述职报告的写作结构

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1、述职报告的写作结构 、标题有两种形式。第一种，直接有“述职报告”作标题,较多见。第二种,根据述职报告的主要内容提炼出一句能概括其中心内容的话来作标题，而述职报告只作副题,如“忠于职守,尽力而为我的述职报告”。 2、正文正文包括四部分。1）开头,即导言部分。这部分主要写自己何时至何时在何单位任何职务，分管哪一方面(或负责全面）工作,任职期间在自已的工作范围内做了哪些工作,做到了什么程度,取得了哪些主要成绩。这一部分要写的集中概括,简洁明了。)任职以来的主要政绩。这是述职报告的核心部分之一。要紧紧围绕自已所分工负责的工作来写。党内一把手，就要写自己对党的路线、方针、政策的态度，带领全体教职员工执行

2、情况，做深入细致的思想政治工作、开展批评与自我批评、团结一班人工作的情况;为政是否清廉,是否联系群众，为群众办了哪些实事，解决了哪些实际问题等方面的情况。行政一把手，除了写清自已对党的路线、方针、政策的执行情况外，还要写任职以来所分工负责的工作情况,学院面貌在原基础上有无改观;作风是否民主、是否联系群体,是否廉洁,为教职工解决了哪些实际问题与具体困难。党内副职,主要写协助书记做思想工作、进行思想教育和所分工负责的工作情况及任职内的廉洁状况等。行政副职，写如何支持行政主管工作的，如何做好自己分管的工作，如抓教学、科研，坚持执行各项规章制度,资金的管理与使用、做学生工作、安全保卫工作等情况。负责纪

3、检和监察工作的领导干部，写执行党的路线、维护党的纪律、查处各种违纪案件,保持党组织的纯洁、清除党内各种腐败现象、保持党的清廉作风等方面的情况。负责工会工作的领导干部，写工会是如何协助党组织对教职员工进行政治思想教育、发挥其先锋模范作用、发挥工会的桥梁作用，维护教职员工的权利、关心教职员工的生活福利等方面的情况。在写政绩时,还要简要说明取得这些成绩的原因。)任职期间出现的失误和存在的主要问题。这一部分主要写在执行党的政策上的失误，教学、科研管理上的失误,经济工作决策上的失误，处理其他问题上的失误和发扬民主、联系群众、廉政建设等方面存在的问题。4）结尾。这一部分主要表述干部的态度,欢迎大家对自己的

4、述职报告评议。要写的简洁真诚。 3、落款、时间在结尾的右下方写明述职人的姓名,即“述职人：”。年月日。 第二篇：述职报告写作结构及内容要求附件2述职报告写作结构及内容要求 (参考） 述职报告可分为标题、正文、落款、时间几部分。 一、标题。有两种形式。 第一种，直接有“述职报告”作标题,较多见。第二种,根据述职报告的主要内容提炼出一句能概括其中心内容的话来作标题,而述职报告只作副题，如“忠于职守,尽力而为我的述职报告”。 二、正文。 1开头,即导言部分。这部分主要介绍自己何时至何时在何单位任何职务,分管哪一方面（或负责全面）工作，一年来在自已负责的工作范围内主要做了哪些工作,做到了什么程度,取得

5、了哪些新的成绩等。这一部分要写的集中概括，简洁明了。 2.学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神情况;坚定理想信念、政治立场,严守政治纪律和政治规矩情况。 .一年来主要工作开展情况。重点是落实学校第三次党代会精神,围绕学校转型发展,在完成十二五规划任务、制定十三五规划，提升科技创新能力，提高人才培养质量，打造高水平师资队伍，提升管理服务水平，全面加强党的建设等方面工作的完成情况。领导干部还要报告抓基层党建工作或支持开展基层党建工作的情况。这是述职报告的核心部分,要紧紧围绕自已所分工负责的工作，以写实的方式报告重点工作开展和落实情况,常规工作运行情况,如无创新原则不再报告。教学单位党组织书记，重点

