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1、副助词接在各种词后，用来添加某种语义。常用的副助词有：力等。一）接在体言、相当于体言的词语、用言及部分助动词连体形后。1、接在表示数量的词后，表示大致的数量。可以表示距离、时间、量等的程度。“左右”食事G前、田中太A占30分会言舌G糠曾在L/&。（吃饭前，和田中练习了30分钟左右的会话。）10人来（来了10来个人。）三日休来过岂来寸。（请允许我休息3天左右。）Eti&E彳用直力力、。（有多大价值呢？）寸引来电Tv力、千内（不好意思，能借我1000日元左右吗？）2、表示程度大好杀电Tv力、好（虽然说不上很喜欢，但还是喜欢。）死必母（拼命地工作。）子供成/e。（孩子的成长快得惊人。）新力崎的暗力（
2、暗得看不了报。）3、表示比较的基准。常用“低玄口”的形式表示。今年去年暑玄。（今年没有去年那么热。）二G扮酒来电Tv。（这酒并不那么好喝。）学生仁占oP制服便利玄服玄9。对学生来说没有比校服更方便的衣服吧。4、表示变化表示随一方程度的变化，另一方也相应变化，常用用言假定形+、+同一用言连体形+”的形式。考完tUf考完马腹力来马。（越想越生气。）日本言吾在勉弓金寸tUTT马（越学越难。）家赁力高马。离车站越近房租越贵。常常可以省略用言假定形+、+同一用言假定形+”中的用言假定形+部分，只用剩余的部分表达此意。二）”接在体言、相当于体言的词语、用言及助动词连体形、某些副词后。段可以顶替主格助词於、
3、宾格助词布”、也可以与其他格助词叠用，重叠使用时，/e厅的位置有时在格助词前，有时在后，有时会因”与格助词重叠使用时前后位置的不同而产生意义上的差异。1、表示范围、数量、种类等的限定。“除此之外，别无其他。”可译为仅；只办A玄出挂“十P、私岁家仁（大家都外出了，只有我在家。）二G作文字在使玄平耆。（这篇作文不用汉字，仅用平假名写成。）3&玄岁力知上5。（只有你知道吧。）2、表示相应的程度，根据情况的不同，可以译为“尽量”好岂食7P（喜欢吃多少就请吃多少。）飞舌马龙匕、（尽量试试看。）糠雪g效果力（练习之后，有了相应的效果。）（3）一些惯用法用“必、岁”的形式表示随着前项程度的提高后项也随之提高
4、，越越值段力高厅tuf高品物力上马。（价钱越贵，东西也越好。）糠雪寸tuf糠雪寸马/e岁上手仁（越练习越长进。）陀好忆:上勉弓金（正因为努力学习了，考试也考得相当好。）太郎寸力仁一番年上LTVo（太郎不愧是年龄最大的，很靠得住。）三）9接在体言、相当于体言的词语、用言及助动词的连体形或连用形、某些副词后。在口语中有时说成”。可以顶替主格助词力”、宾格助词布”、也可以与其他格助词叠用，重叠使用时，位置有时在格助词前，有时在后。这点与类似。1、接在表示数量的词后，表示大致数量，“左右”代（请给我两三个。）7仁半分DG水。（半玻璃杯左右的水。）二G本在十日9扮借9占思来寸。（我想借这本书十天左右。）
5、2、表示限定事物的范围A在许多事物中限定一小部分，“仅仅，只”力9力心配（只有那一点让人担心。）酒力9歆tn（光喝酒。）残不良品9/e。（剩下的只有次品。）B限定事物发生的频率范围，表示总是发生某一件事，“总是，老是”。常用形式动词连用形+a+v”彼子供占春。（他净和孩子玩。）每日、本古力（每天，净看书）。3、表示数量之少扮金力残乙。（钱只剩下3日圆了。）二tU士力、9Gxx。（这么一点点钱。）4、表示动作刚刚发生，一般为J的形式。彼*xx日本a来力9、日本言吾力上分力？）玄口。（刚来日本，还不怎么会日语。）乙士先遇黄此力9G仁、故障口来寸。5、接在动词连体形后，表示情况总是向一个方向发展。常
