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1、学校2022-2023学年工作计划一、指导思想坚持“以人为本，优质特色，和谐稳定，激情超越”的工作理念，以立德树人为根本任务，以创建人民满意优质特色高中为目标，落实新高考新课程要求，提高教师发展水平，促进学生个性化成长、多元化成才，实现管理效度、高考质量、教师专业素养和教研科研效益的四个提高，努力实现我校教育教学质量的新突破。二、工作目标1、建设现代化的学校管理制度，细化学校管理，努力争创优质特色高中，课程实施及教学工作督导评估成绩、课堂教学创新工作保持全市领先水平，圆满完成县教育主管部门下达的各项目标任务，保持县高中教学工作优秀单位称号。学生的统考成绩、学业水平考试成绩、高考成绩不断提升。学
2、考平均合格率、文理高考、艺体高考本科进线人数及春季高考录取人数较去年均有较大提高。2、落实国家课程校本化、校本课程特色化的要求，探索构建“三类一体”的课程体系，建设学校特色课程和社团课程，探索构建普职融通课程体系。积极推进课堂改革，完善“451生态课堂”为基本模式的符合各学科特点的教学方式，打造符合学校实际的高效优质课堂。开展“一师一优课、一课一名师”活动，努力实现省部级优课节数的重大突破。强化新课标、新课改、新高考的研究，增强教师参与课题研究、撰写科研论文的意识和积极性。3、以队伍建设为重点，提升教师专业素养，打造一支思想素质高、业务能力强、勇于拼搏、甘于奉献的师资队伍。德育常规管理制度化、
3、规范化、常规化、精细化，保持市德育工作先进单位称号。提升师生文明素养，促进精神文明建设水平全面提升。4、提高精细化管理水平，强化年级组的责任实体地位，加强过程管理和教学制度建设，创设良好的教学环境。加强党的组织建设和党风廉政建设，营造风清气正的教育氛围，充分发挥党员的先锋模范带头作用。加强平安和谐校园建设,保证安全稳定的育人环境。加强“智慧校园”建设，实现数据共享，提高学校信息化应用水平。提高后勤工作水平，为教育教学工作提供优质服务。为学校工作顺利高效开展提供保障。三、主要工作及措施（一）优化管理机制，深化学校制度建设1、建设现代化的学校管理制度。结合上级主管部门下发的县管校聘实施办法和加强学
4、校现代化制度建设的意见，进一步完善学校人事制度改革方案、结构工资方案等一系列考评方案和工作职责。建立科学的选人用人机制，突出制度管人管事，奖勤罚懒、优质厚酬，进一步激发广大教师干事创业激情，提高广大教师在二中工作的幸福感和荣誉感。2、健全民主监督制度。把纪律挺在前面，强化日常监督执纪，认真落实党务校务公开制度，细致排查岗位风险点,强化权力运行全过程监督，保证规章制度的真正落实。扩大群众监督渠道，最大限度地提高透明度。3、细化教学管理，突出职责落实。实施全校管理一盘棋，三级督导各有重点，各负其责。各年级落实主体责任,严格过程管理，建立科学的质量评价体系和考评机制。开展教师、学生常规管理落实月活动
5、，将工作重点落实在学习斗志的激发、学习方法指导、学习秩序的优化、行为习惯养成等方面，最终落实在教学质量的提升上。（二）督促教学常规落实，提高精细化管理水平1、增强集体备课实效。继续执行异地备课制度，集体备课要定时间、定主题、定发言人，各年级指导备课组制定本学期集体备课的整体规划，要有具体的进度安排和内容安排，年级组随时检查集体备课开展情况，并进行一周一反馈,一月一汇总，包级领导分工负责。集体备课由备课组长主持,要有记录。2、编制符合实际的学案。进一步完善学案编制要求，规范学案编制环节，学案要有针对不同层次学生实际的分层内容。完善学案质量评价办法，定期开展学案展评活动，将学案编制纳入教师教学常规