6、要写贯彻落实第三次党代会精神，为学校转型发展提供思想和组织保障的具体举措;抓党的建设、履行党风廉政建设主体责任的情况，自己对党的路线、方针、政策的态度,带领全体教职员工执行情况,做深入细致的思想政治工作、开展批评与自我批评、团结一班人工作的情况；为政是否清廉,是否联系群众,为群众办了哪些实事,解决了哪些实际问题等方面的情况。 教学单位行政负责人，除了写明自已对党的路线、方针、政策的执行情况外,重点要写一年来所分工负责的工作情况，围绕落实学校第三次党代会精神，推进学校转型发展,在完成十二五规划任务、制定十三五规划,提升科技创新能力，提高人才培养质量,打造高水平师资队伍等方面所做的工作,学院面貌在

7、原基础上有无改观;作风是否民主、是否联系群体，是否廉洁,为教职工解决了哪些实际问题与具体困难。 教学单位党内副职,主要写协助书记做思想工作、进行思想教育和所分工负责的工作情况及任职内的廉洁状况等。行政副职,写如何支持行政主管工作的，如何做好自己分管的工作,如抓教学、科研，坚持执行各项规章制度,资金的管理与使用、做学生工作、安全保卫工作等情况。 机关教辅单位干部，主要写围绕落实学校第三次党代会精神，服务保障学校转型发展，促进提升科技创新能力,提高人才培养质量,打造高水平师资队伍，在优化管理、提升管理服务水平,服务基层，提供制度和条件保障，发挥增值作用方面所做的工作。 除了写明上述内容外,如认为工

8、作中有创新与突破之处，要总结指出并简要说明取得工作成绩的原因。 4落实中央八项规定精神，反对“四风”,廉洁自律情况；加强法治建设、依法办事情况。开展党的群众路线教育实践活动及02X年民主生活会各项整改措施落实情况。述职报告中述廉内容及需要明示的问题如下: （）党风廉政建设责任制的落实情况。具体包括。对本单位教职工进行廉政教育及管理、执行“三重一大”制度、遵守财经纪律、招投标工作等方面的情况； (2)个人遵守廉政制度及纪律情况。具体包括。遵守上级关于领导干部廉洁自律各项规定及制度、对配偶、子女的廉洁教育、参加民主生活会、开展批评和自我批评等方面的情况。 5.任职期间出现的失误和存在的主要问题。这

9、一部分主要写在执行党的政策上的失误，教学、科研管理上的失误,经济工作决策上的失误，处理其他问题上的失误和发扬民主、联系群众、廉政建设等方面存在的问题。 6结尾。这一部分主要表述干部的态度,欢迎大家对自己的述职报告评议。要写的简洁真诚。 三、落款、时间。在结尾的右下方写明述职人的姓名，即“述职人：”,年月日。 第三篇。述职报告的结构述职报告的外在结构是格式化的,包括标题、称谓、正文和署名四部分。 （一)标题。 单行标题。“述职报告”或者“在(上)的述职报告”。 .双行标题。正题写主题,或者写述职报告类型,前者如加快改革开放和现代化建设步伐,夺取有中国特色社会主义事业的更大胜利在中国共产党第十四次

10、全国代表大会上的报告和继往开来,与时俱进，全力以赴向国家级示范性高中冲刺在中学第二届教职工代表大会第四次扩大会议上的述职报告（199xx年度）,后者如政府工作报告xx年月日在第七届市人民代表大会上的报告;副题写述职场合，见上述例题。 (二)称谓。称谓是报告者对听众的称呼。称谓要根据会议性质及听众对象而定。“各位领导、代表”。称谓放在标题之下正文的开头，有时根据需要在正文中间适当穿插使用。称谓一般采用提行的写法。要用“谢谢大家”等礼貌语言。如一篇在教职工代表大会上述职报告的称谓:“尊敬的各位领导、来宾，全体教职工代表，全校教职工同志们”。 (三）正文。述职报告的写法依据报告的场合和对象而定,一般

