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中职语文综合实践活动课的实施与研究摘要：素质教育要求教师在教学活动中要转变教师观和学生 观，发挥引导作用，把课堂和教学活动的舞台交给学生，充分发挥 学生的主体作用。针对此，作者提出了一点理论和实践的借鉴范式， 仅供参考。关键词：中职语文综合实践活动教师作用学生作用“语文综合实践活动”是中职语文教材的一个重要组成部分，语 文综合实践活动课的增设是中职语文教学改革深入开展的一大亮 点。教师根据学校、社会、职业和学生的学情在综合性的语文实践 活动中，进行引导，调动学生开展各类活动的积极性，帮助学生应 用和理解原有的语文知识技能，并且在实践活动中获得新知，进而 培养学生的语文综合实践活动兴趣，提高学生学习语文的能力和素 养，提高学生的语文综合实践能力，是摆在中职语文教师面前的重 要任务。笔者结合自身的教学实践，认为有效开展中职语文综合实 践活动，必须发挥教师的主导作用和尊重学生的主体地位。一、发挥教师作用，课前精心引导在中职语文综合实践活动课中，学生成了活动的主角，教师成了 “导演”。从表面上看教师似乎轻松了，但并不代表所起的作用变 小了。其实这对教师提出了更高的要求，需要教师提高自身的素质, 充分发挥引导作用，使综合实践活动达到预期的目的。在综合实践活动课开展前，教师要结合学生的生活实际，选择学 生感兴趣并且在他们的能力范围内的课题，引导学生积极参与其
