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1、学期教学总结精选5篇学期教学总结精选5篇学期教学总结1时间过得真快，一转眼，这学期就即将完毕了，在本学期的各项教学工作中，我努力摆正自己的位置，勤于耕耘，一切以学生为中心，踏实地完成了各项教学任务。为了以后的工作更上一个新的台阶，为了孩子们更加安康地成长，我特将本学期的工作加以回忆，总结如下：一、坚持育人第一，全面地关注孩子的开展。孩子们来到学校，不仅仅是要他们课本上的知识，更重要的是让他们学会做人。因此，我经常利用读报堂，语文课对学生进展思想教育。我班的李豪楠、芦昊阳等同学脾气倔强，总是因为一点鸡毛蒜皮的小事和其他同学斤斤计较，纠缠不清，我就借机给同学们讲一些小故事，让大家学习故事中主人公的
2、宽宏大量，再在表扬一些班里那些心胸宽广的同学，坚持下来，他们的脾气收敛了许多，也懂得去尊重别人，这为班级的管理也奠定了根底。二“偏爱”后进生和特殊家庭的孩子我班有几个离异家庭的孩子，这些孩子的脾气较乖僻，我就常找他们谈心，告诉他们大人的事让他们自己处理，小孩子管不了，也不要有包袱，应该知道自己的任务就是学习，不要让大人再为自己操心，通过屡次交流和沟通，这些同学都能把思想转移到学习上。三、重视每一节主题班会课，充分让更多的学生得到锻炼班会是教育学生思想观念的最好途径，所以我很重视每周的主题班会课。每节班会课都由学生自己主持、召开。而且每次都会换不同的主持人，这让平时时机较少的同学也上台展示自己的
3、才华，同学们都很积极，丰富多彩的主题班会不仅加强了班级的凝聚力，而且也培养了更多优秀的人才。四、擅长捕捉每一个学生的闪光点，鼓励孩子们上进。所话说：“金无足赤，人无完人。”再优秀的学生也有他们缺乏的地方，话又说回来，再差的学生也有自身的优点。我班的王杞瑞就是一个很好的例子，入班时，他成绩很不好，但通过观察，我觉得他不是一个笨孩子，只是学习习惯很不好，于是我就在他身上找闪光点，发现他背书时，只要注意力集中，就能快速背下来，于是我就抓住这一点，不停地表扬他，让他产生积极的情感，从而以点带面，促使他全面开展。五、紧抓常规训练，培养学生良好的习惯。1、培养学生良好的学习习惯。上课该怎样听讲，怎样发言，
4、都让学生们学成规矩。对于会听讲、会学习的孩子加大表扬力度，从而去影响那些习惯不好的同学。2、培养学生的纪律观念，例进餐厅，回教室，进教室参加各项活动，都要求学生会站队，对于那些爱动爱跑的同学，派班干部专门盯住，假如在站队过程中，乱跑了，就惩罚他们重新回到原点，走回去，并且要走两趟，这样长期下来，同学们都学会了站队。3、培养学生良好的书写习惯。这也是我长期以来常抓不懈的工作，通过写字课的练习，再运用到平时的作业中，这样循序渐进，大局部的孩子在字体上都有了很大的进步。六、虚心请教有经历的老师。在教学中，我有疑必问，在各章的学习上，都积极征求其他老师的意见，学习他们好的方法，扎实自己的根本功。在管理
5、方面，我也常请老老师传授经历，找到合适自己班级的一套管理方法，使工作进展得更加顺利。本学期的工作已经告一段落，在不断地成长中，我自身还存在很多问题，需加以改良。1、虽然大局部同学的字体有了很大程度的进步，但是，还有个别同学的字体还不能令家长满意，仍需加大力度去指引，去影响。2、遇事还不够有耐心，对于一些常犯错的同学，还要多用点心去感化他们。通过总结反思，在往后的工作中，我会继续进步自己各方面才能，把工作做得更细致，更有效，更出色。学期教学总结2时间真的是飞逝，转眼这学期就要完毕了，现将本期教学做以下总结：本学期我继续担任六年级二班的班主任，同时兼任六一班和六二班的数学教学，在校本课程中担任篮球
