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1、新街中心学校“大姚教学范示标杆教学”教案科目 语文 教学内容16和我们一样享受春天年级四年级主备教师备课组长教学目标1、正确、流利 、有感情地朗读课文。2、了解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，受到热爱和平的教育。学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情。教学重难点教学重点：理解诗歌内容。教学难点：理解诗句，体会诗人表达的情感。教学准备教具准备：小黑板预习要求：（1）、自由读课文,读准字音,读通课文.（2）、记下自己在预习中的疑难问题.教学过程与方法教学过程与方法一、 导入揭题： 同学们，战争让无数人失去了生命，失去了美好的家园。维护和平，制止战争，是
2、世界人民的共同心愿。这节课让我们带着全世界人民的共同心愿，让战火中的孩子们和我们一样享受春天好吗？板书课题。二、 明确学习目标。三、 引导学生自主学习,让学生充分展示自我：（一）、初读课文、整体感知。1、出示学习要求（一）（1）自由朗读诗歌，读准字音，读通课文。(2)、读后思考填空：诗歌1-4小节写了（战争给自然界和人类带来的灾难。）第5节写了（人类祈盼和平）。 2、学生自学，教师巡视指导。3、检查学习效果：（1）抽生读词语，并联系上下文理解下列词语： 巡弋、不速之客、蔚蓝、频频、绿茵茵、祈盼（2）分组竞赛朗读课文（3）同桌交流汇报填空。（二）理解课文内容，升华情感。1、出示学习要求（二）：（
3、1）轻声朗读诗歌14节，思考：诗中四次提到“这究竟是为什么？”表达了作者怎样的情感？（表达了诗人对战争的憎恨与不解）（2）放声朗读第5 节，读后同桌交流最后一句话的意思。（这是一种对制止战争、维护和平的祈盼，让饱受战争之苦的孩子们回到校园，让饱受战争之苦的孩子们享受春天与祥和。）2、学生自学，教师巡视指导。3、检查学习效果：（1）交流作者表达的情感和句子的意思。（2）全班同学带着“维护和平，制止战争”的美好心愿有感情朗读诗歌。四、当堂训练：1、在括号里填上合适的词语。（说）（ ）的大海 （ ）的沙漠 （ ）的草地 （ ）的夜空 （ ）的教室 （ ）的课桌2、仿照14节的写法，试着写一首小诗。（ ）的（ ）本来（ ）可如今（ ）（ ）这究竟为什么呢？五、学习反思：从这首诗中，你体会到了什么?板书设计： 16和我们一样享受春天战争（带来）灾难 维护和平人类 （祈盼）和平 制止战争教学反思