11、来说采用总结式写法,共分四部分。 .基本情况。履行职责的基本情况,用平直、概括、简短。用最精练的文字，概括地交待，如主要情况、时间、地点、背景、事件经过等。 （)工作过程。 （2)内容概括（成绩、经验为主)。可以将总结出来的规律性的认识、主要的经验或教训、主要的成绩或存在的问题用简短概括的文字写出来。 ()主题认识。这样,听众在对报告的全貌有一个大致的了解，也能够统领全篇，激发听取的兴趣,启发和引导听众积极思考。 下面是一篇在教职工代表大会上述职报告的开头，略显单调了些：“已经过去的199x年度，是我校历史上的第个年度，是“三三”设想的最后一年。在上级领导的关怀下，全校师生员工拼搏奋进，基本实

12、现了“三三”设想的目标。在此,我向为学校发展付出了无数心血的领导们、同志们道一声：谢谢。现在,我向大会作1999x年度述职报告,请予审议。” 2.成绩经验。自此以下包括问题教训和今后计划共三部分,要分出层次来分析证明主题,这才能条理分明。 层次安排方法,一般采取横向排列（各层次独立性强，共同论证主题的正确）。 每一层次都要有一个小的主题,写成层义句。层义句,一般写在层次前面，或者每一层次前后都要写出，也有的层义句写成了小标题。可以是口号(主题句)的反复。层次中间要恰当运用材料。如上例在教职工代表大会上述职报告的五个层义分别是： 一、加紧进行迎接国家级示范性高中评估的准备工作。 二、围绕教学中心

13、工作，进一步提高了教改、科研质量。 三、重视并努力推进教育信息化、现代化，现代教育技术的运用取得了一定的质量效。 四、继续扩大开放，加强对外合作交流。 五、进一步改革创新,狠抓教职工队伍素质提高。 六、加强班子建设,并努力提高我个人的思想、能力素养。 在写作成绩经验、问题教训时有三个要求： 一要以事实和材料为依据。对以往的工作实践进行回顾、分析，因此以往实践所发生的事件是写作的唯一依据。述职报告必须把过去一段时间之内所做工作的材料全面地搜集起来，包括面上的材料与点上的材料、正面的材料与反面的材料、事件材料与数字材料以及背景资料等。事件材料必须真实可信。数字要准确可靠。背景材料要有辅助性，能与事

14、实形成鲜明的对比或者烘托。材料的来源主要依靠以下途径:一是平时积累，作者最好能有亲自参加实践活动的经历,这样得来的材料会更真实可信；二是开座谈会,与会人员要具备代表性，各方面的人都要有，这样得来的材料才不至于偏颇;三是个别走访;四是查阅各部门递交或者以往的文字材料,诸如计划、简报、部门总结、会议记录、统计报表等。总结的写作切忌:闭门造车，随意编造事实或数据，欺上瞒下,或者走过场。 二要点面结合，重点突出。写述职报告顾及方方面面，企求十全十美、天衣无缝，什么工作都写，这样势必犯了大而全的错误。包罗万象，应有尽有,表面看上去好像很不错,实际上眉毛胡子一把。这样的述职报告实际上是为了讨好各方,没有什

15、么实践意义。还有的述职报告几十年如一年，年年相似,只是改动一些年份与数字，没有特点。每年的工作可能大同小异,但也有各自的特点。写述职报告时应认真总结出限定时期的工作特点，抓精华,找典型，以这段时期工作中突出而富有典型意义的事件来反映一般,抓住主要矛盾，写出这一段工作的特色，这样的述职报告才不会造成千篇一律的面孔，才会确实具有指导意义。 三要分析事实与材料，找出规律。述职报告的目的是为了以后更好地工作,扬长避短，因此经验与教训是一篇总结的关键。要从自己掌握的事实与材料中总结出现律性的东西,这样的述职报告才有意义。所谓现律性的东西,即是反映事物本质与发展必然性的认识,是经常起作用的认识。因此,要把已知的材料分门别类地进行分析、比较、鉴别,把零散的感性的事实与材料上升到理性的高度，引出让人看得见、摸得着、用得上的规律。写述职报告切忌仅是简单地罗列事实。没有分析与归纳，这样的述职报告仅仅只是一篇汇报材料而已，只能作为资料收藏，对实践工作毫无指导意义。 问题教训。要实实在在,要有条理，不要避重就轻。 4.今后计划。包括目标、措施、要求三要素。要