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1、六年级语文下册第四单元测试题及答案-小学六年级新课标人教版学校 班级 姓名 一、读拼音写词语。gn ln shn yun tn hun （ ） （ ） （ ）fng shn q q （ ） （ ）一、 给下列加点字选择正确的读音。侍弄（ch sh ） 豌豆（wn wn） 天真无邪（xi y） 憔悴（jio qio） 心脏（zng zng） 战战兢兢（jng k）二、 在括号里填上恰当的词语。（ ）的眼皮 （ ）的神色 （ ）地说着 （ ）的情谊 （ ）地靠近 （ ）的财富（ ）地搜索 （ ）地讲起来三、 按要求在横线上填上恰当的词语。1.他满怀怜爱地把小鸟放到 （ABB式）的鸟巢里。2.一家三
2、口正在 （ABAC式）地吃饭，孩子突然开口说：“我找到了一个鸟窝！”3他朝那房子奔去，温习着 （AABC式）的几句话语。4.母亲常常肝疼得整宿整宿 （含一组反义词）地 睡不了觉。四、 在括号里填上恰当的描写人物神态或心理的词语，使句子完整。1.我狠命地捶打这两条可恨的腿，（ ）喊着：“我活着有什么劲！”2.父亲又抬起疲倦的眼皮，和母亲一样（ ）听着，几乎屏住了呼吸。3.她（ ）脸上现出（ ）神色。五、 把下面的词语补充完整，并选词填空。不（ ）不（ ） 提（ ）吊（ ） 暴躁（ ）（ ） 心不（ ）（ ） 聚（ ）会（ ） 指（ ）画（ ） 同归（ ）（ ） 深情（ ）（ ） 1.夜很深了，爸
3、爸仍旧在（ ）地写他的研究论文。 2.每次爬嶂石岩，到了没有护栏的地方，我都会（ ）的，生怕掉下山崖。 3.小小的礼物往往能用来寄托人与人之间的（ ）。七、下面加点词语运用不恰当的一项是（ ）。A他一举就获得两枚奖牌，亲朋好友都喜出望外，纷纷前来祝贺。B他经营的公司刚刚破产，你现在还追要那几十万的欠款，无异于雪中送炭。C虽然信上没有具体说家里出了什么事，但他心里还是有些忐忑不安。D母亲疼得整宿整宿翻来覆去睡不着。八、 根据加点词语的提示，把下面句子补充完整。1.正是因为这游踪不定的生活， 2.我尽管早已不再是玩玩具的年龄了， 3.虽然我能告诉你怎样分辨是非， 4.我偶尔翻看旧照片，不仅是为了欣
4、赏， 九、 按要求写句子。1.秋菊在雨中摇动。（改为拟人句） 2.她一动不动地注视着泛着微波的水面。（缩句） 3.北京是风景区。（扩句） 4.人民的生活水平正在不断地改善。（改病句） 5.海上日出是伟大的奇观。（换种说法，意思不变） 十、下面句子中修辞手法的运用不恰当的一项是（ ） A.欢笑盛开在眼睛上，眉毛上，心啊，要从喉咙里跳出。冀教六年级下册语文第四单元检测试卷（二） 学校 班级 姓名 B.无数条淙淙流淌的小河就像大地上的脉搏一样在不停地流动着，跳动着。 C.一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐传来的仙乐，冉冉向远方飘去。D微波荡漾的江面倒映着万家灯火，好像是水中闪光的珍珠。十一、根据
5、课文内容填空。1.金翅雀一文通过描写一个孩子向父母讲述自己找到一个鸟窝的过程，向我们勾画出父母 的形象，我们可以用 、 、 、等词语来形容孩子的父亲和母亲当时的心情。2.“母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。”从这句话可以看出 ，能体会到 。3.再见了，亲人是一篇 散文，描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时的动人情形，表现了 ，赞扬了 十二、阅读理解：（一）再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。1.选文第一自然段中“再见了”说明志愿军战士