6、根底班的教学，工作任务虽然繁多，但本学期教学任务按照正常的教学进度完成。一、备好课想要上好课，就要先备好课，要想备好课就要备好教参备好学生。其实很多老师上课的时候只备教案，教案又是只看一些现成的教案书，给的教参根本不看，这是很不对的，教参中给出的有明确的教学目的，教学分析p ，教学建议，教学评价，这是我们上课的根据，不备好这个根据怎么能上好一节课呢？因此，我在备课的时候会结合教学参考书来备课。备好一节课，不仅仅是备教学知识，也要备学生。看学生的程度，以及学生的掌握情况，两者缺一不可。二、时刻充满教学的热情教学中有时候会常不断重复同样的工作，日复一日的，时间长了容易让人懈怠。因此，在每天的工作中
7、，要保持一种对教学的热情，特别是在课堂上，俗话说：上行下效。假如老师在课堂上就半死不活的，没有一点的生气，那孩子们在下面会认真听讲、积极答复下列问题吗？答案肯定是不会。我在上课中会时刻保持对教学的热情，感染孩子，让孩子们也更投入到学习中来！三、做好校本课程校本课程虽不是主课，但孩子们选择了篮球就代表孩子们有一定的兴趣，上好校本课程可以很好的培养孩子的兴趣，为孩子以后兴趣特长的培养打个根底。在校本课程中，我认真上课，保证每位学员都能得到练习，让孩子们在我的课程中能有所学，有所成。四、处理好两级分化现象在低中年级两级分化的现象还不明显，到时到了五六年级的时候这种情况就比较明显，就例如本期六一班的数
8、学成绩，49人参加考试，24人都在优秀分数线以上，其中总分值2人，但是不及格的也有10人之多，剩下15人也都大多在70彷徨，80多的就寥寥无几，这充分说明了两级分化的严重。其实在五年级下期的时候就有这样的趋势，因此，对于后进生我常对他们进展谈话，让他们树立信心，不要放弃，一旦放弃了就更什么都不会了，同时鼓励成都好的学生多帮助后进生，形成良好循环。五、工作中的缺乏虽说针对两级分化的现象采取了措施，但是效果不明显，这方面的工作还有待进一步进步。在教学中还需要不断的汲取好的经历，进步自身素质。学期教学总结3时间飞逝，一转眼这一学期在忙繁忙碌中就要完毕了，好似开学是昨天才发生的事，本学期我担任一年级和
9、预备班的英语教学工作，这两个课程都是我刚接触的，虽然之前有听过许多课，但是当自己真正上手的时候还是会出现很多问题，而这些问题只有在自己带班上课时才会发现的，一边发现问题一边想方法解决问题是我这学期一直在做的事，我总结了以下几点：一、制定目的：开学时就制定了目的，预备班的攀登英语重点是要培养学生对英语的兴趣，还要让学生敢于开口，积极参与课堂活动，勇于表达。而一年级的牛津英语除了要让学生可以灵敏运用句型对话，还要让学生可以熟悉英语的考试形式，把口头上的操练也能运用在试卷上，操练学生对语言的综合运用。二、课堂纪律：一节课的好坏，课堂纪律很重要，因为就算老师在讲台上讲的多精彩但是没有学生在认真的听，那
10、也等于是浪费时间浪费口舌，由于之前一直是带班预备班，而预备班的学生年龄都在4-5岁，生性有点害怕，还是会怕老师，所以预备班的课堂纪律一直都是很好的，学生也会坐的端端正正的听课。相反的在一年级就不是这样的了，刚上一年级的学生很多都坐不稳40分钟，往往都是最后非常钟学生就开场走神，东倒西歪，搞小动作，这样的课堂没有质量，老师上的很辛苦，学生也没有学到东西。后来我就采用攀登的小组评分制，软硬兼施，成功转移了学生的注意力，学生更在乎小组的荣誉，也对老师的小礼物很感兴趣，渐渐的课堂纪律有了很大的改善。三、学习兴趣：我一直都认为兴趣是学习的第一动力，只有让学生对英语感兴趣才能使他们主动的学习英语，开学时我
11、就理解到有很多学生之前从没有学过英语，有些学生说英语课本都看不懂觉得很难，所以我开学时就制定了一个目的就是一个月的时间让学生都爱上英语，爱上英语课堂，刚开学的第一个月的英语课我没有要求很高，也没有赶进度，而是放慢脚步的，结合游戏的课堂形式让学生去初步的感知英语的魅力，体验英语的乐趣，增加他们对英语的兴趣。一个月后我从大多数的家长口中得知学生每天回家说的最多的就是英语课堂上发生的事，也得知学生每天最期待上英语课。四、研究课本：由于是第一次接触牛津英语，对课本还不熟悉，虽然课本看似简单但是其中的联络还是很大的，语言的综合运用很强，经过四次的大考累积了许多的做题经历，单词，词汇是根底，把根底打扎实，
