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1、东北师范大学21秋数学教育学在线作业三答案参考1. 现代数理统计学作为一门独立学科的奠基人是英国数学家( ) 。A.伯努利B.费希尔C.克拉默D.奥苏泊尔参考答案：B2. 任何事物的运动都有( )形式。A、相对的静止B、绝对的运动C、绝对的静止D、相对的静止和绝对的运动参考答案：D3. 在设置中学数学课程时：课程与社会的关系、课程与知识的关系、课程与学生的关系、课程与教师的关系。( )A、错误B、正确参考答案：B4. 对系统运动的研究不可以归结为对轨线的研究。( )A.错误B.正确参考答案：A5. 数学建模不是一个创新的过程。( )A.正确B.错误参考答案：B6. 课程内容的呈现方式主要出发点
2、( )。A.从学生的认知特点出发B.从学科体系出发C.从学生的性别出发D.从学科内容出发参考答案：AB7. 对基本的图形形成正确的表象，抓住图形的形象特征与几何结构，辨识不同关系的思维方式是( )。A.形象思维B.创造性想象C.逻辑思维D.直觉思维参考答案：A8. 现在公认的科学单位制是SI制。( )A.错误B.正确参考答案：B9. 三维目标在数学课程中的具体体现为：( )A、知识与技能B、过程与方法C、情感态度与价值观D、情感与态度参考答案：ABC10. 小结(名词解释)参考答案：小结是课堂教学的一个重要环节，在教学中起着不可忽视的作用，适当的课堂小结可以帮助学生理清知识结构，掌握内在联系，
3、对促进学生构建自己的知识体系，有很大的帮助。11. 在同一属概念之下的两个种概念，如果具有全异关系，且它们外延的和小于属概念的外延，那么这两个种概念具有对立关系。( )A.正确B.错误参考答案：A12. 附录是正文的补充。( )A.错误B.正确参考答案：B13. 现在世界的科技文献不到2年就增加1倍。( )A.错误B.正确参考答案：A14. 负判断是复合判断。( )T.对F.错参考答案：T15. 预测战争模型是牛顿提出的。( )A.错误B.正确参考答案：A16. 我国对异常值没有颁布标准。( )A.正确B.错误参考答案：B17. 学习数学的过程是一个直线式的上升发展过程。( )A.正确B.错误
4、参考答案：B18. 最小二乘法估计是常见的回归模型参数估计方法。( )A.正确B.错误参考答案：A19. 小学生数学学习评价设计始终被视为是教学结束后的单元测验。( )A.对B.错参考答案：B20. 利用数据来估计模型中出现的参数值称为模型参数估计。( )A.错误B.正确参考答案：B21. 有的建模问题可利用计算机求解。( )A.错误B.正确参考答案：B22. 叙述图形与几何教学的意义。参考答案：(一)有助于更好地认识人类的生存空间;(二)有助于发展学生的空间观念;(三)有助于培养良好的思维习惯。23. 简述发现教学法的基本流程及其特点。参考答案：基本流程：(1)创设问题情境，激发学习兴趣，要
5、让学生去发现，教师自己首先要经历发现的过程。(2)精心设计“最近发现区”，促进学习的迁移。(3)学生提出猜测、进行论证。(4)教学效果的及时反馈和巩固。特点：(1)发现法强调学生是发现者，让学生自己去独立发现、去认识，自己求出问题的答案，而不是教师把现成的结论提供给学生，使学生成为被动的吸收者。(2)发现法强调学生内在学习动机的作用。学生最好的学习动机莫过于他们对所学课程具有内在的兴趣。(3)发现法使教师的主导作用表现为潜在的、间接的。24. 概念同化是以学生的间接经验为基础的。( )T.对F.错参考答案：T25. 量纲齐次原则指任一个有意义的方程必定是量纲一致的。( )A.错误B.正确参考答
6、案：B26. 变量间关系通常分为确定性与不确定关系。( )A.正确B.错误参考答案：A27. 布鲁纳认知发现学习理论的特征( )。A.注重直觉思维B.注重内在动机C.注重学习过程D.注重信息提取参考答案：ABCD28. 在数学教学中，如何处理好具体与抽象的关系( )A.对于数学概念的阐述，注意从实例引入B.对于一般性的数学规律，注意从特例引入C.注意运用有关的理论，解释具体的现象，解决具体的问题D.注意具体素材的应用参考答案：ABC29. 捕食系统的方程是意大利学家Lanchester提出的。( )A.正确B.错误参考答案：B30. 数学的抽象，正是数学的威力。( )A、错误B、正确参考答案：