6、与朝鲜人民 ；呼唤“亲人”表现出 ；呼唤“亲爱的土地”，强调对土地的 。这里的呼唤简短而亲切，真挚而感人，表达了 的感情。2.选文第二自然段中为什么说“列车呀，请慢一点儿开”呢？进一步说明了什么？ 3.选文第三自然段告诉人们什么？ 4.在朗读选文时，应用（ ）的语调来读。 A低沉、深情 B.高昂、喜悦 C.陶醉、不舍（二）不肯死去的心外婆得了老年痴呆症。她先是不认识外公，坚决不许这个陌生生男人”上她的床，共同走了五十年的老伴只好叹着气睡到了客厅里。然后有这么一天，外婆走出家门就不见了踪影，好在有派出所的帮助才将老人家找回。原来，她一心一意地想着童年时的家，不肯承认与现在的家有什么联系。家人哄着
7、骗者，才终于将外婆留了下来，但她又忘了她一手带大的外孙、外孙女，以为他们是野孩子，要来抢她的饭。她一边用手护住饭碗，一边用拐杖打他们：“走开，走开，不许抢我的饭。”弄得一家人哭笑不得。幸亏外婆还认识一个人自己的女儿。每次看到她，外婆脸上都会露出异样的笑容，叫她“欣欣，欣欣”。傍晚的时候，外婆就会拿个凳子坐到楼下，唠叨着：“欣欣怎么还没放学呢？”其实欣欣的儿子都大学毕业了。家里人看准了这一点，每当外婆闹着要回自己家的时候，就恫吓（h xi）她：“再闹，再闹欣欣就不要你了。”外婆便会立刻安静下来。有一年国庆节，来了远客，母亲亲自下厨。这时外婆的动作十分怪异：她朝四周看了又看，就像一个正要准备偷糖的
8、孩子。当她确定没有人注意她的时候，大大方方地夹了一大筷子放在口袋里，主客见了顿时大惊失色，却又装着没看见。只有外婆一个人兴高采烈，似（s sh）乎自己的手法十分高明。当上完最后一道菜，母亲也坐了下来，一边同客人客套，一边顺手从盘中夹菜吃。这时，外婆忽地从座位上弹（tn dn）了起来，抓住母亲的手往外拉。母亲莫名奇妙，只好顺从地起身一到厨房门口，外婆便警惕地用身子挡住众人的视线。然后，掏啊掏地，从口袋中掏出刚才的菜，放到母亲的手上：“欣欣，你快吃呀，快吃呀。”母亲愣住了，看着那还冒热气的菜，半晌，抬起头，使劲儿盯着外婆异样的笑脸。“哇”地一声，母亲大哭了。我想，外婆的“结尾”是响亮有力的。虽然她
9、的灵魂已在疾病折（zh sh）磨中慢慢死去，但永远强健的，那颗不肯死去的母亲的心。1.给短文中加点的字选择正确的读音。2.母亲为什么“哇”地一声大哭了？ 3.为什么说外婆的“结尾”是响亮有力的？ 4.题目“不肯死去的心”指什么？联系你的生活实际，谈谈你的理解。参考答案：一题、略二题、略三题、略四题、示例：1.毛茸茸2.不声不响3.寥寥可数4.翻来覆去六题、1.聚精会神2.提心吊胆3.深情厚谊七题、B八题、九题、十题、B十一题、1.为孩子一举手一投足担心 示例：心惊肉跳 忐忑不安 心惊胆战 2.母亲把全部的心思都用在了“我”身上 母亲浓浓的爱 3.叙事抒情 志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊 中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊十二题、（一）1.依依惜别 关系密切 深深的眷恋 志愿军战士与朝鲜人民难舍难分 2.志愿军战士请求列车慢一点开，以延长在朝鲜土地上的停留时间，以推迟与亲人分别的时间。 进一步说明了志愿军战士对朝鲜人民的热爱之情，对曾经洒过鲜血的这片土地的眷恋之情。 3.它告诉人们：在血与火的考验中，中朝两国人民结下了亲如家人，牢不可破的深厚情谊。 4
