 欧洲古典舞芭蕾舞二、民间舞:是一切舞蹈的来源:是由劳动人民在长期历史进程中集体创造,不断积累、 发展而形成的,并在广阔群众中广泛流传的一种舞蹈形式。民间舞蹈和人民的 生活有着最密切的联系,它直接反映着劳动人民的生活和斗争,表现着他

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