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1、幼儿园中班教师工作总结范文一、班级现状剖析：我班共有幼儿25人，其中男孩13人，女孩12人，经由一学期的幼儿园生活和有筹划的老例训练及教导，孩子们在各方面都有了很年夜的提高，求知的欲望也有了相对增强，对唱歌、跳舞有一定的兴趣，并能用简单的语言表达自己的愿望。二、师德方面：我热爱集体，积极参加园内组织的各项运动，不迟到不早退，不缺勤，屈服领导分派，团结同事，爱岗敬业，热爱幼儿，做孩子们的朋友先生，妈妈先生，细心周到的照顾幼儿，做到既教书又育人。三、教导教授教化方面：在对幼儿进行生活照顾的同时，我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外运动的机会与空间，勉励幼儿积极与资料互动。应用
2、每天晨检的时间，组织富厚多彩区域运动，有筹划地锤炼各类根本动作，同时制作了布飞盘和扣子毽子等体育玩具，积极介入幼儿的运动，和幼儿一起跳，一起玩，我的热情和投入沾染了每个幼儿，年夜家都能积极愉快地参加户外运动，幼儿的动作加倍协折衷灵敏。本学期我以园的指导方针，结合本班幼儿成长情况，通过一日运动各个环节来增进每个幼儿富有个性的成长;开展了多种方法的运动来引导幼儿认识、体验并懂得根本的行为规矩，学会了自律，树立了规矩意识;并结合了日常生活，开展平安教导，提高了幼儿的自我掩护的意识和能力;赞助幼儿学习正确的阅读办法，培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信;培养了
3、幼儿积极主动参加各项体育运动;使每位幼儿原有的条理上获得全面的成长。四、平安工作：幼儿园里无小事，平安责任重泰山。我尽量排除身边存在一些不平安因素，并让幼儿学会简单自我掩护掩护办法，在班内形成互帮合作的优越气氛。本年在我的高度小心和细心照顾下，无任何事故产生，使我认为异常欣慰。也使我认为保教工作不容松散，以后还要增强平安教导工作，使孩子安平安全、快愉快乐在幼儿园度过每一天。五、存在不足与努力偏向：经由一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的成长，知识面富厚了，自力性增强了，但也存在着不足：1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢
4、，进餐习惯还有待改良。2、学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿愿意谈话，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回复问题声音不敷响亮等。以后的工作中，在增强对幼儿的不雅察与指导，培养幼儿自我治理的意识同时，我要在家长的配合配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，加上年夜家的努力，相信孩子们能健康地成长，明天我们将创造更璀璨的阳光!幼儿园中班教师工作总结范文（二）时间飞逝，转眼一学期已经曩昔了。在这一年中，我们班的两位先生，以团结协作、配合努力的优越风俗，配合做好班内的各项工作。具体体现在以下几点：一、班级情况我班幼儿年夜多半都是刚入园的新生，在幼儿入
5、园前我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、喜好和生活自理能力及各个方面都进行了查询访问，使幼儿还没来园，我们就对他们的情况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了优越的基本。幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分手焦炙，我们班三位先生齐心协力，和孩子一起做游戏、玩耍。在游戏：我是小司机、年夜家都是好朋友等运动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也赞助幼儿尽量缩短分手焦炙，通过一系列运动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都宁神的把幼儿放在这里。正由于先生这种高度负责的责任心及奉献精力，半年来，我班
