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1、述职报告(何玉松)(2-13上)准 班主任工作述职报告 刘雪丰 各位领导、各位老师、 同学们: 大家好。在刚刚过去的一学期里,我担任初一(3)班的班主任工作,在校领导的正确指导下，在各位任课老师的大力支持下,我们全班同学共同努力,圆满的完成了各项教学教学任务,取得了良好的效果。初一年级是中学阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，势必会给今后的教育工作带来很大的麻烦,为此。这学期我们初一()主要采取以下几个措施： 一、把情感教育作为一切教育教学活动的基础 初一学生刚刚从小学毕业,对童年生活念念不忘，对中学学习的大容量、快节奏不适应,如果我们不能再短时间内让学生适应中学生活，实际上就是让他们输在了
2、起跑线上了。因此，开学之初我和我的同事们就特别注重加强与学生们的情感教育。课堂上，由于我们实施杜郎口教学改革，我们搬掉了高高在上的讲台,将老师从圣坛上拉回学生中间,拉近了和学生的距离。课间我经常走进教室、或在班级门口的走廊上和学生谈心,谈学习、谈班级、谈纪律、谈同学交往、谈小组中的合作、谈黑板上的一句名言、谈课堂上的表现我们的谈话几乎涉及到学生在校生活的各个方面,在不断地交流中我发现，学生们和老师的距离近了,原来见老师就躲起来的同学现在敢于和老师交流了。一位同学在周记中写道：“我发现我现在胆子变大了，不怕老师了,甚至我有时候敢和老师开个小小的玩笑了。”在和同学的交流了，情感教育水到渠成，学生和
3、我的关系更密切了,在学校组织的两次教师测评中,我的分数均在0分以上。由于情感教育的力量，我们班级非常稳定，整个学期没有出现一起学生严重违反校规校纪现象,甚至我们的学生对有时候老师过激的批评都能予以理解。 二、建立健全各项规章制度，形成具有一定特色的班级管理模式 .小组合作与竞争机制 这是本学期我们班级管理的核心措施。我们将全班同学均衡的分配到八个小组中去，每个小组的平均成绩基本相同，实施小组内成员相互合作、各组之间相互竞争。我们从纪律、学习、卫生、集体意识四个维度十个细则进行评比，每周末评出各组的分数，评出优秀小组，对扣分比较严重的同学提出批评并限期整改,不少小组还对这些同学制定了奖惩措施，在
4、班级形成了一个良好的比学赶帮超的氛围。期末考试后,我们还根据各小组的成绩评出了优秀小组，并将在三好学生和进步之星评选中优先考虑优秀小组。 2.爱心1+1帮扶活动 这项措施就是在小组内让绩优生每人帮扶一到二名潜能生（我不愿使用后进生一词,我觉得学生只要肯努力，就不分先进后进，只要进步就好),为了将此项工作落到实处，我们要求将帮扶材料上墙，同时班主任老师不定期收上来检查，对帮扶工作做得好的同学经常当众予以表扬,并给个人加分,此项活动既有利于绩优生加深对知识的理解，增强表达能力,又有利于潜能生提高学习成绩，对于帮扶双方的学习都起到督促作用。 3.班级卫生承包制 开学初,由于不少同学没有良好的卫生习惯
5、,教室里不少学生经常将废纸、粉笔头等杂物乱丢,后来我们实施了卫生承包制度以后，教室的脏乱现象彻底消失了,我们班级的卫生情况还得到了校长的表扬和推广。具体做法是：将班级的所有角落划分为四十个左右的责任区,让学生竞争认领，作为自己的责任区,在每个责任区内标注责任人,方便检查，对责任区卫生保持好的同学可以每周给自己加分,这样既为班级服务，又给自己加分，同学们的积极性非常高，效果显著。 4.每日点评制度 为了及时发现和处理一些问题，我们班级在电教柜上专门放置了一块黑板,由老师或班干部对同学的表现及时进行表扬或批评,时效性极强。每天早上,我走进教室的时候，发现最早进入学习状态的同学,最先开始读书的小组，
