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1、以全知视角解读我的高校六篇_读我的高校感想感悟 本书童年在人间、我的高校是前苏联作家高尔基的自传。高尔基通过对自己三个时期的自身变化的描写，呈现了那个时代的动荡担心。 童年时期的仆人公阿列克塞在父亲去世之后，随母亲一起来到了外祖父家中生活。目睹了这个家庭的丑恶行径：两个舅舅米哈伊尔和雅可夫为了争家产不顾亲情；外祖父脾气急躁，毒打小孩；女人在这个家庭中毫无一点地位。仆人公阿列克塞始终想逃出这个犹如地狱一般的家庭。 少年时阿列克塞逃出了那像地狱般的家庭，出外谋生。为了生存，阿列克塞处处打工。在这些地方，他遇到很多像斯穆雷伊那样的好人，也遇到过一些像谢尔盖这样下流无耻的人。 青年的时候，阿列克塞打算
2、结束了打工，他想找一所高校去读书。但是在那时候，高校并不接受像阿列克塞这样的穷人。无奈之下阿列克塞选择了一所特别的高校“.高校”。在这所高校中，见到了很多和他一样的.，受到了很多在其他高校中没有的思想训练。 读了童年在人间、我的高校我明白了我们应当好好珍惜我们现有的学习环境，应当努力学习。 以全知视角解读我的高校【篇二】 今日，我读完了童年在人间我的高校这本书中的第三部分我的高校，这一本书是由前苏联的高尔基写的，它分为三个部分，第一部分童年、其次部分在人间、第三部分我的高校。 第三部分有四个段，每一个段都很精彩，吸引着读者，让我不止一遍的读这本书，直到读懂了它为止。 我最喜爱的是其中的第三段：
3、当面包师傅。这一段的主要内容，是：高尔基原先在一座肮脏小地下室里当面包师傅助手，后来遇上了他的旧仆人，旧仆人由于经济出现困难，准备开一家面包店，于是，高尔基便回到了旧仆人的身边，以亲人的身份去监视面包师有没有偷东西，但是面包师常常偷东西，每次都告知他偷东西是不行的，但面包师每次都用批判的话语说道：不由高尔基管着写事。然而，在着个时候，高尔基最喜爱的亲人他的外祖母去世了。 读后感想：这一部分写出了高尔基来到了嘎山上高校，但是，他来到嘎山以后，明白了上高校只不过是一个美梦罢了，根本是不行能的事情。而我们现在每个人都有受训练的权利，我们上高校也是可以实现的。他盼望能学到更多的学问，受到高等的训练，然
4、而，却实现不了自己的幻想，我在花香鸟语般的环境里学习，在老师的亲切的训练中，在家长的百般呵护中学习生活，可我并不知道珍惜这些关爱。跟高尔基比起来，我深感惭愧，今后我要向高尔基学习，学习他有抱负，有理想的精神，完成我应当做的事情。 以全知视角解读我的高校【篇三】 每个人的童年都是丰富多彩的，每个人的童年是自由的欢快的，童年时多么美妙！ 可我们错了。当我翻开童年在人间我的高校这本书时，发觉高尔基的童年就和我与众不同，他四岁丧父，弱小的心灵受到了损害-，只能与母亲过着寄人篱下的生活，在别人讥笑讽刺他时，他还没有埋怨，没有顶嘴，悄悄的忍受着苦痛，以乐观的心来面对困难。不堪入口的食物，他也兴奋的吃下去。
5、十岁时他的母亲也去世了，他变成了孤儿，可是他还是努力奋斗着。他只能到“人间”自力更生，但是命运离谱的戏弄着他，很多的坎坷、挫折，他却能利用自己的努力获得胜利。原来我以为高尔基会进入高校的课堂，但是有些不一样，他走进的是“.高校”，这所高校学问更渊博，让人阅历更丰富。它能实切的感受，简洁但又深刻。 现在的我们，只会依靠父母，每天上上网看看电视，和高尔基的童年真是“跨世界”的对比。丰富的物质生活，让我们的感官都麻木了，由于有太多衣服，有太多玩具，有太多的用品，我们早已不兴奋了。高尔基再难吃的食物，也都咽下去，虽然穿着旧衣裳，但他还不挑剔。假如我们是高尔基，我们是否会抵抗不住困难？ 高尔基明显很小就