6、的孩子愉快茁壮地成长着。二、教导教授教化工作1、本学期，我主要负责数学和健康的教授教化工作。开学初依据年夜纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教导教授教化筹划。幼儿园是幼儿生长学习的场合，幼儿园应为幼儿提供健康、富厚的生活和运动情况，满足他们多方面的需要，使他们在愉快的童年生活中获得有易于身心成长的经验。围绕这一纲领精力，我们开展了一系列运动，在教导教授教化运动中，我和其他两位先生慎密结合、互相沟通，针对我班幼儿的情况，在教授教化运动和日常生活中进行平安教导、文明礼貌教导、团结友爱教导，使幼儿形成了优越的行为习惯。通过一系列的运动我班的幼儿在各方面都有了明显的提高，家长们也都很
7、满意。2、教室情况的部署情况是为教导教授教化运动办事的。依据教授教化运动的需要和本班的特点，先生们选择了一些有特点的装饰部署，同时为节俭纸张，还应用一些废旧物品。在部署中，我们让孩子们介入到其中，让他们着手去制作。三、卫生保健及老例教导1、卫生保健让幼儿生活在一个整洁、舒适的情况中。因为我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们三位先生每天都谨小慎微、细心、耐心的不雅察记录。如：晨检时注意不雅察幼儿神色，幼儿有不舒服现象实时通知家长，因小班幼儿还不克不及实时的表达需要，日常生活中注意不雅察幼儿神色及神色实时了解她的要求。在幼儿喝水方面，家长们也对照存眷，我们开展了给汽车加油的运
8、动，每天包管幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应实时弥补水分。2、老例教导我们十分重视孩子老例的培养。在幼儿入园后不久我们进行了一日老例教导，培养了幼儿优越的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们三位先生统一要求、统一治理，我班的幼儿使幼儿从小就养成优越的行为习惯。四、教科研工作1、积极参加政治、业务学习，认真做好笔记，发明问题实时整改。2、开学初认真制定筹划，日常结合结合对本班幼儿进行试验、不雅察、研究，期末认真剖析。3、积极参加并主动承担教授教化科研运动，通过学习、交换、不雅察运动，赓续提高自己的业务水平好教
9、科研水平。五、家长工作在幼儿教导中，家庭教导占有异常重要的位置。一个好的班级离不开先生们的密切配合，更离不开家长们的年夜力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。通过家访、家园接洽册、德律风等方法，让家长们了解幼儿园的情况。在早晚款待中，实时与家长沟通幼儿情况。发明问题实时与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关切的问题实时解答，获得了家长的好评。在这个学期中，我班三位先生尽心努力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会加倍努力，争取把工作做得更好，取得更年夜的提高!幼儿园中班教师工作总结范文（三）中班一学年的学习游戏生活过去了，在过去的一学年里，我们班级几位老师以最大
10、的热情和干劲投入到各项工作，团结协作、配合默契，安全、有效地完成了保教任务。整顿班级常规、按照纲要要求，完善幼儿一日活动各个环节，丰富幼儿的活动环境。度过了愉快的“六一”儿童节。我们中一班的孩子们即将进入大班年级。在此，我们对学期工作进行总结，以使下一阶段的工作得到更多启发和提高。一。坚持抓班级常规。我们班是全托班，因为我们班级属于特殊情况，小班的两位老师没有跟班，至使到中班换了两位新教师，后来由于种种情况，又换了两名教师，因此对班级常规提出了很高的要求。加上自中班上学期以来，我班不断有新朋友进入，目前总人数36。现在我班有男孩18人，女孩18人，相对来说，大部分孩子活泼好动，坐不定，例如，李
11、宸昊。王祥润。刘肖航。肖展坤。林淑枫等。多数家长对学前教育的重视呼声高，对孩子在园的生活、学习情况也越来越重视，但是有三分之二的孩子长期由祖父母养育，过分宠爱，要求不严，各方面能力较弱;另外有百分之二十是小年龄的孩子;还有个别体弱儿需要更多生活和学习上的照顾。要搞好这个班的班级管理，整顿班级常规非常不容易。我们把班级的常规教育作为这个学期的重头戏，始终做到常教常管、常抓不懈。根据我们班的实际情况，我们几位老师和保育员对孩子统一要求，坚持从每一件小事抓起，坚持教育原则，对每一个孩子平等、一致。我们从幼儿的进园礼貌言行，游戏规则事项，学习要求做法，生活习惯培养等各个方面，事无具细，通过各种形式、方
