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1、202X小学第二学期教研工作经验总结甄选20X小学第二学期教研工作经验总结甄选为了扎实推进我校教育教学的步伐，促进我校教育教学工作,提高我校教师的专业水平和素养,切实做好校本教研工作，进一步贯彻落实中心小学教研室开学初提出的教研工作要求,我校根据实际情况，积极开展校本教研工作。以下就针对本年度我校教研工作做如下总结： 一、坚持理论学习,促进教师整体素质的提高 随着教育理念的不断更新和发展,我们深深认识到,教师如果不学习，教研活动就会成为无本之木，无源之水。因此,本年度我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确,形式多样。 1学期初在各备课组长的认真组织下,要求各
2、科教师深入学习国家课程标准,明确教学目的及要求。同时组织教师学习讨论教学中的热点和冷点的教学问题，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略,让教师从经验型向专业型、科研型转变。 2为加强修养,提高素质,我们定期组织教师学习各年段的教材特点,了解教研课改信息，一学年下来研教合一,已成为全体教师的共识,同时，我们还组织教师用教学理论指导教学实践,认真撰写论文、制作课件。 二、健全教研制度,加强教学常规管理 1. 加强常规检查的力度,搞好课堂教学是整个教学工作的中心环节,是完成教学任务、提高教学质量的关键。本学期教科室对全校教师分批次进行了两次教学常规检查，严格按照课程计划,强化教学法规意识,加强课程
3、计划的执行和管理,做到开齐、开足、教好，促进学生全面发展,把教研工作做细、做实。加强对教师的教学行为的管理，特别是学生的作业布置与批改，以及教师的教案编写。每次常规检查,教科室都会进行进行量化考核，评出等级。对写得较好的教师给予表扬鼓励，对马虎应付的老师及时给予反馈，从而达到做好下阶段的工作的目的。 2.丰富教研形式，强化校本教研。为了改进课堂教学，我们在年度初教研活动计划中提到,为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，积极开展了自主研修课形式的校本教研活动,且把这项工作作为一个重要的教研活动。在自主研修课推行期间,我校每位老师都能提前向教研组长报送校级优质课的课题和
4、时间，认真按照 集体备课、集思广益、分头做课、共同评议、反思总结、内化吸收的步骤进行,听课后认真评课,及时反馈,通过一学期下来我们发现教师的课堂教学能力有了长足的进步。通过教师的理论学习与实践研讨，集体备课与听课、评课的有效结合使教师教学理论和课堂调控能力得以提升。 .掌握教学基本功。本学期教师大练基本功,每周一张钢笔字，一张简笔画,一份自主学习材料,积极上传教育教学随笔，总结经验反思教训，努力提高自己的基本功。积极推选年轻教师参青年教师基本功大赛，以赛促进，加强青年教师队伍的整体素质。通过这两项活动，教师语言准确、规范、简练生动；板书正确工整,清楚精练，课堂组织能力进一步增强。 抓好教师培训
5、，提高教师教学水平。为切实提高教干教师的教学水平，我校积极组织派送教师外出学习观摩,其中，在四月份语文、数学组就先后派出四位教师赴西安参加了名师之路的主题观摩课的活动,紧接着就本次观摩活动,相关参与人还组织全校老师进行了二次培训，传达了学习精神。除此之外,我校还不定期的派出教师前往兄弟学校及本市其他学校探讨学习,受益匪浅。 三、本学期教研中取得的成绩 1.师生角色发生了变化。在研究课中，我们的老师都感觉到：教师们能够在教学中设计适合学生身心发展的实践活动,改进了单一传授知识，教师讲，学生听的课堂模式,激发学生学习的积极性，大多数教师实尝试进行角色的转换，尽最大可能成为学生学习的组织者，引导者,
6、促进者。初步摒弃一根笔一本书的现象。 2学生学习方式的转变。在教师用新的教学理念组织教学后,学生自主学习,合作学习，探究性学习有了发展。表现在:以往教师强迫学生学习转变为主动学习良好的势头;以往教师一问三不知或被动的接受知识的局面有所改观；学生能大胆提出教师在课堂上出现的失误,并能说出自己的意见,积极参与课堂教学。 3教学设计的变化。教师已经不盲目依照教参书、教辅书进行教学设计,能从学生具体情况出发，根据学生实际进行教学设计，几乎杜绝了照搬照抄别人的教学设计,积极利用集体备课的成效，集思广益通过集体的力量努力提升个体素质，这不能不说是一大进步。 4.教研活动形式多样、内容丰富。学期的评课活动在
7、各备课组长的带领下，改变了传统的自评互评模式,而是采取了有目的的评、有主题的评，评课之余,定期安排老师有主题的带领老师们集体学习、共同探讨,大大提升了教研活动的效率及质量。 四、本学期教研活动存在的不足之处 1.学科教研氛围不够深厚，多数流于形式,效果不明显。 2.教师的教育思想、教学方法、手段比较落后。 3.教师的奉献精神、敬业精神还不够,工作被动。平时不愿主动学习，不勤于动笔、反思，业务水平低。 五、今后努力的方向。 .教研活动应更加重实效轻形式，把教研工作抓实、抓深，力求每次活动都要有效果,以教研促教改，进而实现教学质量的提高。 2.鼓励教师加强学习,努力营造深厚的学习氛围。 3.鼓励教师积极参加各种教研活动和撰写教研论文,提高自身的业务水平。 总之，一学期来，我们既有收获，也有教训，在今后的工作中我们将一如既往,再接再厉,把工作做得更好，争取在新的一年里取得更好的成绩。 /
