小班语言活动教案小动物过桥教案附教学反思

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1、小班语言活动教案：小动物过桥教案(附教学反思)小班语言活动小动物过桥教案(附教学反思)主要包含了设计背景,活动目标，重点难点,活动准备,活动过程，教学反思等内容，引导幼儿积极参与儿歌学习活动，培养幼儿对语言活动的兴趣,通过学习使幼儿能准确的说出动物的名称及过桥的样子，适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看小动物过桥教案吧。 设计背景 我班幼儿对小动物总有一种特殊的情感，无论什么都会表现出莫大的关心及爱护，所以我常利用实物、图片为幼儿多介绍动物的生活习性和外形特征，或拿一些动物的模型、玩具来介绍,并进行一系列的可爱的小动物的主题活动，让他们逐渐对小动物有一定的了解。 活动目标 、 引导幼儿积

2、极参与儿歌学习活动，培养幼儿对语言活动的兴趣。 2、通过学习使幼儿能准确的说出动物的名称及过桥的样子。 3、尝试仿编短句X过桥XX激发幼儿的创造精神。 4、 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 5、 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 重点难点 幼儿能完整的读出儿歌，并能参与创编。活动准备 图片、碟机 道具：螃蟹玩具 活动过程 1、 教师以故事导入。 、 出示图片,请小朋友欣赏,教师帮助理解。 3、 教师提问，加深幼儿对儿歌的理解。4、 朗读儿歌。5、 仿编短句:X过桥X，阻止幼儿讨论创编小动物过桥的动作。 、 出示道具小螃蟹 请幼儿说说小朋友过桥的样子。7、教师请个别幼儿将自己仿编的短句及动作表演出来。 延伸活动：教师将幼儿仿编的短句以图文的对应的形式写在纸上，然后贴出来,在早阅的时候可以请幼儿再来表演。教学反思 本次活动以故事导入很感兴趣,可是在仿编短句和表演时冷场了孩子不太善于表述和表演，若是在故事导入时请幼儿集体出来表演。先活跃下气氛,可能效果会好很多。1