12、法，耐心地一一教给幼儿。由于班级孩子多，排队上下楼梯，队伍拉的很长，一个老师带班时，常常只能照看到前面的孩子，而顾及不到后面的队伍，有的孩子在楼梯间推推挤挤，这样容易发生很多危险事故，我们发现情况即时给幼儿讲了这种状态的危害性，并引导幼儿讨论怎样上下楼梯的方法最好。幼儿经过实践、讨论，基本达成了共识，虽然我们班幼儿常规基础差，但由于我们注重培养和教育，现在幼儿已经能够做到在生活、学习中，遵守一定的秩序，懂得了自我保护和保护他人。除了言传身教，我们还为幼儿创设了一些会说话的环境，隐性地暗示幼儿遵守规则。如，我们在各个区角游戏的入口，设置了进入游戏合理人数的名片袋，想进入这个区角，要将自己的名片插
13、入袋中，如名片袋已经插满，说明参加这个区角的小朋友已够多，不能再进人了。以前孩子们会一窝蜂地进入共同喜欢的某个区角，人多杂乱，游戏效果差，现在有了名片袋，孩子们也学会了控制，认真地执行共同制定的规则，养成良好习惯。我班幼儿进餐环节卫生清洁和秩序总是做的不够好，受到保育员多次抱怨。我们每次利用餐前短短时间给全班幼儿进行一次交代，规矩好的幼儿在吃饭时会注意保持小饭桌的整洁，保持安静，但仍有至少一半的幼儿因为在家里，老人或保姆要求的少，没有养成良好习惯，吃饭时东张西望，说话聊天，马马虎虎，不把保持干净当回事儿。为了引起全班幼儿的重视，我给幼儿找来相关的几则故事讲给他们听，通过具体的事例教育幼儿。我们
14、在照顾幼儿进餐时，眼睛始终盯着每一个幼儿，坚持长期对他们进行鼓励和监督，良好习惯的养成是需要不断地积累才能达成的，至今，我班小饭桌的卫生清洁度已经大有改观，孩子们已经养成了饭后主动打扫的习惯，形成了这方面的意识，但是习惯还不够巩固，即将进入大班了，我们仍不能放松对幼儿的要求，因为只有持之以恒地坚持培养和教育才能取得良好的效果，同时老师的合作与保育员的协调统一也是非常重要的。二。按照示范园的要求，创造最佳的游戏环境。新纲要明确的把“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展。”作为幼儿园的组织与实施之一。还指出幼儿园的教育要“以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。”陈鹤
15、琴先生说过，“游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命。”从某种意义上说，幼儿的各种能力是在游戏中获得的。但要使游戏能深入，高质量的开展起来，使幼儿的创造力、思维能力、语言表达能力、合作能力等各方面在游戏中得到全面的锻炼和提高，教师必须为幼儿创造适宜他们自主活动和自我表现的游戏环境，即为幼儿开设一个开放性的游戏环境。班级环境是幼儿生活学习游戏的主要场所。我们也深知环境的作用对幼儿身心和谐发展所起的重要作用。因此，我们多方学习其他示范园的经验，精读理论专著。为了创设开放性的游戏环境，我们注重两个方面的建设：一是开放性的物理环境，既游戏空间、时间及玩具材料对幼儿来说是开放的。二是开
16、放的心理环境，既游戏中的同伴关系、师生关系是平等的、互动的、和谐的，人际关系是开放的。在环境创设中，我强调班级环境的儿童化、活动性和创造性。注意以幼儿为主，把幼儿的兴趣、需要和发展放在第一位，鼓励幼儿动口、动手、动脑参与环境创设。我班幼儿绘画。做手工的兴趣大，并且非常愿意把自己的作品展示给同伴。我把教室墙壁划分为若干区域，每个区域每个阶段出现不同的主题，根据教学内容或由幼儿集体讨论商量定出如：“美丽的花伞”、“来来往往”、“我们生活的社区”“好吃的食物”“快乐的新年”“我爱我家”等丰富的内容，每一个主题都是由师生共同布置经过一段时间来丰富、完善画面。这样的环境布置，发自幼儿、创自幼儿、欣赏自幼儿，幼儿更能全身心投入各项活动，从中体验成功的喜悦。同时，我结合学习内容，让环境变成不说话的学习园地。科常教学的内容丰富，特别是男孩们感兴趣，因此，我们中二班的科常角更是常换常新。从“有趣的水生动物”、“哪些材料
