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1、学校固定资产管理工作总结篇一：黄圩中学 XX 年固定资产管理工作总结黄圩中学 XX 年固定资产管理工作总结近几年来，在县教育局和镇政府的大力支持和关心下， 我校的硬件和软件建设都跃上了一个新的台阶，固定资产增 幅明显，好管好这些资产，发挥其最大的服务效能，成为新 时期总务后勤工作的工作重点。近年来，我校后勤全体同志 强化责任，提高认识，努力提高管理水平，使我校的财产管 理工作有了新的飞跃。对于今年的工作，现总结如下：一、自上而下，深化认识，提高认识水平办好一所学校，提高办学水准，离不开财产设备的有力 保障。尤其在全面实施素质教育的今天，多媒体设备在提高 教学质量，作用是显而易见，无可替代的。可
2、以这样认为， 一个单位的财产管理，取决于领导对财产管理工作的认识程 度和重视程度。我校领导非常重视财产管理工作，不仅重视 财产设备的添置，更注重财产设备管理和使用，提高设备的 使用效率，更好的为教育教学服务，为我校的财产管理工作 提供了强有力的保障。二、规范管理程序，明确管理责任财产管理工作是一项专业性服务性极强，既忙又繁还杂 的工作，但不管多忙多繁多杂，作为财产设备的管理员，必 须明确自己所承担的责任，这是做好财产管理工作的基础， 如果任务不清，责任不明，就很难把工作做好。面对种类繁 多的财产设备，在进一步明确各部门管理员职责的同时，从 财产设备的实际出发，本着谁主管谁负责谁使用谁负责的原则
3、，制定了我校财产管理制度，构成物物 有人管人人有责任的管理络。三、建立一支责任心强专业水平高的管理员队伍财产管理工作的成效，关键在于建设一支责任心强、专 业水平高、热心工作的管理员队伍。多年来，学校领导注重 对管理人员的思想教育，严格要求管理人员爱岗敬业，认真 履行岗位职责，要求管理人员坚持原则， 严格财产的采购 收借用损坏赔偿等手续，认真做好财产设备的日常保养维修 等多方面的工作，提高财产设备的使用效率。特别是下半学 期，学校领导多次亲临实验室， 与相关的管理人员研究工作， 解决工作中的实际问题，有力地推动我校财产管理水平的提 升。四、转变管理方式，提高师生爱护公物的积极性。近两年来，学校每
4、学期都与各班主任签订班级财产使用 责任书，明确班主任岗位职责，并将班级财产管理工作的考 核纳入班主任常规考核之中，这些举措大大提高了班主任对 财产管理的自觉性和积极性，为班级财产的正确使用及保管 发挥着积极的作用。自本学期来，学校转变管理方式，将每 周的班级财产管理考核由教师评定转变为学生自我评定，成立由三五年级中队长组成的考核小组，每周对各班级进行考核。这一考核方式的转变，产生了较好的效果，许多班级 发生了可喜的变化，学生对学校财产爱护比以前更自觉了。虽然本年度的财产管理工作取得了一定的成绩，但我们 还是可以清醒地看到，由于制度尚不够健全，特别在班级财 产管理方面，还存在着一些问题。总而言之
5、，在学校领导的高度重视和直接领导下，在学 校全体员工，特别是各部门管理员以及全体班主任老师的共 同努力下，我校的财产管理工作上了一个新的台阶，为教育 教学工作提供了有力的后勤保障。篇二：固定资产管理工作总结事业单位管理人员年度（聘期）考核登记表- 1 - 2 -篇三：固定资产管理工作总结固定资产管理工作总结固定资产管理工作总结XX年至今我一直从事资产管理工作，在固定资产核对上基本没出过问题。在我看来固定资产管理工作是学校工作 中十分重要的一个环节，是一件需要细致和严谨的工作，是 学校进行教学的必要条件，在工作中要有很强的责任感。面汇报下本年度完成工作情况：、账目管理在账目的管理方面我校一直是来