6、用形式：械械内值段力高玄力9/e。（机器的价格老是上涨。）妹内病io士恶玄力9太。（妹妹的病情不断的恶化。）6、接在动词基本形或用”、“TU士力9”的形式，表示动作即将要发生。用意出力岁力9/e。准备好了，只等着出发了。生徒先生Ul力e）tr、泣云魔力淘气的学生受到了老师的批评，眼看就要哭起来了。oTVo马上就要毕业了。7、其他惯用形用t”的形式表示因某种原因而导致出不良的结果。油断此力9（，toTLo/&0（只因粗心大意了一下，竟发生了这么不得了的大事。）用！S、力9力”的形式表示不仅而且”最近、子供9力大人廿n一夕一一公仁都中（最近，不只是孩子，连大人也热中于玩电脑游戏。）四）接在体言、相
7、当于体言的词语、用言及助动词的连体形、指示连体词的后面。使用?）、V一般根据个人习惯而定。1、接在表示数量意义的词后，表示大致的数量。“大约、左右”内仕事在完成马占何日、？）力力马/e?）这个工作大概还需要几天才能完成。彼仁一年仁二、三度、e）”士会二占力、马。（一年中能见他那么一两次。）会费H：2000（会费2000日圆左右怎么样？）利益壳上%寸。（利益是销售额的5%左右。）2、表水程度，彼了?力人占同13、？）、英言吾力上手/e。（他英语好得跟美国人差不多。）上占挨拶寸。（只要稍稍打个招呼就行。）小学生出来（这个问题简单到小学生都会。）3、表示最低限度，常含有蔑视语气（那种事谁都会做。）日
8、本内余忿理大臣力力、”士知/e?）。（日本的首相是谁总该知道吧？）4、作为比较基准，表示同类事物的程度。途中e、笈？）、方力来L/e。（中途放弃，不如不干。）二行、？）玄？）、家出寝方力杀L/e。（要是去那里，不如在家里睡觉更好。）5、在同类事物中是程度最高的存在，以、？）-笈的形式表示。今日、？）忙日太。（从没像今天这样忙。）田中isax、？、貌切玄人（没有人能像田中那么热情。）五）体言、相当于体言的词语、用言及部分助动词的连体形或连用形、某些副词后。1、表示程度或限度，可接在表示场所或时间的词后，可译为“到”出来L上5。母力刘帚0待opi/、来太。一直等到妈妈回来。今日内授l上今天的课就到
9、这里。2、提出一个极端事例，暗示其他。（竟被好朋友怀疑。）25G父貌子供G取DH酉在歆（那个父亲竟强要孩子的钱喝酒。）一番好岂玄卓球杀QL/&（连最喜欢的乒乓球都不愿意打了。）死思的。（甚至想到了死。）3、构成一些惯用形如玄”、工没有必要15行（没有必要特意去。）言5玄、日本岛国/e。（不用说，日本是岛国。）六）To接在数词、程度副词和部分表示程度的副助词后。1、表示等量重复，意味着相等程度、分量的事物反复出现。每日3日寺勉弓金来寸。每日xx在一本岁歆A/（!E*5力M、。xx言吾力少L上手忆玄D来L/co2、表示等量分配，用“化的形式，意为每“各”子供仁1&肇在五本太。二t1力二1ITTD教
10、完七）接在体言、相当于体言的词语、用言及部分助动词终止形或连用形后。在口语中有时说成玄A力、是比较郑重的讲法，笈A力比较随便，多用于口语，除、玄干是比较粗俗的讲法。1、表示举例、列举。可译为“等”。因耆专削士、本新（图书馆里有书、报纸、杂志等。）金地位力母L一度（从来没有想过要钱要地位什么的。）2、带有轻蔑、不满的语气。用于自己的事情时表示谦逊。vk（这种东西想要的话，多少都可以给你。）誉任上柠飞艺盲力。（就凭你，能做得了这样的事吗？）私、A玄HL二占分力9兴电Tv。（我可不懂那么难的事情。）息子G作品使（承蒙您使用我儿子的作品，太感谢了。）八）力、接在体言（相当于体言的词语）、形容词、动词终止形、形容动词词干及副词、部分助词后。1、表示不定。接在疑问词、不定词后。何力IELVAt9来寸力、。你有什么想要的东西吗？本当仁困太？）、BTn/c59o要是有什么困难，大概会有人帮助我吧。力三力、岂IU、玄音桨力不知道从哪传来美妙的音乐。2、增添不确定的语气。接在疑问词以外的各种文节后，表示不确切的推断。日寺力早力、会埸（口士来来大概是因为太早了，会场一个人都还没来。寝不足内/&的力、！!力痛I/、。可能是因为睡眠不足，头很疼。1/ 8
