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1、小学20102011学年度第二学期导学案集体备课活页学科数学 年级四年级主备人 执教人学习内容乘法分配率P36内容课时1课型新授课教材分析本课是在学生已经学习掌握了乘法交换律、结合律，并能初步应用这些定律进行一些简便计算的基础上进行学习的。学好乘法分配律是学生以后进行简便计算的前提和依据，对提高学生的计算能力有着重要的作用。学习目标1、理解和掌握乘法分配律的内容和字母表达式。2、能运用乘法分配律使一些计算简便。3、培养学生根据具体情况选择算法的意识和能力，发展思维的灵活性。重点、难点重点：理解和掌握乘法分配律的内容和字母表达式。难点：能运用乘法分配律使一些计算简便。教学准备1、 植树活动主题图
2、2、学生自主学习卡导学过程教师活动预设学生活动预设准备诱发1、 同学们：我们已经学习了乘法交换律和结合律，乘法运算还有另一个重要的运算定律乘法分配律2、 掌握这种运算规律可以使一些计算简便，从而提高我们解决实际问题的能力。下面请同学们自学教材P36内容思考下面的问题。我会自学1、 一共有25个小组，每组里4人负责挖坑、种树，2人负责抬水、浇树。一共有多少名同学参加了这次植树活动？你有几种方法计算？2、 比较计算过程，你有什么发现？能用字母表示这种运算规律吗？点拨导思1、自己归纳一下，什么是乘法分配律？两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。这叫做乘法分配律。2、在(ab)
3、cacbc中a、b、c可以是哪些数？3、乘法分配律与乘法交换律、结合律有什么区别？3、学习乘法分配律对我们有什么帮助？反馈测评通过今天的学习，你有什么收获？还有什么不明白的地方?我会探究1、交流、质疑。把自己的想法和同学们交流一下。2、下面哪个算式是正确的？正确的画“”，错误的画“”56（1928）561928 （ ）32（73）327323 ( )64643664(6436)64 ( )3、下面各题，怎样算简便就怎样算。25（2004） 24（58）我能达标1、 下面哪些算式运用了乘法分配律？11731177117（37）24（512）24174aa5(45)a36(46)36642、 用乘法分配律计算下面各题。10312 24205课后反思：