6、最先交齐作业的小组等我都将他们的名字写在黑板上，放置一天,予以表扬；某同学最近表现进步较明显,我也在小黑板上进行表扬;老师开会去了，班干部在教室维持学习纪律,他们会对各小组的表现进行评比,将表现优秀的小组写到黑板上进行表扬并加分;针对班级出现的一些问题，我也会不时在黑板上写几句话以示警戒,如有一个小组下午放学忘记值日，早上来教室打扫,闹的同学不能及时学习,我利用早自习时间在黑板上写下一首打油诗:“昨晚未打扫，今晨来补救。室内人影乱,尘气莽莽然。诸生引为戒,同学莫效仿。及时做清洁，养成好习惯。”期末考试前夕，为了体现同学抓紧时间复习，我在黑板上写下这样几句:“期末考试在即，抓紧时间复习。课余不可
7、放松，课堂更需注意。”同学们津津乐道、纷纷传诵，起到了良好的警示作用。 5每日听写制度 期中考试后，为了督促同学背单词、学英语，在班级营造一种积极的学习氛围，我们决定实施每日听写制度，每天利用下午上课前0分钟,听写1个单词，后来又增加了三个句子,由各组同学按次序报听写,组内互相批改，并将听写情况填写到教室走廊上的表格中，对不过关的同学帮扶对象负责再次听写，收到了良好的效果。不仅让同学们学习了知识，也避免了下午来到教室后无所事事的现象。 三、以养成教育为抓手，形成良好的班风 初一学生刚进入中学,很多行为习惯不符合中学要求,我就从行为习惯的养成教育抓起，从遵守作息时间抓起,我要求学生上下午都提前十
8、分钟到校,我就从自我做起，克服重重困难,每天早上6：50,下午1:55就到校组织学生读书、听写。很快，我们班级就几乎没有同学再迟到了。随后我又着手抓了课堂常规和文明休息的教育，培 训了学生如何保持班级卫生,如何在到校后快速交齐作业开始学习通过一段时期的养成教育,我们的班级迟到现象基本绝迹了，班级整齐卫生了，同学们更加自觉守纪律了,师生之间更融洽了。上学期由于学校工作的安排,很多时候我不在教室,但同学们都能自觉学习。 四、取得的成绩 在师生的共同努力下,我们班级现在已经形成了一个良好的学习氛围,老师甘于奉献,学生乐于学习，英语老师潘老师对学生要求严格，经常牺牲休息时间督促学生学习，经常主动和班主
9、任老师讨论班级出现的问题。数学老师陈老师经常下班后还在办公室辅导学生。同时我们也涌现出了一大批优秀的学生：学习成绩优异，工作能力超棒的班长姚峰;成绩优秀，对工作极其认真的卫生班长韦芳，数学班长杨健、语文班长王静;总在课堂上抢着发言的好同学刘婷、朱志豪、宋泽宇、刘宇;学习优异,特别热心帮扶同学的好班干王媛媛；学习刻苦，成绩优秀的体育明星余芳；学习认真,进步明显的进步之星程宇阳、雍士真、张雨婷、沈洋对工作认真负责的组长鲁洁、岳娜等。 在上学期,我班余芳同学代表我校参加淮北市中学生运动会一举取得了100米和0米的两个第一名,创造了我校在市级中学生运动会上的记录;在学校举办的中学时田径运动会中，我班总
10、分居全年级第一名，女子0米打破校运会记录;期中考试中我们班鲁洁、王静等五位同学进入全年级前十名,期末考试中我班杨建、王媛媛等四位同学进年级前十名,3位同学进入年级前00名；在团委组织的“辉煌六十年”演讲比赛,我班程宇阳同学获三等奖；绘画比赛我班鲁洁同学获三等奖;在学校开展的文明班级评比中我们班级始终被评为文明班级，学期总分居初一年级第一名，位居全校前列。 五、存在的问题和下一步工作打算 由于种种原因,我们在取得成绩的同时,还存在着许多问题。比如,还有部分同学的学习兴趣始终不高,难以激发;班级制定了很多行之有效的措施,但有的措施落实不够到位,如小组分数总结评比不够及时；卫生承包制度检查落实不到位，班干部工作缺乏指导,方法欠缺，个别班干部不能得到同学的信任等。针对这些问题，本学期我们将加大对班干部的培训,对班干部的工作给予指导；及时总结小组评比成绩，加大奖罚力度；制定各种制度的检查措施，确保行之有效的措施真正起到作用，争取形成一套较为完善的班级管理体系。 我们相信，只要我们坚持努力,我们就一定能够将我们的班级建设的更加美好。谢谢大家。 七年级(3）班 二零一三年三月二日 班主任工作总结 202202X学年第一学期 刘雪丰 二零一零年三月 第 2 页 共 2 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。
