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1、花荡小学提优补差记录周教学内容看拼音，写词语。教学目标巩固汉语评语教学准备小黑板教学过程：一、看拼音，写词语。tu i?k d?hu m?reo?y t?ku d?c ?di (?)?(?)?(?)?(?)1 y I y I y I c mg?ming?f 币g?xi m?sh t?s mg?b ?t o(?)?(?)?(?)?(?)1 y I y I y I 二、比一比，冉组词。桨(?) ?径(?) ?异(?) ?寺(?) 奖(?) ?经(?) ?导(?) ?诗(?) 三、把成语补充完整。意味(？?)长？?？ (?)长莺g ?山崩地(？?)连(？?)不断？?一(？?)风顺？?叶(？?)归根根
2、深(？?)本？?骄阳(？?)火？?形(？?)各异四、交流五、评价补差效果注：提优、补差间周进行教学内容选词填空，理解词语教学目标灵活运用词语教学准备小黑板教学过程：一、选词填空，在正确的上面打。1、在汽车上，我刚（座？?坐）下，正好上来一位老奶奶，我把 （座？?坐）位让给了她。2、刚刚（飘？?漂）荡在空中的塑料袋，现在落入河中，在水面 上来回（飘？?漂）浮。3、小明是一个（尊？?遵）敬师长、（尊？?遵）守纪律的好学生。4、我们小学生要（爱惜？?爱护）时间。5、我的成绩虽然进步很快，但还要（连续 ？?继续）努力，争取 更大进步。二、在生活中多多观察，试着用“无字词典”来解释以下的词语 （任选三个
3、）。1、大雨滂沱：？2、清澈见底：？3、无精打采：？?？?？?？?？?？?？?？?？?？?？4、根深叶茂：？?？?？?？?？?？?？?？?？?？?？5、人山人海：？?？?？?？?？?？?？?？?？?？?？三、交流四、评价补差效果注：提优、补差间周进行教学内容根据课文内容填空。教学目标使学生进一步掌握课文内容教学准备小黑板教学过程：一、根据课文内容填空。1、海闻倒映着？?？?？?？?，叫周环绕着？?？?？?？?。2、做完了 f 的？?，我彳门来？?，我问你 ?火伴，谁给我们安排下？?23、远上寒山？?？?？?，白云深处？?？?。?停车坐爱枫林晚，？?？?？?？?？?？?？这首诗的作者是？?代大诗
4、人？?，诗的题目是 ？?？，题目的意思是：？?？诗中“坐”的意思是：？?。4、绿 叶为大 树而 生。春天 的时候，?;夏 天的时 候，？?； ？?； ?-一回归？ ?七、整理卜间错乱的句子。(?)开始，门楼松穿着绿色的外衣。(?)几天后，小花苞顶破外衣，长出了几片小花瓣来。(?)墙院上开满了门楼松，一朵朵粉红的小花像天上的星星 布满了院墙，它们一个个争芳斗艳，互相比美。(?)又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们张开了笑 脸。补差效果注：提优、补差间周进行花荡小学提优补差记录一周教学内容补充词语、找错别字教学目标通过练习，使学生进一步掌握词语教学准备小黑板教学过程：一、给下面的词语补充完整。
5、?连(?)起伏？心(?)神怡？?生息(?)衍?变(?)无 常？?(?)手就擒?气(?)吁 吁？热火(?)天？文思如(?)?？风华正 (?)?(?)有成竹二、用“一一”划出下面词语中的错别字，并把正确的字写在后面的括号里。?星罗旗布(?)？蔚为状观(?)？五彩滨纷(?)？璧波浩渺 (?)?腾 云架雾(?)?？亨 有美誉(?)?？出 类拨萃 (?)?不朽诗遍(?)三、写出下面词语的近义词或反义词。近义词：询问(?)？寻找(?)？辽阔(?)？才 思敏捷(?)反义词：停止(?)？兴奋(?)？喧闹(?)？糊 涂(?？?？?)四、交流评价。补差效果注：提优、补差间周进行花荡小学提优补差记录一周教学内容一、
6、辨字组词二、填字成词教学目标通过练习，巩固已学过的词语教学准备小黑板教学过程：一、 辨字组词操（ ）选（）试（）箱（）捡（）阻（）澡（）洗（）拭（）霜（）检（）组（）盼（）摘（）措（）舍$卜6 （）吁丫近（）扮（）滴（）错（）she （） x ）二、 填字成词有求必（）有志（）成 有机可（：）有，曲无（）不知所（）春光明（）难险阻千（）万（）三、 填上表示色彩的词（）的迎春花，（）的桃花，（）的梨花，引壮-群美丽的蝴蝶。小河河面映着（）的大空，再加上岸边（）的柳树，真像一幅美丽的图画。补差效果注：提优、补差间周进行花荡小学提优补差记录一周教学内容教学目标教学准备小黑板教学过程：四、 根据课文内
