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1、音乐教案中学时代教学教案-音乐教案教学内容:1、曲?新世纪的新一代?2、乐诗朗读教学准备：钢琴.录音机.磁带.三角铁.小铃鼓.教学目的：学会歌曲?新世纪的新一代?,并有感情的演唱,可以用三角铁.小铃鼓等打击乐器为歌曲伴奏,可以选择适当的音乐为诗朗读配乐,并英勇地即兴表演.重点与难点：1、学重点:学唱歌曲?新世纪的新一代?,感受歌曲的演唱情绪,可以有感情的演唱.2、学难点:节奏x xx 0 ( xxxx)演唱与间奏的衔接要准确.教学过程:3、放?新世纪的新一代?的歌曲录音,让学生感受歌曲欢快热烈,充满活力的情绪,学生进入学习的情境.4、学生讨论:对刚刚听到的歌曲进展初步的分析,如:歌曲的情绪是什
2、麽样的?歌曲的速度为什麽用“中速稍快而不用慢速、很慢来表现?歌曲演唱有神魔特点?等等.5、第二边播放歌曲录音,结合讨论的问题再次聆听,进一步感受歌曲的粒度速度演唱情绪.6、学生听录音学唱?新世纪的新一代?,边唱边体会歌曲的意境.注意轻声哼唱.7、请学生仔细观察,找一找议一议谈一谈,简单分析歌曲的特点.如:第一乐段四句节奏完全一样;歌词与旋律结合严密,一字一音;旋律的2、4、6、8小节第三拍处标有拍击节奏的记号和“小过门;第二乐段1-12小节的第一拍和13、14小节的一、三拍都标有“三角铁记号。让学生知道和理解歌曲第一、第二乐段的节奏有神魔变化和特点,这些手段都是为表达歌曲意境情感效劳的。8、在
3、教师的钢琴伴奏下,进一步练唱歌曲,直至纯熟演唱.9、按照教材要求,在拍手处击拍节奏,在三角铁处自选打击乐器为歌曲伴奏,教师钢琴伴奏,学生自信的演唱1-2遍。10、将学生分成两组,比一比那个组演唱的声音洪亮,情绪饱满,音高、节奏准确。11、学生讨论:这首歌曲还可以采取哪些演唱形式?(独唱、领唱等)12、教师可以按照学生讨论的意见,采用多种方法和演唱形式练唱,边唱边拍手打节奏.还可由学生自主设计其它方式进展表演。13、下方法供参考:(1)在拍手处可以边拍手边喊“嗨、嗨，衬托气氛。(2)可以根据歌词的提示做表演,如:走秧歌步,精神饱满地和着音乐踏步。(3)教师为本课教学准备一些渲染气氛的道具:锣、鼓
4、、镲、彩绸等,便于学生边歌边舞.14、学生转入下一内容的学习-配乐诗朗读.(1)学生仔细阅读教材上的诗歌,初步理解诗歌的内容,体会诗歌的意境.(2)播放?中学时代?、?长大后我就成了你?的歌曲录音,学生安静地聆听,感受歌曲的情绪。(3)教师再为学生播放几首音乐,由学生自主选择乐曲给诗歌配乐。(4)教师宣布:小小诗歌朗读会如今开始。(5)学生自荐、自愿为教师和同学表演诗朗读。(6)教学评价：生生互评、师生共评。课后记：教师的范唱调动了学生学唱的积极性，用美声唱法指导学生发声，解决了高音视唱难的问题，获得良好效果。打击乐器的参加，进一步激发了学生的学习兴趣。还应进一步鼓励学生走上“舞台大胆表现自我
5、。第一单元第2课时教学内容1、学习吹竖笛。2、欣赏?飞来的花掰?、?校园的早晨?。教学目的：1、可以用竖笛独奏一首乐曲，并学会与别人合奏。2、认真聆听两首欣赏歌曲，比较两首歌曲在演唱力度、速度、情绪、意境等方面的异同。教学过程：1、教师手持竖笛向学生展示简介竖笛知识。2、教师亲自为学生演奏一段轻松、活泼、有美、抒情的小乐曲，也可以播放竖笛演奏的录像，激发学生对学习竖笛的兴趣。3、学习吹竖笛，从、四个音学起，先练习吹长音：、反复练习。4、教师示范，学生模拟，对着书上的曲谱，练习吹奏。5、分组练习，教师指导，互相学习，商讨技艺。6、清学生为大家吹奏小乐曲?回忆?，其他同学可以随着旋律作指法练习，稳
6、固学习成果。7、师生合作演奏?颂祖国?教师弹钢琴，学生吹奏竖笛，培养学生的听辩才能和合作意识。8、欣赏飞来的花瓣1教师引导：同学们，你们知道教师节是哪一天吗？为什么要为教师规定一个节日？教师节这一天你们准备做点什么？你能为大家讲一个你身边的教师最另你感动的故事吗？你最喜欢什么样的教师？2学生活动：与同学一起讨论，互相启发、提示，发表见解。3播放录音：?飞来的花瓣?合唱，认真聆听，感受作品的意境。4教师引导：“你从这首歌里听到了什么？想到了什么？有什么样的感受？5学生活动：结合个人的生活经历，谈一谈欣赏后的体会。6师生互动：教师要结合自己的成长过程，向学生讲一个自己当教师的故事、或自己教师的故事，引起学生的共鸣，深化理解音乐作品的内涵。7生活动：再次听录音，认真聆听，进一步考虑并感受作品的力度、速度、情绪、情感的比照变化。学生可轻声哼唱，熟悉旋律，感受歌曲的旋律美、歌词美、演唱形式美、风格美。8生活动：展示才艺，为教师唱一首心中的歌，表达自己对教师的热爱与祝福。9师生互动：教师为学生弹唱?校园的早晨?，请同学认真欣赏，然后将听到的歌词记写在书上相应的乐谱下面。课后记：本节课开始学习吹奏竖笛，各班都由部分学生承受较慢，教师还要多关心他们，帮助这些学生树立信心，因此，可以增加一课时。音乐教案中学时代一文