6、了物品由管理员和校 长根据单据核对数量和物品名称，之后根据物品所属学科找 到相应管理员，固定资产管理员和各学科器材管理员一起， 根据调拨单登记到相应的手工帐上，再填写到电子账上。在 工作中做到分级负责，责任到人，细致认真不出现纰漏。我们学校每学期对于达到报废年限或者损坏的物品都 及时的上报报废，手工账目及时清除。每学期末盘点学校固定资产，及时掌握固定资产情况， 准确反映固定资产情况，做到固定资产家底清、账实相符。二、工作中问题首先，在工作中对于物品使用记录的登记不及时，经常 在用完之后补写记录。其次，个别时候没有及时和中心校沟通，造成账目填写 不及时。 最后，固定资产的存放条件有限，使用不方便
7、， 课前准备时间较长。三、改进措施在今后的工作中我会及时和中心校沟通，及时填写手工 帐目和电子帐目。把学校的固定资产账目整理的清楚明了， 固定资产按要求存放和使用，并及时填写各类仪器教学用具 的使用记录。使学校的日常教学工作更加顺利。篇四： XX 学校固定资产管理总结XX学校固定资产管理总结一、政治思想：认真学习马列主义、毛泽东思想、邓 小平理论、三个代表思想、科学发展观理论；积极参加学校 组织的政治、业务学习，自觉贯彻党的路线、方针、政策， 遵守教师法，认真履行小学高级教师职责， 认真执行 中 小学教师职业道德规范中的各项条例。二、工作态度：本年度本人担任固定资产管理、库房物 资管理、 日常
8、办公用品采购、 完成后勤事务性任务等项工作。 在工作中本人认真履行小学高级教师职责，在工作中注重培 养学生爱护学校财产，勤俭节约的好品质。三、业务水平：作为学校固定资产管理员，本人积极参 加区财政局和区教委对中小学固定资产管理员的各项培训； 认真学习学校固定资产管理业务知识；认真学习北京市行 政事业单位固定资产管理暂行办法和区中小学、幼儿园 及教育系统其它事业单位固定资产管理办法等文件，并在 工作中认真落实文件精神。XX年北京市率先实现教育现代化 和中小学标准化建设中的小学规范化工程对学校固定资产 管理员提出了新要求，新形势要求管理员既要熟悉各学科教 学仪器、办公设备、图书等资产的配置标准，又
9、要熟悉固定 资产的日常实物管理业务。固定资产管理员岗位职责要求管 理员通过管理软件对学校固定资产实施管理，要求管理员通 过软件为各级政府对教育投入，为学校领导改善办学条件提 供数据支持。四、工作业绩：做好学校固定资产管理工作要求负责学 校固定资产管理的固定资产管理员要在学校固定资产领导 小组统一领导下与财务部门、技术部门及固定资产使用部门 团结协作，共同完成对学校固定资产的监督、管理、维修和 使用维护。在教委装备站领导、学校领导的关心支持和同事 们的团结协作帮助下，本人本年度完成了以下几方面工作：1、本年度我校实现了对学校固定资产实行统一领导、 归口管理、分级负责、责任到人的管理体制落实。2、
10、本年度与教学资产、图书资产、办公资产等归口管 理员合作， 完成了对所接受资产的清点、 验收、核对、入库， 为登记上账打下了良好基础。3、本年度核实录入了学校占地、 单体建筑、 各类用房、 图书馆、体育运动设施、 教职工信息、 班级建设等相关信息。 核实录入了新增、减少资产。基于数据录入准确、各类用房 分配合理，在学校办学条件软件初步测评中得分居六所直属 校第一名。为学校办学条件正式评估达标奠定了基础。建立 了帐套，完成了对使用部门、使用人员、存放地点的基础数 据维护，完成了现有资产分类录入，为对校产实施卡片动态 管理奠定了基础。5、财产物资是货币资金的转化形式。 传统管理存在 “重 财轻物”和
11、“派用轻管”的惯性，以致存在库房物资积压、 浪费现象。本年度本人在库房物资管理上完善了物资入库登 记、和物资领用登记，及时补充库房日常办公用品库存，临 时需用物资随时报需、随时请示、随时采购，使降低库存与 保障供应相结合。6、本年度 XX 年 6 月与教学资产管理部门和现代教育技 术使用部门合作，完成了对学校现代教育技术类资产的清查 核实，落实了区教委装备站关于加强对现代教育技术类资产 管理的指示精神。7、后勤工作事务性、机动性强，本年度本人参与了学 校预案、教育系统房屋土地调查确权、文保单位信息采集、 交通档案整理以及搬运桌椅等事务性、临时性工作完成。回忆一年的工作，感觉相当充实。今后，一定
