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1、水平二教学内容2、球类游戏（折线运球接力）年级四课次20教学目标1、培养学生快速反应和动作的准确性，提高观察力和注意力2、培养学生的互相评价能力和竞争意识与行为3、培养学生在集体性体育活动中的合作能力教学重、难点学生准确地展示、评价摆掌撩掌类动作课序时间教学内容教法与学法主要组织形式负荷时间次数一、课堂常规1、整队2、师生问好3、宣布本次课的内容二、快速反应、集中注意力游戏：“先礼后兵”三、游戏：“难不倒我”一、1、教师用简洁的语言介绍本次可的教学内容2、学生认真听讲二、1、教师简述游戏方法（甲乙两组相对站立，两人一组先猜拳，如甲胜，甲左手前伸，掌心向上，右手上举靠额敬举手礼，乙则灵活地快速回
2、避，打中了继续，未打中2人交换）并与一同学合作进行示范。2、学生认真听并观察三、1、教师简述游戏方法圈外学生或教师为发令者。游戏开始，发令者喊出“拳”、“掌”、“钩”、“弹踢推掌”、“弓步双摆掌”、“马步击掌”、“弓步钩手撩掌”等动作名称。2、圈内队员听口令做出相应武术动作，圈外队员仔细观察并做出评价，动作错误或没及时完成者被罚出场外。3、评定：两队定时轮换，以罚出人数少的队为胜。OOOOOOOOXXXXXXXXOOOOOOOOXXXXXXXXOOOOOOOO 甲XXXXXXXX 乙OOOOOOOO 甲XXXXXXXX乙36/81513/52/4四、球类游戏：“折线运球接力”五、整理放松活动音乐伴奏放松舞步六、小结、讲评四、1、教师将学生分成人数相等的两队，每队分甲乙两组；教师边讲解边按运球路线进行示范。2、学生仔细观察并尝试。3、游戏规则：（1）甲组排头按规定路线运到，交给乙组排头，再排到乙组排尾，依次进行。（2）不得抱着球跑。（3）球运丢了，捡起来后回到丢球处运起。五、学生跟着教师一起练习六、师生共同讲评本课活动情况场地器材篮球场2个篮球录音机1台预计平均心率次/分课后小结预计运动密度40%