7、容填空1、桑兰这个，她用，赢得了02、终于有f,雪儿飞起来了。啊，我为!你看它那双翅膀，在蓝天中03、f 清晨，我看到有个小女孩在花前，从花丛中小心地了一片带露水的花瓣，双手着，然后飞快地过田野，远了。五、 默写清明三、交流评价补差效果注：提优、补差间周进行花荡小学提优补差记录周教学内容阅读理解教学目标通过阅读进一步理解课文内容。教学准备小黑板教学过程：阅读理解得知自己的伤势后，17岁的桑兰表现得非常坚强。前来探 望的队友们看到桑兰脖子上戴着固定套， 躺在床上不能动弹，都 忍不住失声痛哭，但桑兰没有掉一滴眼泪，反向急切地询问队友 们的比赛情况。1、“得知自己的伤势后”，“伤势”是02、这段文字
8、告诉我们，桑兰受伤后，队友们的表现是,而桑兰的表现是,说明03、写反义词：坚强（）固定（）失声（）写近义词：询问（）探望（）急切（ ）补差效果注：提优、补差间周进行花荡小学提优补差记录周教学内容一、辨字组词 二、填字成词教学目标通过练习，巩固本单元的字词教学准备小黑板教学过程：一、 辨字组词译（）怨（）段（）期（）猎（）探（）泽（ ）恕（）没（）欺（）借（）深（）科（）虚（）诉（）教上1心（）挨日（）没m6（）料（）虎（）拆（ji g （） a （） m o（）二、 填字成词尽心尽（）热火（）天 神（）无比（）（）弓搭箭动（）气力拍（）叫绝水k （）笔走如（）出乎（）料惊（）万分风华正（）出类
9、（）萃 才思敏（）后生可（）笔卜生（）三、交流评价补差效果注：提优、补差间周进行花荡小学提优补差记录一周教学内容把下面的句子整理成一段通顺的话教学目标培养学生的阅读能力教学准备小黑板教学过程：一、把下面的句子整理成一段通顺的话()花开过后，辣椒就开始结果了。()过了些天，一棵棵小嫩芽拱出土，长出了叶子。()我满心欢喜地种下辣椒种子。()到了盛夏，每株辣椒已有半尺高，茎上缀满了欲放的花蕾。()我每天都给它浇水，保持泥土的湿润。()辣椒由青变红，非常惹人喜爱。二、集体交流三、评价补差效果注：提优、补差间周进行花荡小学提优补差记录周教学内容阅读理解教学目标通过阅读，使学生进一步理解课文内容教学准备小
10、黑板教学过程：三、阅读理解几天以后，藏族同胞得知这一消息，一个个悄悄地返回了 家yu S ()0当他们看到红军把院子打扫得(),土地zhg ()治得()的时候，全都流卜J ()的泪水。1、在文中括号里填上合适的词语。2、3、根据拼音写出汉字。4、3、这一消息是指。4、他们流卜泪水时会说：“。”二、交流三、评价补差效果注：提优、补差间周进行花荡小学提优补差记录周教学内容组词，照样子写句子教学目标通过组词，复习本单元的词语教学准备小黑板教学过程：一、比一比，冉组词扬（ 杨（)园（ 圆（)狭（ 峡（)眨（ 泛（)脱（ 锐（)衬（)绣（)汁（)叼（)泡（)村（)透（)计（)叨（)炮（)、照样子写句子。
11、例：战士消灭了敌人。战士把敌人消灭了。1 . 邓妈妈补好了周总理的睡衣。2 . 密密层层的树叶遮住了蓝蓝的天空、评价补差效果注：提优、补差间周进行花荡小学提优补差记录一周教学内容按要求写词，选词填空教学目标复习巩固词语，进一步理解词语的意思教学准备小黑板教学过程：三、按要求写词。1 . 近义词：镇定敏捷悦耳一一佩服一一2 . 反义词：陡峭一一整齐一一细腻一一喜爱一一四、选词填空。强壮 强大1. 身体（）要靠坚持锻炼。2. 中国人民的力量是无比的（）。激烈 猛烈 强烈1. 夏天的中午，（）的阳光照射着大地。2. 这场院足球踢得紧张（）。3. 一发发炮弹，（）地射向敌人的阵地。三、交流评价补差效果
12、注：提优、补差间周进行花荡小学提优补差记录周教学内容按课文内容教学目标通过填空，进一步理解课文教学准备小黑板教学过程：五、按课文内容。1. 小鱼把头露出水面，吹了个 。尽管,还是难以逃脱翠鸟 的眼睛。翠鸟 苇秆，像飞过去，小鱼，下子飞远了。只有,水波。2. 没后熟透的杨梅 ,熟透了就,叫人越吃越爱吃。3. 今年的杏儿又熟了。望着 杏儿挂满了枝头了我眼前又出现了奶奶颤颤 打杏儿的o4. 梅子黄时日日晴，22_六、 评价七、 交流补差效果注：提优、补差间周进行花荡小学提优补差记录周教学内容填上合适的词语，改句子教学目标通过练习，使学生学会改写句子教学准备小黑板教学过程：一、对号入座。（填上合适的词语）无（）无（） 无（）无（）无（）无（）（）天（）地
