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1、有关学校办公室工作计划5篇 有关学校办公室工作计划篇1一、指导思想办公室在学校领导的带领下，认真贯彻党的教育方针、政策，遵照上级部门的指示、决定，以学校总体工作目标为中心，以为学校、为教师、为学生服务为己任，加强学习，努力提高自身素质，在广大教职工的支持和配合下有目的、有条理、高效益地开展工作，充分发挥办公室的职能。本年度学校办公室计划做好以下几方面的工作：二、常规工作1、及时收发书面和网上文件，并交校长审阅，根据校长的审阅意见，转达给相关处室办理或通知相关教师。2、及时上报各类学校的工作材料。3、及时出好会议通知、工作安排通知、节假日放假安排等通知。4、做好学校行政会议、教师会议和其它重要会
2、议的记录工作。5、负责起草并拟定好学校各种规划、计划、决议、总结、通知等。6、安排好学校假日的行政值班工作。7、涵接好学校与其他单位及部门的工作，促进学校方方面面工作的顺利开展。三、重点工作1、协助校长督促校内各职能部门积极做好工作，坚持每月对各部门常规工作开展情况进行一次统计，做好记录，及时向校长反馈信息，为学校决策提供参谋。2、进一步做好各部门的统筹协调工作。坚持重大问题归口报告；上情下达，下情上达要及时、准确；做各部门之间沟通的桥梁，维护好学校班子的团结，提高工作效率。3、及时了解和收集学校各项工作的开展情况，加强与各处室的信息沟通，及时以书面和小黑板的形式向广大教职工和社会通报学校的工
3、作动态和办学成果。4、促进档案管理规范化。根据档案工作要求，进一步建立和规范分门别类的文书、基建、教学、照片等各类档案，提高档案的查阅效率，努力为学校工作服务、为师生服务；要及时做好各类检查评估的材料准备和归档工作；要认真仔细正确地做好各类报表数字的统计、核对工作，及时报送，统一存档。5、做好学校考勤、考核及其它方面的统计汇总工作，并及时报相关领导查阅。有关学校办公室工作计划篇2一、认真履行职责，积极开展工作(一)脚踏实地，努力工作是重点我一直以来都认为：无论是在什么时候都要把学校的大小事情看作是自己的事情，哪怕不在自己的职责范围之内，只要是力所能及的都应该积极的将它们做好，将我们的学校推出去
4、，让社会知道我们是一个团结协作的大集体。办公室是一个工作繁杂、任务较重的部门。作为办公室主任肩负着领导助手的重任，不论工作安排还是处理问题时，都得慎重考虑，做到能独挡一面，所有这些都是办公室人员不可推卸的职责。长此以往，我牢固树立了尽职尽责，努力工作的思想。始终如一地抓好理论学习，进一步增强了自己的政治敏锐性和鉴别力，增强了贯彻执行党的路线、方针和政策的信心和决心，增强了用理论指导工作的意识和能力。(二)端正作风，摆正位置是要点在工作中，时刻注意自己的言谈举止，无论是接个电话还是迎来送往，我不因为自己的过失而影响到学校的形象。始终坚持勤奋、务实、高效的工作作风，认真做好工作。服从领导分工，不计
5、得失、不挑轻重。对工作上的事，只注轻重大小，不分彼此厚薄，任何工作都力求用最少的时间，做到，并接受老同志的意见和建议，与他们一同进步，一起为学校出力。自工作以来，不耽误任何领导、同事交办的任务。在生活中，坚持正直、谦虚、朴实的生活作风，摆正自己的位置，尊重领导，团结同事，平等相处，以诚待人，不趋炎附势，也不瞒上压下，正确处理好与领导、同事之间的关系，大事讲原则，小事讲风格，自觉抵制腐朽思想的侵蚀。(三)工作完成情况1、协助领导做好行政管理工作，做好召开教职工大会、校委会会议等会议准备以及学校各项活动的通知、组织和记录等工作;2、认真做好材料的打印、复印工作，每月按时统计上报各类信息。协助领导做
6、好各种文件的收发，保管和使用好学校印章、介绍信和证明等管理工作;3、完成了度学校各项工作的资料收集、整理、归档及各项统计报表的上报工作;4、协助师资管理人员公平公正地做好各项人事调动、职称评定等工作;5、做好全校教师继续教育工作，让我们所有的老师在玩中学，学中乐;6、有效完成我校教学设备统计及管理;7、参与县教委开展的“我在阳光下成长”歌咏比赛，我校获得了优异的成绩;8、做好其他兄弟单位及相关部门的协调工作，做到重大问题及时反馈、上报;9、完成领导布置的其他工作。二、存在问题及今后努力方向(一)存在的主要问题一是政治理论水平不够高，理论指导实践还有欠缺。个人文字综合能力提高还不够快，离领导们的
7、要求和同事们的期望还有一定差距;二是服务质量还不够高，办会、办文工作有时不够细致。这些不足，我将在今后的工作中努力加以改进提高，争取把自己的工作做得更好，也希望领导和各位同事能够及时对我工作中的不足批评指正。总之，在这学期里，我虽然做了许多事情，取得了一些小成绩，但在某些方面，离领导的要求和同事的期望还是有很大差距，所以在新学期里，我一定要认真查找不足，积极改正，不断探索新的工作方法，与时俱进，开拓创新，力争在以后使办公室工作再上一个新台阶。最后，我想与大家分享“快乐”，我觉得人生不论是长是短，是丰富还是平凡，是富有还是窘迫但是快乐都是最重要的。然而回头再想，我们怎样才会快乐?快乐需要去争取!