6、懂得了人事情理，我觉得我们也要向高尔基学习，学习他不怕困难的精神，这样我们才能向学习的顶峰攀登！ 以全知视角解读我的高校【篇四】 这个寒假，我读了高尔基的三部曲第三部我的高校。 这本书叙述了在十六岁的时候，便离开自我的家乡，独自一人去XX求学。可是XX并没有上成高校，上高校便成为了高尔基的一个幻想。没上成高校，为了能够生存下去而四处奔波：住在贫民窟，卖苦力，和流浪汉接触，在面包店工作之后，事情有了一丝转机，高尔基在和古里，普列特尼奥夫，杰连科夫以及霍霍尔这样的高校生和提高人士的交往中，高尔基进了一所宽阔的.高校。在这所.高校里，经受了许很多多：经受多方面的生活考验，对人生意义和世界的复杂性进行
7、了最初的探究。 高尔基从小和善懂事，当他来到XX，寄住在一个贫困中同学家里。这个家里便有了三个孩子，这位妈妈很可怜，高尔基也留意到了这一点，就算是“妈妈“给一块小面包心里也觉得如岩石般沉重，之后，高尔基打算找个工作，让这位妈妈减轻些负担。 我的高校是部自传体小说，故事情节简洁，明显。用美丽的语言写出了他成长的片段。这本书是19XX年完成的，此时已有55岁，年过半百。 读了这本书，我明白了无论什么情景，多么困难，也要想方法克服。并且要懂事，学会随时随地为他人着想。 以全知视角解读我的高校【篇五】 这本书是高尔基自传体三部曲中的第三部。描写了他青年时代的生活经受。从这个本书中，我看出了青少年时代的
8、阿廖沙对小市民恶劣习气的深恶痛绝，对自由的热闹追求，对美妙生活的剧烈憧憬，在生活底层与劳苦大众的接触，深化.，接受革命者思想影响和如饥似渴地从书籍中吸取学问养料是他得以成长，从生活底层攀上文化高峰的重要条件。 在我的高校里，高尔基用自己的笔反映了当时俄国人民的生活，展现了这一时期俄国.的思想状况。 阿廖沙在没进入高校后，进入了.这所真正的人生“高校”。贫苦的生活使他在伏尔加河流浪，和搬运工人、小偷、乞丐生活在一起。在这样的生活中，他觉得自己就像是一块生铁投进了烧红的炉火里，生活中的每一天都在他的心头留下了深刻的记忆，一个偶然的机会，让阿廖沙熟悉了食品店的老板，一个虚心无私的进步人士。他在食品店
9、找到工作，向工人们传播革命抱负，参与了高校生的隐秘组织，鼓舞工人罢工。俄国的腐朽和个人的逆境使他自杀未遂而受伤。伤愈后，他带着新生的力气，离开喀山，重新走上流浪的道路。 阿廖沙在他的“高校”里地吸吮着.进展制造的各种财宝，在堕落的.里的毒瘤完全没有腐蚀掉他那颗乐观进取的心。 阿廖沙的生平教会我如何从容冷静地去面对人生的挑战;我受到了一次灵魂的洗礼，告知我无论面对任何的逆境，都不能退缩，要站起来与它对抗，还要学会发动起身边的伴侣，让事情办的更好。 以全知视角解读我的高校【篇六】 中华文明，博大精深，渊远流长。在这五千年的历史长河中，有着不计其数的传世巨著。读后感又俗称读书笔记，是对于一句话，一段
10、文字，一本书的感想和见解。好的读后感应当是和原著在思想上的一次火花交锋，在文学修养上的一次升华。 这是苏联作家高尔基的著作，是高尔基三部曲的第三部。讲了：在一个中同学的股动下，阿廖沙来到喀山预备读高校，却发觉幻想根本实现不了，只好在复杂的生活环境中当心工作，并熟悉了许多有思想的热心人，自己也成了一个有理想有责任感的新青年。 当看到我的高校这个名字时，我还以为是讲的阿廖沙在高校的生活，其实却不像我想的那样。阿廖沙在那个黑暗的.连上高校这个愿望都那么难实现。他那么爱读书，考上高校肯定没问题，可是他很穷，没钱读书，只能打工挣钱，挣够钱了，或许还有一线盼望。但这并不阻碍他始终追求抱负。 我一下就想到了今年陕西省高考理科状元李宁宁，她家也很贫困，可是她考上了北大，北大还免了全部学费，还给了奖学金。所以，假如生活在现在的.，只要学习成果好，不用为钱发愁。