12、要求课文，单词一一过关，学会了联络上下文，注重语言的综合性运用。发现课本中的易混淆词句，相似音词句，把握重难点。五、不断的学习：1、公开课-这学期对我来说是很有挑战的一学期，这学期我上了两次公开课，每一次的公开课我都收获很大，听取了很多人的意见和建议，调整了自己的上课形式，改正了一些上课的小缺点，争取让课堂更高效率。2、听课-集团举行的大教研，让我听到了不同阶段的英语课堂，从中汲取了一些课堂经历和教学手段，不断充实我的课堂。3、读书-这学期看了思维导图与小学英语教学，学习了如何利用思维导图去记忆，去学习，利用思维导图去整合英语课本的知识，让课文有联络性。还看了窗边的小豆豆，更加的理解学生的思维
13、，心理活动，学会从学生的角度去处理问题。学习不断，成长不断，感谢这学期给我帮助的校领导和同事们，让我收获了很多，进步了很多，今后我还是会不断的去充实自己的专业程度和教学才能，虚心的去询问周围的老老师，多听师傅的课，总结出有自己特色的教学手段。学期教学总结4一年来,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好教学工作和班主任工作,积极完成学校布置的各项任务。下面我把本年度的工作做简要的汇报总结。一、师德表现平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从安排,人际关系融洽。业余不从事有偿家教及
14、第二职业。积极参加校本培训。二、教育教学情况在教学工作中,我注意做到以下几点：1、深化细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,难点。并注重参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结进步教学程度。2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合才能的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中进步学生的思维素质。保证每一节课的质量。3、认真及时修改作业,注意听取学生的意见,及时理解学生的学习情况,并有目的的对学生进展辅导。4、坚持听课,认真学习县教研室提出的课堂教学形式，
15、努力探究合适自己的教学形式。本学年平均每周听课一节,对自己的教学促进很大。5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。一年来,我在学校开了两次公开课。使自己的教学程度得到很大的进步,但也使我意识到了自己在教学方面的缺乏之处。另外，我积极学习教育教学理论，努力进步自身教育教学程度。本学期我读了师爱的智慧、心平气和的一年级、小学班主任工作精彩案例、给老师的条建议、个性化作业设计经历等书籍，并把自己的教学经历及时总结，撰写了论文浅谈素质教育下的体育与安康教学，获市级贰等奖。让书引领我们成长读心平气和的一年级有感是我重点整理得一篇读书论文。下学期我将继续多读书，读好书，真正
16、做到让书引领我成长。三、班主任工作情况本年度我继续担任五年三班的班主任,本学期的工作使我认识到作为一名班主任,除了维持好正常的教学秩序,保证同学良好的学习环境外,更应该关注每一个学生的思想状况,全面理解学生情况。我平时非常注重与学生的交流,通过与学生谈心,家访、家长会等各种手段,排除学生思想上的顾虑,解决他们的实际困难,以有利于他们的学习和生活。如今班级情况稳定,学习气氛浓重,同学互帮互助,在各项活动中表现突出。作为五年级班主任,多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。第一、我从培养学生良好习惯入手,课上进展兴趣教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度,提醒学生做好上课
