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1、二年级上册美术教学计划范文一、班级情况分析2、以前学习的美术知识和技能一般较为巩固，对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时初步培养了观察习惯，对于平面物形象有一定的目测能力和概括表达能力，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。3、完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达能力还停留在一年级的水平。二、本学期教学的总要求1、知识教育要点(1)对各种自然平面形进行认识和感受。(2)运用复杂平面形和组合平面形表现景和物。(3)用记忆画形式表现自己的人和物，丰富儿童的视觉记忆表象。(4)运用各种平面材料，帮助学生认识对称形和不对称形。(5)学习撕、剪、
2、拼、贴等手工制作方法。(6)了解我国画家的作品，欣赏祖国自然风光。2、能力培养要点(1)激发学生观察生活、自然的兴趣。初步培养注意力和观察力。(2)在绘画中能大量描绘所见所想的形状，画出色彩鲜明的画面。(3)熟练使用各种工具材料，进行涂、描、撕、剪、拼贴等，较顺利地完成作业。(4)培养学生通过感受和想象，对美术馆作品和自然风光进行改革欣赏。3、审美教育要点(1)通过欣赏我国画家的作品，使学生了解祖国优秀的文化艺术。(2)渗透爱国主义教育，热爱家乡、热爱祖国的大好河山和自然风光。二年级上册美术教学计划范文（二）一、学生情况分析二、教学目的任务：1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。
3、2、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。3、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。三、教材分析：四、教学重点：1、想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。2、在课堂教学中(特别是绘画练习中)进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。3、进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。4、提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。五、教学难点：1、想象能力的培养和动手操作能力的提高。2、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，动手能力，立体造型，空间想象力也有所发展。六、提高教学效率的主要措施：1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的
4、方法。2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。七、本学期教学的总要求1、知识教育要点(1)对各种自然平面形进行认识和感受。(2)运用复杂平面形和组合平面形表现景和物。(3)用记忆画形式表现自己的人和物，丰富儿童的视觉记忆表象。(4)运用各种平面材料，帮助学生认识对称形和不对称形。(5)学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。2、能力培养要点(1)激发学生观察生活、自然的兴趣。初步培养注意力和观察力。(2)在绘画中能大量描绘所见所想的形状，画出色彩鲜明的画面。(3)熟练使用各种工具材料，进行涂、描、撕、剪、
5、拼贴等，较顺利地完成作业。(4)培养学生通过感受和想象，对美术馆作品和自然风光进行改革欣赏。3、审美教育要点(1)通过欣赏我国画家的作品，使学生了解祖国优秀的文化艺术。(2)渗透爱国主义教育，热爱家乡、热爱祖国的大好河山和自然风光。二年级上册美术教学计划范文（三）一、学情分析：二、教材简析：二年级采用人教版义务教育课程标准实验教材第四册。该教材注重将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养。注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。该教材课程总数为20课，由易到难、由浅入深，便于教师
6、对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索、改革，利于学生学习兴趣的培养。三、单元重点、难点分析：欣赏重点：1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯。2、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培养学生热爱绘画艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感。难点：1、提高学生自主欣赏的意识和能力。绘画重点：1、发展学生想象力、创造力，进一步熟练彩笔、油画棒等的表现技巧。2、启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。难点：1、鼓励学生大胆想象、创造，真实的表现出自己的真情实感。2、引导学生仔细观察生活周围的事物，细致、充分地在作品中表现出
7、来。手工重点：1、运用各种材质纸张及其他材料，进行简单的工艺制作。2、如何细腻、立体表现泥塑造型。四、教学尝试：小组合作学习中，学习习惯、意识的培养。五、教学措施：针对我校学情及二年级学生的心理和生理特点，制订以下教学措施：1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热情和自主性。2、培养学生良好的美术学习的习惯。二年级上册美术教学计划范文（四）一、指导思想：以基础教育课程改革纲要为总指针，以美术课程标准为依据，为切实做到从具体学情出发，充分利用新教材提供的条件，实现美术课程标准提出的要求，特制定本教学计划。二、教学情况分析：三、教学目标和要求：(1)认知目标：通过轻松的教学游戏，让学生认