8、通过自己的努力把工作做好，得到领导和同事们的认可，珍惜眼前、把握机会、快乐工作，这就是我的目标。”有关学校办公室工作计划篇3一、常规工作1、及时收发书面和网上文件，并交校长审阅，根据校长的审阅意见，转达给相关处室办理或通知相关教师。2、及时向县局和其他上级部门上报各类学校的工作材料。3、及时出好会议通知、工作安排通知、节假日放假安排等通知。4、做好学校工作会议、教师会议和其它重要会议的记录工作。5、负责起草并拟定好学校各种规划、计划、决议、总结、通知、通告等。6、管理好学校印章，实事求是地开具各类证明和学校对外介绍信。7、做好来人来客的接待工作。8、做好学校与其他单位及部门的工作，促进学校方方
9、面面工作的顺利开展。9、加大学校的宣传报道，扩大学校的影响力和知名度，为学校发展营造一个良好的氛围。二、重点工作1、协助校长督促校内各职能部门积极做好工作，坚持每月对各部门常规工作开展情况进行一次统计，做好记录，及时向校长反馈信息，为学校决策提供参谋。2、进一步做好各部门（科室）的统筹协调工作。坚持重大问题归口报告；上情下达，下情上传要及时、准确；做各部门（科室）之间沟通的桥梁，维护好学校班子的团结，提高工作效率。3、广泛了解与学校有关的外部信息和上级精神，做好上传下达，拓宽信息半径，增加信息密度；及时了解和收集学校各项工作的开展情况，加强与各处室的信息沟通，及时向广大教职工和社会通报学校的工
10、作动态和办学成果。4、加强与新闻媒体的联系。努力扩大学校在社会上的影响，提高学校知名度，促进社会和家长对学校的了解，增强办学的信誉度。5、促进档案管理规范化。根据档案工作要求，进一步建立和规范分门别类的文书、基建、教学、照片等各类档案，提高档案的查阅效率，努力为学校工作服务、为师生服务；要及时做好各类检查评估的材料准备和归档工作；要认真仔细正确地做好各类报表数字的统计、核对工作，及时报送，统一存档。6、建立证件保管和使用的责任人制度。7、做好学校考勤、考核及其它方面的统计汇总工作，并及时报相关领导查阅。8、进一步完善行管服务人员岗位职责，定期督促、检查落实情况。有关学校办公室工作计划篇4一、日
11、常工作在学校两址办学的情况下，协调好校内校外的各项工作。办理上级及校外来的公文、函件等日常公文处理工作、保管校章，收文、发文，完成各项临时工作。配合其它部门参加各级各类评选、督导、展示、研讨等活动。组织国际联校学科评估活动。加强自身思想建设，不断提高政治素质和业务素质，提高管理水平，提高服务能力。二、人事工作（一）深化用人制度改革，大力宣传教师聘用合同制，做好聘任、考核工作1、聘任：_年4月：聘任意向调查表；_年7月：签订协议（在职、见习、试用、外聘返聘）2、考核：推行教师职业道德考核制度和奖惩制度，与我校教师评价相结合，落实海淀区师德评价手册。（二）教师培养，十五继续教育工作按照区教师继续教
12、育办公室的统一要求，做好十五继续教育工作。1、英语口语能力：经过努力，我校已有50人达到规定标准，继续组织未达标教师参加辅导及测试。2、应用信息技术能力：参加计算机a级考试，协调组织教师参加区继续教育办公室组织的统一培训。3、校本培训：继续以专家讲座、学科教科研活动、学历达标等多种形式开展；加强对教师自学的要求。4、加强教师素质建设，引导教师自主发展，如：写一笔好字、做好教师生涯规划等，努力提高教师自我心理调节及心理辅导能力。5、配合其它部门，做好体育教师的继教工作。（三）新进教师的各项工作完成新进教师的培训、考核、转正、调入等各项工作。（四）协助各部门，培养骨干教师，宣传优秀教师的成功经验，
13、促进两名工程实施；探讨适合我校的优秀教师培养模式。开展各项评优工作。1、加强师德建设，开展师德先进的评选工作（校级、中心级）。2、开展青年先进教师的评选工作（校级、区级）。3、做好各级学科带头人、骨干教师的评选工作（中心级、区级）。4、做好工资管理工作，逐步建立我校个人工资档案。5、做好社会保障系统的各项工作，完成失业保险及养老保险（外聘教职工）的年度审核工作，本学期重点做好外聘教职工的医疗保险工作。6、协调配合各部门，做好关于住房补贴的各项工作7、做好人事档案，各项人事报表统计工作；做好离退休、在职人员的信息采集工作（cmis系统）。8、做好教工调出、退休工作。9、做好离退休教师工作。（五）开展促进教师和谐发展，心理健康教育，建和谐校园的各项活动。（六）新建教师论坛（内部论坛），增进教师间交流。（七）完成职称评审的准备工作。三、档案工作1、完成年鉴的整理工作；各口上交每月大事记。2、完成上学年档案整理，个人档案交师大档案馆。3、根据上级文件及各项检查要求、我校具体情况，逐步完善我校档案管理办法。
