《小班下学期班主任个人工作计划小班班主任工作计划表》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小班下学期班主任个人工作计划小班班主任工作计划表(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、小班下学期班主任个人工作计划 小班班主任工作计划表 小班的孩子年纪小,世界观还很狭窄,需要家长和老师给正确的引导才能健康成长,那么班主任怎样实施教育工作呢?跟着xx看看小班下学期班主任工作计划,期望对您有用。小班下学期班主任个人工作计划篇一一、情况分析:本学期本班还是原班人马40人,经过了一个学期的幼儿园生活已对幼儿园的环境、制度、班级常规等等有了基础的适应。她们初步学会了自我照料的能力和遵守规则及安全意识,愿意和人交谈,能主动参加自主性活动及其它活动,她们对周围的事物、现象感爱好,有好奇心和求知欲。在上学期中,我班依据幼儿的爱好、发展及需要,经过活动,幼儿的自主性、发明性得到发展,并促进了她
2、们身心全方面、友好、健康地发展,促进了每个幼儿富有个性的发展。尤其是在语言方面,很多幼儿由听不懂一般话到能听懂一般话,有少数幼儿能用一般话主动、清楚、连贯地表示自己的愿望和请求。在家长工作方面,我们做到深入、细致,到处为了孩子,时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作给了较大的支持和好评。不过,在上学期中仍存在部分不足:如体育活动开展得不够丰富,部分幼儿指导得不够,以至于幼儿的身体动作发展不均衡。本学期,我们仍以省示范性试验幼儿园的标准来要求自己,在新学期中,对幼儿动手能力进行关键的指导和培养。激发幼儿主动探索和主动学习,促进幼儿健康、友好地发展。二、工作任务和方法:(一)常规教学工作1、开学
3、初,依据新幼儿园教育指导纲要及幼儿园工作规程和园务计划为目标,结合本班幼儿的年纪特点及发展情况,制订出适宜本班的教育目标,班务计划、专题活动计划。并确保在日常工作中逐步落实。2、依据小班幼儿活泼好动,生理成熟不足和知识经验欠缺,稳定性差的年纪特点,合理安排一日活动时间,动静交替,室内外活动平衡;依据本班幼儿的能力和爱好安排不一样的活动,有自主性活动,平静活动和运动活动,还有个人活动、小组活动、集体活动,并给部分教导和随机教育,本学期关键对幼儿动手能力的培养和指导。3、优化班级教育环境,定时立即地为各个活动区提供充分的、幼儿感爱好的半成品或非成品的材料,以激发幼儿的探索欲望,提升幼儿的动手能力。
4、依据专题活动的需要,定时更换专题及活动区材料,在教室外设置美术作品栏,确保每个幼儿全部有展示作品及欣赏作品的机会,培养幼儿的自我表现能力。4、重视幼儿身体素质的锻炼,确保天天幼儿全部能达成运动量;重视幼儿的个体差异。为幼儿提供多种类型的运动器械,依据周计划活动的安排,每七天全部有侧关键地率领幼儿进行体能锻炼,并给幼儿在户外自由活动,探索和交流的机会。5、开展形式多样、内容丰富的幼儿活动,每星期按计划,定时组织幼儿进行科学试验、玩沙玩水,丰富幼儿的学习生活,促进幼儿多方面的发展。6、为了深入提升我班幼儿的自信心和表现欲,增强幼儿的竞争意识,提升幼儿的生活自理能力,本学期除参与园内举行的各项活动外
5、,还准备举行形式多样的亲子活动,如小能手和小歌手等。7、对班内部分各方面相对差一点的幼儿,立即客观地作好幼儿活动过程统计和评价工作,提升老师对幼儿的观察能力和教学反思能力。8、加强幼儿的安全教育,使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方,形成初步的安全意识。(二)班级日常工作:1、制订各项常规要求,本班保教人员团结帮助,统一思想,相互督促认真完成班级中的各项工作。2、保教结合,严格实施卫生保健制度,一日作息制度,注意加强病弱儿的照料,降低疾病的传输,提升服务质量,让家长放心满意,最大程度地促进幼儿全方面发展。3、对班上存在的问题进行商讨,寻求最好处理措施,做到保教人员步调一致。4、做好班级物
6、品管理工作,保教人员目标一致,共同努力,珍惜和妥善保管班级物品,力争做到班级物品无一缺损,无丢失。5、认真做好每日的交接班工作,消除不安全的隐患,预防安全事故的发生。6、在工作中保教人员相互配合,争取进步,共同完成班级里的各项工作。(三)、家长工作我们的工作真的离不开家长们的大力支持和帮助,经过上学期的交流和相处,以为本班大部分家长已经含有较科学、较优秀的教育思想和方法。而且能主动配合我们的教育工作,让我们的工作得到顺利的开展。家长工作详细的形式以下:1、利用校信通平台,主动主动和家长配合,多和家长沟通,听取并采纳家长多种合理意见,利用多种路径做好家长工作,立即更换家园联络栏目内容。2、在上学及放课时利用家长接送小孩的机会和部分家长沟通,就相关问题立即和家长沟通,交流教育思想和经验,听取家长的相关意见。3、重视家长工作,依据专题教学需要,开展多个形式的亲子活动。4、为了让家长更加好地了解幼儿在园的学习情况,老师为每个幼儿写好家园联络册上的老师留言,每个月发放,家长写好家园联络册上的家长留言,定时的反馈。