7、B31. 系统模拟的方式包括( )。A.计算机程序B.软件包或专用模拟语言C.列表手算参考答案：ABC32. 模型不具有转移性。( )A.正确B.错误参考答案：B33. 影响小学数学课程目标制定的因素有( )。A.社会发展因素的影响B.儿童发展因素的影响C.数学科学发展的影响D.性别因素的影响参考答案：ABC34. 数学建模没有唯一正确答案。( )A.正确B.错误参考答案：A35. 形式训练说，相同要素说，概括化理论以及现代认知心理学从认知结构出发的迁移理论。( )A、错误B、正确参考答案：B36. 在构造一个系统的模拟模型时要抓住系统中的主要因素。( )A.错误B.正确参考答案：B37. 下
8、列关于提问时应注意的问题的论述中正确的是( ) 提问过程中要注意合理分布 提问过程要有合理的停顿 提问过程中应照顾成绩较好的学生A.B.C.D.参考答案：C38. 恰当的选择特征尺度可以减少参数的个数。( )A.错误B.正确参考答案：B39. 对模拟模型的分析包括_A.收集系统长期运转的统计值B.比较系统的备选装置C.研究参数变化对系统的影响D.研究改变假设对系统的影响E.求系统的最佳工作条件参考答案：ABCDE40. 逻辑思维能力是指按照逻辑思维规律，运用逻辑方法来进行思考、推理、论证的能力。( )T.对F.错参考答案：T41. 布鲁纳的主要教学思想包括：( )A、教育在智育方面的目标是传授
9、知识和发展智力B、要让学生学习学科知识的基本结构C、注重儿童的早期智力开发D、提倡“发现学习”的方法参考答案：ABCD42. 系统模拟是研究系统的重要方法。( )A.错误B.正确参考答案：B43. 数学课程内容的选择原则：基础性原则;可接受性原则;灵活性和统一性相结合的原则;衔接性原则。( )A、错误B、正确参考答案：B44. 尝试法适合新的概念的引入或前后知识联系不太密切的教学。( )A.对B.错参考答案：B45. 小学几何初步知识的性质是( )。A.射影几何B.抽象几何C.直观几何D.空间解析几何参考答案：C46. 现在世界的科技文献不到2年就增加1倍。( )A.正确B.错误参考答案：B4
10、7. 数学能力是顺利完成教学活动所必须的而且直接影响其活动效率的一种个性心理特征。( )T.对F.错参考答案：T48. 建立一个数学模型与求解一道数学题目没有差别。( )A.正确B.错误参考答案：B49. 讲解法是填鸭式的，发现法是启发式的。( )T.对F.错参考答案：F50. 建模假设应是有依据的。( )A.错误B.正确参考答案：B51. 评价的呈现方式一般包括评分或等级、分析命题和成长记录等。( )A、错误B、正确参考答案：A52. 在设置中学数学课程时：课程与学生的关系、课程与教师的关系。( )A、错误B、正确参考答案：A53. 想象力属于人的( )A.生理素质B.心理素质C.文化科学素
11、质D.思想道德素质参考答案：B54. 根据学习的内容学习可分为机械学习和有意义学习。( )A、错误B、正确参考答案：B55. 常用理论分布有均匀分布正态分布等。( )A.正确B.错误参考答案：A56. 教学设计应遵循的设计原则( )。A.综合性B.现实性C.趣味性D.开放性参考答案：ABCD57. 估计模型中参数值的常用方法有( )。A.直接查阅资料B.图解法C.统计法D.机理分析法参考答案：ABCD58. 数学教育评价是全面搜集和处理数学课程与教学的设计与实施过程中的信息，从而做出价值判断、改进教育决策的过程。( )A、错误B、正确参考答案：B59. 数学中的“双基”指的是基础知识和基本公式。( )T.对F.错参考答案：F60. 数学技能的学习就是将一连串动作方式或心智活动方式，经练习而形成熟练的、自动化的反应的过程。( )A、错误B、正确参考答案：B
