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1、11 月感恩节活动主题方案感恩节活动主题方案一、班会目的 通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对 待身边的人，发现想感激的人。体会到在点点滴滴的生活中 流露着的父母爱，在学习上无私奉献的老师爱，与自己共同 成长的朋友爱。促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感 悟爱。教育学生从现在开始，从小事做起，努力学习，健康 成长，用实际行动来表达感恩之情。二、班会过程【提问导入】提到感恩，大家会想起什么呢?提问学生感恩节的起源。现在我想给你们详细谈谈感恩节的来源。它起源于美国， 目前也是美国法定假日中最地道、最美国式的节日，而且它 和早期美国历史最为密切相关。1620 年，一些朝拜者乘坐“五月花”
2、号船去美国寻求宗 教自由。他们在海上顛簸了兩个月之后，终于在酷寒的十一 月里，在现在的马莎塞州的普里茅斯登陸。在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病， 活下來的人们在第一个春季开始播种。整个夏天他們都祈求 风调雨顺，热切地盼望著秋天丰收的到來，他们深知自己的 生存以及殖民地的存在与否都将取决于即将到來的收成。后 來，庄稼获得了意外的丰收，所以大家决定要选一个日子来 感谢上帝的恩典。于是就取了 11 月的第四個星期四为感恩 节。感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今。感恩节庆祝模式许多年来从未改变。丰盛的家宴早在几 个月之前就开始着手准备。人们在餐桌上可以吃到苹果、桔 子、栗子、胡桃和葡萄
3、，还有葡萄干布丁、碎肉陷饼、各种 其他食物以及红莓苔汁和鲜果汁，其中最妙和最吸引人的大 菜是烤火鸡和南瓜馅饼，这些菜一直是感恩节中最富于传统 和最受人喜爱的食品。人人都赞成感恩节大餐必需以烤火鸡为主菜。火鸡在烘 烤时要以面包作填料以吸收从中流出来的美味汁液，但烹饪 技术常因家庭和地区的不同而各异，应用什么填料也就很难 求得一致。今天的感恩節是一個不折不扣的国定假日。在這一天， 具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年來所受 到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。【承接】感恩节的故事中，人们感谢上帝而产生了感恩 节。在现实生活中，我们不需要感谢上帝，而是要感谢身边 的人，在身边寻
4、找自己最想感谢的人。【游戏】同学们拿出白纸，在纸上按顺序写上、的序号，并要留白。找同学上台写出自己最想感谢的人。再写出想感谢他们的原因。为什么要把他放在这一个位置呢 ? 如果我们把擦掉会发生什么样的情况呢 ? 如果这个人不存在，你的人生会发生什么改变呢 ? 【总结】“树欲静而风不止，子欲养而亲不在” 。如果没 有父母，我们根本不存在 ; 如果没有老师，就没有我们的今 天，我们就不能坐在教室里学习 ; 如果没有朋友，我们的生 活就会少了很多乐趣。感谢的人有很多，尤其是身边人，在 生活中我们要善于发现人的优点，发现要感谢的人。【承接】找出一位同学大声并有感情地朗读一首诗 感激伤害你的人，因为他磨炼
5、了你的心 ; 感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿 ; 感激欺骗你的人，因为他尊敬了你的智慧 ; 感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊 ; 感激遗弃你的人，因为他教会了你独立 ; 凡是学会感激，感激一切使你成长的人。 除了身边的人，我们要勇于发现想感谢的人，因为无形 中他们的一举一动都会使你成长。【引入】生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心 需要生活来滋养。在生活里面我们要时时怀着感恩的心来对待身边的人， 不仅仅是要用言语，也要用行动来表示我们的感恩之心。我 们还可以利用节日充分地表达我们的感恩， 母亲节、 父亲节、 教师节等等。学习手语歌曲感恩的心 我来自偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱
6、 我来自何方我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪 要苍天知道我不认输 感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜 下面教大家一种比较简单地制作小礼物的方法压 花，在节日时奉上亲手做的小礼物相信其中的心意一定能够 感动收礼物的人。1、发材料2、构图3、试摆4、贴花 感恩节活动主题方案目标：1、了解感恩节的来历， 知道感恩节是表达谢意的日子。2、知道感恩节的特色食物与象征物。3、享受感恩节的庆祝活动。4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的 美好。前期工作：1、感谢信：全园发放感恩信，告
7、诉家长感恩节来临、 我们要做什么、以及对家长的感谢。2、大厅：a.制作大火鸡，标识语：happythanksgivingday 感恩节快乐 ;b. 摆放每班制作的小人3、班级： a. 各班级制作感恩节海报贴到醒目处 ;b. 装饰 班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等 ;c. 感恩节的 相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习 ;d. 制作感恩贺卡 ;4、感恩周： a. 每天的晨间接待老师化装成印第安人。B. 感恩行动：周一宝贝为您捶捶背 ；周二宝贝为您洗洗脚；周 三宝贝给您端杯水 ; 周四宝贝送您一个吻 ; 周五宝贝秀一下。当天活动前的准备： a. 全体师幼学习感恩的心手语 表演；
8、b. 请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链 ；c. 准备暖场音乐以及感恩的心tenlittlelndians 音乐，主持词d. 制作“金摇篮美食部落”标志，并准备大布盖上 ; 准 备剪彩的相关物品。e. 班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃 在各层楼道摆好，保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教 育幼儿学会谦让、适量品尝。F. 告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动 ?当日活动流程 :A, 早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事 ; 跟家长表 达：谢谢您，感恩节快乐 ; 孩子之间拥抱。B,9 ： 00 全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场 音乐 10 分钟。C, 9 ： 10，主持
9、人宣布活动开始 , 简单介绍感恩节相关知 识。D, 英语教师带领幼儿集体表演歌曲 TenlittleIndians 。 大声喊出 HappyThanks-giving!E, 集体表演感恩的心 ，拥抱身边的人F, 美食小镇镇长上台互动，请出后勤人员并剪彩。 “金 摇篮美食部落”酋长发言并进行揭幕仪式。G各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受 感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗活动结束：1、感恩节活动新闻发网站2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长 , 并且把感谢表达出来4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。5、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有 一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事 物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们 和孩子们天天过感恩节吧 !