6、考核。3、继续深化分层作业的实施。实行“基本作业+弹性作业”模式，“基本作业”为最低要求，保证全体学生的课程学习达到课程标准基本要求，“弹性作业”为学生选做作业，给学生提供拓展的空间和机会，让有潜力的学生进一步发展。同时保证作业的多样性，既要有注重基础的课前作业，也要有注重即时性课中作业，又有注重拓展性课后作业。4、加强自习辅导管理。杜绝出现教师自习旷课、随便离开教室、教室外聚集聊天、教室内玩手机等无所事事现象，要求教师全程开展集体辅导或个体辅导，要开展作业面批，帮助学生解决作业中出现的问题，要认真开展谈心交流活动,发现学生的闪光点，鼓励学生，培养学生对学习的自信心。(S)加强课堂管理与评价，
7、提高课堂教学效益1、提高广大教师的教学理论水平。通过理论学习、研讨交流、教师论坛、专家讲座等多种形式，认真开展“五个一”活动，即每学期组织一次教师论坛活动，交流教科研成果；每学年开展一次课堂教学比武活动，推广先进教学模式；每学期开展一次专家报告会，实现专家引领；每学年组织一次优秀论文、科研课题评选活动；每学年召开一次教科研工作总结表彰会议。2、努力提高课堂教学创新的精细化水平。学校成立课堂创新攻关小组，深化高效课堂的研究。通过外出学习、讲课比赛、课件评选、说课听课评课等活动，推广市“三课型五环节”课堂模式，进一步完善我校特色的“四环五步一载体”的课堂操作模式，深入研讨、解决课堂教学创新工作中遇
8、到的疑问和难题，发挥示范带动作用，继续深化学案导学的研究与应用。3、加强课堂管理。严格落实教师课堂教学行为规范十条要求，把学生课堂学习情况纳入教师课堂教学考核。建立课堂巡课制度，年级组及时掌握和处理本年级教师教学常规执行情况、学生出勤、听课情况，一级督导加大课堂巡查力度，对违纪行为要进行扣分处理，做到及时反馈，及时整改。4、完善课堂评价标准。修订课堂教学评价标准，把教学目标的设计与达成、教师上课激情、学生课堂积极性、学生参与度纳入评价，让学生动起来、忙起来成为主要评价指标，以此引导教师创建优质高效课堂。5、提高信息化应用水平。新学期年级组要把教师使用多媒体手段情况纳入教师课堂教学考核，50周岁
9、以下教师达到不少于70%的课堂使用多媒体手段的要求。（四）扎实开展教学活动，促进教师专业成长1、加大听评课活动力度。开学第一天始，所有包组领导、包级领导、兼课领导深入课堂听课。继续落实推门听课要求，开展骨干教师、备课组长、学科带头人示范课活动，各年级每周组织一节级内公开课，要在前一周末，公布下周听课安排，要落实听评课包级包组领导负责制，各年级听课情况要进行一周一统计一反馈，最大限度发挥听评课效果。2、开展校级公开课、研讨课活动。各年级在广泛听评课基础上，定期推送优秀教师参加校级公开课活动，教务处每月组织不少于两节校级公开课，对授课者颁发公开课证书,组织全校相关学科教师参加听评课。3、组织一系列
10、评选和晒课活动。继续组织新一届教学能手评选活动。各年级要在广泛开展听评课的基础上，在整体推进、全面达标、积极开展教学技能比武的前提下，以年级组为单位推选课堂创新优秀教师参加校级评选。组织两级优课评选活动。各年级组织每位教师按照“一师一优课”和“一课一名师”的要求录制一节课，开展级内全员晒课、观课、研课、评课，评选级部优课，参加校级晒课、评课，学校组织评选校级优课，并推荐参加市县优课评选。组织新分教师比赛活动。组织新分教师上好摸底课、移植课、汇报课、比赛课。4、定期组织好学科教研活动。发挥教研组校本教研平台作用，发挥好教研组长在校本教研中的带头作用，各教研组每月组织不少于一次学科教研活动，活动开
11、展要有计划性,定人员、定时间、定地点、定形式、定主题，每次活动有准备、有记录、有成果、有共识、有落实，在研究中学习，在实践中学习。活动开展情况将作为先进教研组评选的重要依据。组织经验传承交流活动。新老高三送考经验交流活动,新老高一新高考应对经验交流活动。5、组织骨干教师外出学习。选派骨干力量到先进地区、先进学校学习取经，加强与名校、名师的学习交流。（五）加强学生学习管理，提高学习效率1、高度重视学生良好学习习惯养成教育。教育学生明确学习目标，端正学习态度，一要养成珍惜学习时间的习惯,二要养成广泛阅读的习惯，三要养成制订计划的习惯，四要养成课前预习、课上思考、敢于质疑的习惯，五要养成及时复习巩固
