《2022－2022学年度第二学期中学生物教研工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022－2022学年度第二学期中学生物教研工作计划（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20222022学年度第二学期中学生物教研工作方案 一、指导思想以立德树人为教科研工作的根本任务，实在履行研究、指导和效劳职能。认真学习与研究以提升学生开展核心素养为导向的新一轮课程改革。以学生生物学科核心素养的提升为目的，以教与学方式的转变为主攻方向，以课程教学中的关键问题为打破口，探究生物课程教育教学规律，创新教研方式，促进我区中学生物老师的专业开展，进步全区中学生物教学的质量和效益，效劳全区教育的内涵开展和质量提升。二、工作重点1.推进课程改革，提升课程施行程度。1重视课程建立，提升课程领导力。认真研究学科核心素养与课程规划、课程施行、课程评价、课程资开发等的关系，基于生物课程施行的标准
2、化，促进课程施行的创造性，引导各校生物教研组根据学科开展实际，重点围绕国家课程的校本化施行和相关校本课程的开发与施行，整合各类课程资，设计符合学校、老师和学生开展的课程方案。2深化学习与研究20版高中生物课程标准及教材，领会课标的精神本质，围绕生物学科核心素养培养，分析p 教学中的关键问题，讨论问题解决策略。积极做好相关培训工作。3立足课堂，以生物学科核心素养提升研究为重点，开展多种形式的课堂教学研讨活动。引导老师进一步加深对生物课程价值取向的专业理解，以生物学科核心素养的培养为目的，研究教学中的问题，改良教学理论，逐步实现学生学习方式的多元化开展。以“研究课”引领日常教学，以“常态课”促进老
3、师自我反思，在良好的研究气氛中逐步提升老师观课、议课的程度和才能，分享教学理论智慧，共同讨论进步课堂教学效益的途径和方法。4抓课题研究，深化课程改革。继续做好省“十二五”教育科学规划重点课题“高中生物构建思维教学文化的策略研究”课题成果的推广工作，并开展与科学思维培养研究相关的课题研究工作，做好有关学校其他生物研究课题的效劳和指导，加强课题组间的交流与研讨，完善课题研究的过程管理工作。5关注生物课程基地和学科教研基地建立。引导基地学校积极打造自身特色，促进学生创新精神和理论才能进步，促进其提升示范与辐射才能。2.创新教研方式，促进老师专业开展。1构建区域性教研、校本教研和网络教研等形式的教研互
4、动平台，创设条件，开展专家讲座、学术沙龙、公开课观摩与评价、案例点评、联校合作等多元化的研训活动，进步研训活动的针对性和有效性，逐步形成民主、开放、高效的教研机制，调动老师参与教研的积极性，与老师共同协商、平等对话，进步教研活动质量。2积极参与联校教研活动，开展“同题异构”和“主题研讨”等方式的教研活动文章。3积极推进学科教研组建立。一是适时开展学科教学调研，推进教研组建立。二是据“市中小学教研组建立章程”和“市中小学合格、优秀教研组评价标准”，扎实开展校本教研活动，以专题(课题)研究为教研组建立的切入点，积极创立有个性和特色的市、区先进教研组。4推进“一师一优课，一课一名师”活动，为老师开展
5、积累更多更好的素材性资。充分发挥区中学生物教学专业委员会理事、学术委员、名老师和校长学科基地等的作用，为生物老师的专业开展提供时机和平台。协助做好乡村老师培育站和老师培训等有关工作。5总结课程改革经历，扩大经历或成果的影响力。老师要积极撰写教育教学论文，向生物专业期刊投稿或参加各项评比，将课堂教学研究、考试评价研究和课题研究等成果显性化，扩大我区中学生物教学的影响力。6以评促开展，组织开展20年初中生物老师优秀课评比活动和高中生物青年老师教学根本功大赛活动。3.改良课程评价，促进学生多元开展。1在认真分析p 和总结20届生物学科高考的根底上，深化研究近几年江苏省学业程度测试必修、选修生物试卷和
6、20届考试说明，开展高三复习教学研讨，重点是进一步明确考试说明之要求，讨论专题复习的方法和策略，增强复习教学的针对性和实效性，落实因需施教的思想，满足不同层次学生开展的需求工作方案认真做好高三“一、二模”考试阅卷、分析p 与研讨工作，并参与做好对学校高三教学工作的调研。2协助做好20初中生物学科实验技能考察。重视对初中生物考试内容改革的研究，即对生物学科才能表现的考察，增加试题的开放性，减少记忆内容，充分表达生物学科的特色和教育价值，促进学校对生物课程设置和老师装备的改良，促进老师教学行为和学生学习方式的转变，实现生物课程的目的和要求。协助做好义务教育阶段学业质量监测与评估的相关工作。3根据全
7、国竞赛委员会、省科协有关规定，组织高中学生参加20年全国中学生生物学奥林匹克竞赛活动。三、主要活动安排：二、三月份1.根据区老师开展中心统一安排，做好高三生物复习教学的第二轮专题调研工作。在分析p 高三第一学期期终考试和解读近年江苏高考生物试卷及20届高考生物学科考试说明的根底上，讨论高三生物专题复习的方法与策略，增强复习的针对性与实效性。2.高三“一模”考试阅卷、分析p 与研讨。3.20年全国中学生生物奥林匹克竞赛活动报名。4.组织参加市20届高三生物复习教学第二次研讨活动。四月份1.20年全国中学生生物奥林匹克竞赛活动初赛。2.组织开展20年武进区高中生物青年老师教学根本功大赛活动。3.推荐老师代表参加20年市高中生物青年老师教学根本功大赛活动文章。4.组织开展20年武进区初中生物老师优秀课评比及培训活动。5.高三生物复习教学专题研讨。五月份1.高三“二模”考试阅卷、分析p 与研讨2.20年全国中学生生物奥林匹克竞赛活动复赛。3.推荐老师代表参加20年市初中生物老师优秀课评比及培训活开工作方案。4.高中生物课堂教学专题研讨及新课程培训活动。六月份1.协助做好初中生物结业会考和初中实验考察等有关工作。2.初中生物课堂教学专题研讨活动。3.组织参加市名师工作室专项研讨活动第 页 共 页