8、识和了解形形色色的作画方法;认识和了解绘画基础知识。(2)技能目标：培养学生创造型技能;培养学生的创造性思维;培养学生对美好事物的感知能力。(3)情感目标：培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物;进一步培养学生对美术的兴趣。四、全册重难点：本册学习重点以“感受”为主，在各课时的教学中充分挖掘学生的潜质，引导其多看、多想、多说，培养对美术的感受力、创造性力，提高思维的想象能力和作品的审美创作能力。在本册内容中，是小学生不易掌握的，预计在该学期的学习中，运用抽象的五、全期提高教学质量的措施与方法：2、利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分
9、调动起学习气氛。3、用生动有趣的教学手段，如电影、电视、录象、范画、参观、访问等故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力和想象力，激发学生学习美术的兴趣。4、注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力。5、广泛利用各种课程资源，努力开发当地资源开展多种形式的美术教育活动。二年级上册美术教学计划范文（五）一、学生情况分析经过以前一年多的学习，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。二、教学目的任务：1，通过有趣的美术表现和欣赏活动
10、，激发学生学习兴趣。2，运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。3，培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。三、教学目的和教学重点、教学难点：重点：了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，增强动手能力和审美能力，渗透人文精神。难点：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育。四、教学措施：1)、遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，通过比较的、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，提高学生审美趣味。2)重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。3
11、)加强师生的双边关系，即中是教师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。4)采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。教学进度表：第一周：始业教育第二周：1画家笔下的快乐童年第三周：2我的假日第四周：3游乐园第五周：4船儿出航第六周：5我们喜欢的动画形象第七周：6动漫宝宝第八周：7光荣的奖章第九周：8走迷宫第十周：9动物造型饼干第十一周：10做一颗大树第十二周：11泥塑恐龙第十三周：12炫彩的天空第十四周：13小鸟的家第十五周：14奇特的梦第十六周：15淘气堡第十七周：16剪影第十八周：17剪花边第十九周：18站立的折纸动物第二十周：19手拉手好朋友第二十一周：20剪纸欣赏二年级上册
12、美术教学计划范文（六）一、学情分析：我校二年级学生因入校刚一年，年龄小、活泼好动，注意力易分散，自控能力差。行为习惯有待加强培养。经过一年的培养，不少学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有了很大的提高。抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系，培养学生的形象思维能力，发展学生的创造力。二、教材简析：二年级一期采用湘版义务教育课程标准实验教材第三册。该教材注意将观察能力、想象能力、和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养。注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学科内容和学
13、科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。而且该教材课程量仅为14课针，极大的减少了课时量，便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索、改革。利于学生兴趣的培养。教师还可根据学情、教学进度自编教材。三、单元重点难点分析：欣赏重点：1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯。2、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培养学生热爱绘画艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感。难点：提高学生自主欣赏的意识和能力。绘画重点：1、发展学生想象力，创造力，进一步熟练彩笔、油画棒的表现技巧。2、启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣
14、。难点：1、鼓励学生大胆想象、创造，真实的表现出自己的真情实感。2、引导学生仔细观察生活周围的事物，细致、充分地在作品中表现出来。手工重点：1、运用各种材质纸张及其他材料，进行简单的工艺制作。2、运用橡皮泥、陶泥及相关材料，进行简单的泥塑制作。难点1、由简单的平面折纸逐步转为立体造型。2、如何细腻、立体表现泥塑造型。四、教学措施：针对我校学情及二年级学生的心理和生理特点，制订以下教学措施：1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热情和自主性。2、培养学生良好的美术学习的习惯。4、注重课评方式的多样性，课评标准的鼓励性。以激发学生的学习兴趣为宗旨，发挥学生的主体性和创造能力。教学进度课题
15、周次节次第1课影子大王第1、_周2课时第2课洒水成画第_周1课时第3课自画像第3、4、_周6课时第4课美丽的昆虫第6、7、_周5课时第5课神鸟变树第8、_周2课时第6课听听画画第9、_周2课时第7课乌龟滚下山第10、_周2课时第8课神奇的小画册第11、_周2课时第9课大嘴巴第12、_周2课时第10课童话屋第13、_周2课时第11课摇滚小精灵第14、_周3课时第12课红灯停绿灯走第16、_周4课时第13课捏泥动物第_周1课时第14课请你告诉我第_周1课时二年级上册美术教学计划范文（七）一、学生知识能力学习习惯分析：二、教学目的任务：1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲
