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1、【活动要求】1引导幼儿充分运用各种感官感知理解图片的主要内容。2启发幼儿用简单句，完整、连贯地讲述出图片中的主要内容，发准“熊”、“狗”两个字的音。3培养幼儿的尝试精神。【活动过程】一、让幼儿尝试运用各种感官感知理解图片的主要内容1做律动“拍皮球”。2提问：你们刚才在干什么？你们是怎样拍皮球的？如果别人也要玩你的球，你怎么办？二、看活动投影片。让幼儿尝试讲述1老师通过提问，引导幼儿尝试讲述。这是什么地方？谁来到草地上？(抽出小熊)幼儿尝试回答后，老师小结：一只小熊来到草地上。小熊来到草地上干什么？它是怎样玩皮球的？(上下抽动“皮球”，表示小熊拍皮球)幼儿尝试回答后，小结：小熊在玩皮球，它一会轻
2、轻拍，一会重重拍，玩得真高兴。谁走来了？(抽出小狗)它对小熊怎么说？让幼儿尝试回答后，老师小结：小狗走来了，它对小熊说：“把你的球给我玩一下好吗？”小熊对小狗会怎么说？让幼儿尝试回答，讨论后，老师小结：我们一起玩吧！它们怎样玩球？(把“球”左右移动，表示你滚给我，我滚给你)幼儿尝试回答后，老师小结：它们把球滚给我，再滚给你，玩得真开心。2突出重点。提问：小电影里有哪两个小动物？幼儿回答后，老师让集体练习发音。小熊、小狗都想玩球，可它们只有一个球，怎么办？幼儿回答后小结：它们一起玩球。3请小朋友边看电影边听配乐故事。4请两个能力强的幼儿边看小电影边尝试连贯地讲述内容。5全体幼儿跟着老师边看小电影边讲述内容。6进行品德教育。三、活动的延伸老师带小朋友一起到操场上玩皮球，进一步巩固图中内容。附：讲述内容。一天，小熊来到草地上玩球，它一会轻轻拍，一会重重拍，玩得真高兴。小狗走来了，它对小熊说：“把你的球给我玩一下好吗？”小熊说：“好吧！我们一起玩！”它们就把球你滚给我，再滚给你，玩得真开心。