12、的习惯，六要养认真完成作业、及时纠错的习惯。2、让学生掌握科学的学习方法，提高效率，提高学习能力。一是加强对学法的研究和探讨。特别是高一学生，各学科应召开专题研讨会，针对学习内容，研究归纳出有效的学习方法和措施。二是课上启发指导。课堂教学不仅授人以鱼，更要授人以渔，要注重在教学过程中进行学法指导，做到精讲精练，省时高效。三是举办学法指导讲座，对学生就学习方法进行专门的系统的辅导。3、强化激励措施。充分利用“华联”奖学金和“联合化工”奖学金，定期进行多层次优秀学生的评选和表彰，奖励三好学生、学习尖子、进步学生、文明学生等，加强学习小组建设，认真开展“星级学生评选”，奖励“先进学习小组”，评选示范
13、班集体、良好班集体等，促进学生整体素质的提高，多层面激励学生健康成长。4、积极开展科技创新工作。继续为科技制作与发明、机器人制作小组、摄影基础小组、机器人实验室、科技创新实验室、航模实验室、“3D”打印创客工作室等形式多样、内容丰富的科技活动小组提供服务，支持他们到全国各地参加各级各类比赛。积极参加学科竞赛及语文、英语写作大赛,让学有专长的学生优势更优、亮点更亮。学校将配备专门的辅导教师，提供专门的辅导场所，安排专门的辅导时间，落实专门的激励措施，鼓励师生发挥专长。（六）加强学习，推进党的组织建设和作风建设1、加强理论、英模人物学习，组织观看优秀影视戏剧。加强党、国史、改革开放党学习教育，组织
14、开展系列主题活动。充分利用“灯塔-党建在线、平台、党员网、先锋二中微信群、各支部微信群等开展先进模范的学习活动,不断完善“互联网+党建”工作模式。2、统筹做好党建示范点创建工作，突出党建工作特色。以创建工作为契机，全面夯实党建工作基础，努力打造党建工作特色。认真排查摸底，从实际出发，根据职能定位、不同特点和工作基础，结合党支部、党员自身存在的问题和不足，结合党建工作中存在的薄弱环节和重点难点，制定创建基层党建示范点工作方案，提出创建工作措施。坚持统筹谋划，通盘考虑，把示范点创建工作与落实党建重点任务结合起来，与完成教育教学中心工作结合起来，使各项创建工作紧密衔接、有序推进。各支部制定本支部创建
15、工作方案,找准党建工作服务中心工作的最佳切入点，紧紧围绕中心、服务大局、推进工作，坚持围绕中心抓党建、抓好党建促中心，努力探索党建工作与教师发展、学生培养紧密结合、互推互促、同步发展的新路子。把创建活动纳入重要议事日程,党委班子、各支部书记切实担负起创建活动的责任，强化责任意识，真正履职尽责，使创建工作真正取得实效。3、认真落实好党风廉政工作。每半年至少召开1次党委会议专题研究党风廉政建设工作，每季度召开1次党的建设领导小组会议，每半年至少组织1次党性党风党纪集中教育，年内至少对党风廉政建设和反腐败工作开展1次自查,每半年听取分管负责同志专题汇报党风廉政建设工作情况和开展廉政谈话至少1次，定期
16、开展有关约谈工作。领导班子成员要定期或不定期地召集分管科室相关人员学习有关文件精神，安排、指导、检查党风廉政工作，每季度至少听取一次各支部及分管处室的党风廉政工作汇报。加大重点环节、重点处室、重点岗位、重点人员的权力监督，确保权力始终在法治的轨道上运行。以党委或支部为单位,安排一次警示教育活动。（七）建设平安校园、智慧校园，做好后勤服务，为学校发展提供坚实的支撑。1、打造平安和谐校园，助力学校建设。一是扎实开展安全教育活动。上好安全教育课。将安全教育课纳入教学计划，配备安全教育方面的教材，做到上课程表、进课堂、有教师、有教案、有教材。开展安全教育周活动。制定详实的安全教育周工作计划，从防食物中毒、防流行病传播、防交通事故、防意外伤害、防溺水、防洪水、防泥石流等多方面对学生进行安全教育。强化学生的安全防事故意识和生命保护意识。二是加强校园安全保卫，配足配齐安保人员，稳定学校保安队伍；加大“技防”投
