《浙教版2022年五年级下学期语文古诗阅读专项竞赛题》由会员分享,可在线阅读,更多相关《浙教版2022年五年级下学期语文古诗阅读专项竞赛题(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、浙教版2022年五年级下学期语文古诗阅读专项竞赛题班级:_ 姓名:_ 时间:_1. 阅读古诗,完成练习。示儿 题临安邸宋陆游 宋林升死去元知万事空, 山外青山楼外楼,但悲不见九州同。 西湖歌舞几时休?王师北定中原日, 暖风熏得游人醉,家祭无忘告乃翁。 直把杭州作汴州。王师指南宋朝廷的军队。 临安在今浙江杭州,曾为南宋都城。乃翁你们的父亲。 汴州在今河南开封,曾为北宋都城。阅读链接陆游年幼时正当金人入侵,长期过着逃难生活。尽管生活艰辛,他在家里仍接受很多爱国教育,早就树立了抗金复国的思想。公元1163年,陆游替张浚(南宋的抗金名将)策划北伐,不幸北伐失败,被罢免了官职。公元1170年,陆游到四川
2、去参加四川宣抚使王炎的军队,在国防最前线活动过一个时期。这次军队生活,大大地丰富了他的诗歌的内容,如“三万里河东入海,五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。”因为陆游始终坚持抗金复国的主张,招致了当权派的忌恨,最后连地方官也丢了。1理解诗歌内容,体会诗人的情感,选择恰当的感情基调朗读诗歌。A悲伤痛心 B悲愤讽刺(1)朗读示儿应读出_的感情。(2)朗读题临安邸应读出_的感情。2读懂诗歌的题目有助于我们理解诗歌的内容。(1)示儿诗题的意思是_,从题目中我能了解到的信息是_。(2)题临安邸诗题的意思是_,围绕诗题我提出疑问:_?带着问题读古诗,能更快理解诗歌内容。3读读下面的“阅读链接”,
3、结合注释和资料,写一写“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”诗句的意思,并体会它们表达了诗人怎样的情感?_2. 阅读古诗,完成练习。四时田园杂兴(xng xng)(其三十一)(宋)范成大昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。_,_。1用“”给加点字选择正确的读音,并把诗句补充完整。2联系诗句解释下面词语。绩麻:_ 当家:_3诗中描写了儿童学种瓜的场景,下面对这一描写理解错误的一项是( )A.表明农家孩子从小便热爱劳动。B.表现农村儿童的天真情趣,表达诗人对劳动者的赞美。C.表现农村生活太过辛苦,连孩子们也在帮大人们劳动。3. 阅读理解。所见_,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,_。1把古诗补充完整。2诗中“振”
4、的意思是_;“意欲”的意思是_。3古诗第三、四句是_关系。4这首诗刻画了一个_的孩子形象。整首诗动静结合,牧童先是_,忽然_。透过诗中的“_”一词,可以看出古诗所描绘的是夏季的情景。5这首诗描绘的情景十分生动有趣,请你展开想象,用自己的话把这幅情景图描绘一下。_4. 古诗赏析。乡村四月_,子规声里雨如烟。_,才了蚕桑又插田。1将古诗补充完整。2这首诗的作者是()A.范成大B.翁卷3从题目中分析,我知道这首诗描写的是_(地点)_(时间)的景象。4诗中属于对景物的静态描写的句子是“_”;从“才了蚕桑又插田”这句话中,可以体会到乡村人们的_。5这首诗表现了作者怎样的思想感情?下列说法不当的一项是()
5、A.诗人对农村风光的热爱与赞美。B.诗人对劳动生活和劳动人民的赞美。C.诗人对劳动人民的同情及对统治者的不满5. 古诗词阅读。题临安邸山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。_,_。1把古诗补充完整。2这首诗是_代诗人_写的。题目的意思是_。3请把诗句的后两句补充完整。你时带着_的情感来读着两句的。南宋朝廷偏安一隅与陆游临终前对儿子的嘱托_。形成了鲜明的对比。这两首诗从不同的角度都表现了诗人_的感情。4请你穿越时空隧道,向南宋人民介绍一下21世纪新中国的幸福生活。_6. 阅读古诗,回答问题。行路难金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧
6、溪上,忽复乘舟梦日边。行路难,行路难,多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。1解释下面两个字在文中的意思。羞:_直:_2诗中有四个词语形象地写出了李白面对着一桌的山珍海味吃不下去,心绪茫然的情景,把它们找出来,写在下面。_3诗歌的最后一句,“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”是什么意思?它表达了李白怎样的情怀?_7. 回答下列问题。己亥杂诗(清)龚自珍九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。1作者:_,_代_、_及改良主义先驱者。2结合语境,解释词语。(1)九州生气恃风雷(恃:_)(2)万马齐喑究可哀(究:_)8. 开心阅读。闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北,初闻
7、涕泪满衣震。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。即从已峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。1“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳”中的“忽传”二字表明_,诗人为何“涕泪”?_2表现诗人一家欣喜欲狂的句子是:_。3“即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳”营造了一幅_的画面,表达了诗人_的心情。4对这首诗赏析不确切的一项是( )A.这首诗集中表现了诗人忽闻捷报后的喜悦之情。B.一个“满”字,表露出诗人高兴得眼泪如泉涌的状貌,逼真地展现出一个饱经沧桑,在战乱中苦苦挣扎的人此时此刻喜不自禁的感情。C.“青春作伴好还乡”一句实写诗人归乡情景,是对“喜欲狂”进一步抒写。9. 阅读古诗,完成练习。九
8、月九日忆山东兄弟唐王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。1填空。(1)“独”和“异”的意思分别是和。(2)“佳节”具体指节。(3)诗的第三、四句中写到的两种节日活动是和 。2“少一人”在诗中指()。A.少了作者的兄弟B.少了作者的父亲或母亲C.少了作者自己D.少了一个知心好友3诗句“_”写出了诗人孤独的情绪;诗句“_”表达了诗人思念亲人的情感。4下列说法是否正确?正确的画“”,错误的画“”。(1)由“遥知兄弟登高处”可知诗人是思念他的兄弟。()(2)“异乡”的“异客”表现了诗人身在他乡的孤独,本就思念亲人,又逢“佳节”,思念之情则更加强烈。()(3)诗题中的“山东
9、”不是今天的“山东省”,而是华山以东的地区。()(4)王维被称为“诗佛”,与孟浩然合称“王孟”。()10. 按要求完成练习。四时田园杂兴(其三十一)_ _ _,_ _童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。1补充完整这首古诗。2这首诗的作者是_(朝代)_。3诗中分别出现了哪些人物?他们都在做什么?_4这首诗表达了诗人怎样的感情?_5课外你还知道哪些儿童诗?请你默写一首。_,_。_,_。11. 阅读诗歌,回答问题。秋思张籍_,_。_,_。(1)补写秋思。(2)解释下列词语的意思。意万重:。开封:。(3)王安石评张籍的诗云:“看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛。”请说一说这首诗中哪些词触动了你的心,你从中体会
10、到什么?_12. 阅读诗歌,回答问题。十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀,尚思为国戌轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。1诗中僵与孤,写出了诗人当时怎样的处境?它们在诗中有什么作用? _2本诗表达了作者怎样的愿望? _3诗歌第三句既是眼前现实情景的描绘,又象征什么? _4诗歌首句中的一个僵字,写出了诗人晚年生活的_。5对本诗品析有误的一项是()A.诗的一,二句集中在一个思字上,强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。B.诗的三,四句集中在一个梦字上,幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。C.全诗格调积极向上,具有强烈的感染力。D.僵卧道出了老迈境况,孤村表明与世隔绝的状态,真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。6这首诗反映出诗人怎样的心情? _13. 课内阅读。(1)春风又绿江南岸,明月何时照我还。意思是_。表达了作者_之情。(2)洛阳城里见秋风,欲作家书意