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1、细心整理“制止送礼风，老师应自律”学习“依兰县老师节索礼老师被撤销老师资格去除出老师队伍”心得体会-张玉新 依兰县老师节索礼老师被撤销老师资格去除出老师队伍，看到这个新闻事务，身为老师的我们每一个人都应当感到震惊，为什么有些人偏要触碰中小学老师违反职业道德行为处理方法法律规定，而且2014年，教化部新出台了中小学老师违反职业道德行为处理方法和严禁老师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定等文件，对师德师风提出了硬性规定和刚性要求。有了这样的警醒，学校组织谨慎学习了2014年教化部新出台的中小学老师违反职业道德行为处理方法和严禁老师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定，通过本次学习，我更加明确
2、了自己所肩负的重任，相识到了师德师风建立的重要性。俗话说：没有规那么不成方圆，没有制度老师道德及教学就不能提升。在以后的工作中我将时刻为自己敲响师德的警钟，时刻提示自己一下几点：一、猛烈的职业感：社会上有许多种职业，其中老师职业最神圣最受人敬重。一个酷爱教化、献身教化的老师势必对老师这一职业的重要性有深刻的相识。在这个职业中工作的人，假如没有良好的师德师风，怎么能够担当起社会的重托，怎么对学生的身心施加特定的影响?怎么为国家造就有用人才?有职业感的老师，他首先会把自己的职业与国家的开展、民族的振兴联系在一起。相识到自己的职业不仅仅是教书，而且是为国家培育新人。职业感让老师明确自己是一个承受社会
3、重托、对学生身心施加特定影响的人。老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，学生均宠爱效仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，老师必需要时时刻刻为学生做出好的典范，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。老师只有形成猛烈的职业感，才能发挥出人生价值，才能对社会有所奉献二、高度的责任感老师的责任有三个方面。(1)对社会的责任，我们是在为国家为社会造就有用的人才，目前国家现代化建立正如火如荼地进展，我们就是要用自己辛勤的工作源源不断地为国家建立输送人才；(2)对家长负责，对教化工作的猛烈责任感是一种高尚的职业道德情感，也是爱岗敬业和酷爱教化的师德师风原那么的具
4、体表达。一个人只有当他感到自己所从事的职业对社会对人民有不行推卸的责任时，他才会全力以赴地去负责，家长把子女交给学校，交给老师，就是盼望学校老师能把小孩造就成才，帮助他们学到各种学问，家长盼望老师做到他们无法做到的事情；(3)对学生负责，学生来到学校应当是有所求，不管他们的目的如何，他们的行为如何，在这一点上，老师就应当想方设法，帮助他们发觉自己的特长，让他们在学问、做人各方面得到开展。一个老师假如没有良好的师德师风，怎么担当得了呢?所以说从事老师工作的人，必需要有猛烈的责任感，因为猛烈的责任感是师德师风的根底。老师是学生的启蒙人、开拓者。然而各种学生都有不同的心态，面对学生的过失，老师应予以
5、教化，不应体罚或变相体罚学生。面对不同的学生应有不同的教化方法，老师与学生之间的关系应是和谐可亲的。三、为人师表“师表”意思是指学习的典范。“为人师表”是对老师的根本要求。随着时代的开展，社会的多元化随之带来了教化的多元化，老师对社会公众的影响越来越广泛，公众对教化的要求也越来越广泛，越来越干脆。“为人师表”的内涵正从原来的以老师为中心的刻板的“师表”向多元化转变。为人师表是任何国家、任何时代、任何学校对老师提出的根本要求。它既是一个具有历史意义的命题，又是一个具有现实意义的命题。除了父母，老师与学生相处时间最多，老师的言行举止对学生影响极大，尤其是行。要求学生做到的，首先自己在做到，要求学生
6、不做的，自己坚决不做。表里如一，言行相同，才能为人师。老师在教化中的示范作用是巨大的，学生总是以老师作为效仿效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。加里宁有这样一段话：“老师每天仿佛都蹲在一面镜子前，外面有几百双精细的，富于窥伺出老师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。”因此，老师必需特别留意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时到处做学生的良好典范，以大方得 体的仪表，稳重端庄的举止，亲切随和的看法，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教化动力，去感召学生，启迪学生，最终到达为人
7、师表，教书育人的目的。此外我还要做到公允公正的对待每个孩子，不把学生分为三六九等，一视同仁，宽容每一个学生，无论学生是机智的还是愚笨的、乖巧地还是顽皮的，让自己的师爱阳光匀整地照耀在每一个学生身上。不能因为学生家庭文化、经济、政治等背景以及学生自身智力、性格、情趣等方面的差异而对他们有所不同或者是蔑视。和学生一起珍惜课堂，享受课堂，不在课堂上强卖教材，不搞有偿补课，让爱充溢每个课时，洋溢在每个孩子的脸上。 在以后的工作中，我认为，老师不该受礼物的左右，是天经地义的，就像学生不应作弊一样。主管部门和学校领导应当肃穆纪律，坚决制止老师受礼索礼。我们还要接着谨慎学习中小学老师违反职业道德行为处理方法和严禁老师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定等文件，坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高自己的政治思想素养和职业道德修养。