12、在学校领 导、教委装备站领导关心支持和同事们团结协作配合下，更 加勤奋工作，为学校发展做出自己应有贡献。篇五： 15、固定资产管理总结 杨坪小学校资产管理工作总结一、政治思想：认真学习马列主义、毛泽东思想、邓 小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观理论；积极 参加学校组织的政治、 业务学习， 自觉贯彻党的路线、 方针、 政策，遵守教师法 ，认真履行小学高级教师职责，认真 执行中小学教师职业道德规范中的各项条例。二、工作态度：后勤处担任固定资产管理、库房物资管 理、日常办公用品采购、完成后勤事务性任务等项工作。在 工作中认真履行小学高级教师职责，在工作中注重培养学生 爱护学校财产，勤俭节约的
13、好品质。三、业务水平：作为学校固定资产管理员，积极参加区 财政局和区教委对中小学固定资产管理员的各项培训；认真 学习学校固定资产管理业务知识；认真学习行政事业单位 固定资产管理暂行办法和区中小学、幼儿园及教育系统 其它事业单位固定资产管理办法等文件，并在工作中认真 落实文件精神。新形势要求管理员既要熟悉各学科教学仪器、 办公设备、图书等资产的配置标准，又要熟悉固定资产的日 常实物管理业务。固定资产管理员岗位职责要求管理员通过 管理软件对学校固定资产实施管理，要求管理员通过软件为 各级政府对教育投入，为学校领导改善办学条件提供数据支 持。为科学、规范管理校产奠定基础。四、工作业绩：做好学校固定资
14、产管理工作要求负责学 校固定资产管理的固定资产管理员要在学校固定资产领导小 组统一领导下与财务部门、固定资产使用部门团结协作，共 同完成对学校固定资产的监督、管理、维修和使用维护。在 学校领导的关心支持和同事们的团结协作帮助下，本部门本 年度完成了以下几方面工作：1、我校实现了对学校固定资产实行统一领导、归口管 理、分级负责、责任到人的管理体制落实。明确了在学校固 定资产领导小组统一领导下的学校固定资产管理员和实验 室设备管理员、图书室管理员、后勤资产管理员等归口管理 员的岗位职责分工。建立了规范的教学资产、图书资产、办 公资产三大类十二小类手工明细帐，完善了以各种方式增加、 减少的固定资产的
15、出入库手续。学校固定资产管理框架初步 确立并投入运转，为小学规范化建设工程实现教育现代化的 办学条件达标建设提供了组织保证。2、本年度与教学资产、图书资产、办公资产等归口管 理员合作， 完成了对所接受资产的清点、 验收、核对、入库， 为登记上账打下了良好基础。3、本年度完成了对办学条件软件数据核实。核实录入 了学校占地、 单体建筑、 各类用房、 图书馆、 体育运动设施、 教职工信息、班级建设等相关信息。核实录入了新增、减少 资产。基于数据录入准确、各类用房分配合理，为学校办学 条件正式评估达标奠定了基础。4、本年度建立了帐套， 完成了对使用部门、 使用人员、 存放地点的基础数据维护，完成了现有
16、资产分类录入，为对 校产实施卡片动态管理奠定了基础。5、财产物资是货币资金的转化形式。 传统管理存在 “重财轻物”和“派用轻管”的惯性，以致存在库房物资积压、 浪费现象。本年度在库房物资管理上完善了物资入库登记、 和物资领用登记，及时补充库房日常办公用品库存，临时需 用物资随时报需、随时请示、随时采购，使降低库存与保障 供应相结合。6、本年度与教学资产管理部门和现代教育技术使用部 门合作，完成了对学校现代教育技术类资产的清查核实，落 实了关于加强对现代教育技术类资产管理的指示精神。7、后勤工作事务性、机动性强，本年度本人参与了学 校预案、教育系统房屋土地调查确权、文保单位信息采集、 交通档案整理以及搬运桌椅等事务性、临时性工作完成。回忆一年的工作，感觉相当充实。今后，一定在学校领
