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1、 七 年级 思想品德 科 2013 年 6 月 26 日 第 19 周 星期 三 第 6 节 课题美丽背后的邪恶珍爱年轻生命 拒绝毒品侵害主备人朱君燕课型新授课教学目标知识目标：知道毒品的危害，了解青少年吸毒的原因以及如何拒绝毒品。能力目标：掌握拒绝毒品侵害的方法，正确面对不良诱惑。情感、态度与价值观目标：自觉抵制毒品侵蚀，积极投身于禁毒斗争行列，我将履行禁毒诺言，为国家禁毒事业做出自己应有的贡献。教学重点毒品的危害拒绝毒品，青少年怎么做教学难点拒绝毒品，青少年怎么做学情分析授课对象是七年级学生，身心已经有一定的发展，天真，好奇心强，求知欲旺盛，敢于实践，并且已经初步具备了独立思考、辨别是非等
2、能力。但处在这个年龄阶段的学生由于受心理年龄特点的制约，自我防范能力、自控能力、抵制诱惑的能力还比较弱，比较冲动、爱冒险，最容易受不良行为、习惯的影响。教学设计教学流程师生活动课堂引入 银幕展示美丽妖艳的罂粟花 师：与其说罂粟花是美丽之花，不如说它是邪恶之花，罪恶之花。罂粟花瓣脱落后，人们从未成熟的罂粟果中提取汁液制成鸦片。毒品是万恶之首，曾给我们中华民族带来极其深重的灾难，使中华儿女蒙受“东亚病夫”的耻辱。 如今，毒品犹如洪水猛兽，仍时刻威胁着我们。面对毒品带来的灾难，我们倍感责任重大。毒品一日不绝，禁毒一日不止！值此6.26国际禁毒日之际，我们一起来认清这美丽背后的邪恶，珍爱年轻生命，拒绝
3、毒品侵害。知识新授一、 展示知识要点 1.毒品指的是什么？你所知道的毒品有哪些？ 2.毒品有什么危害？ 3.青少年为什么已成为毒品的主要受害者？ 4.拒绝毒品，你怎么做？5.你知道哪些与毒品相关的法律知识？师：其中“毒品有什么危害是重点”，“拒绝毒品，你怎么做”既是重点又是难点。二、 知识要点讲解(一)、认识毒品师：什么是毒品？毒品的品种有哪些？生：归纳小结： 1.毒品一般是指能够使人形成瘾癖的药物。2.传统毒品：鸦片、吗啡、海洛因可卡因、大麻. 新型毒品：冰毒、摇头丸、k粉.（二） 、感知毒品的危害，痛恶毒品银幕展示“毒品摧残身体的图片”、“吸毒母亲饿死两女童的新闻”、“毒品诱发刑事犯罪的材
4、料”，分别让学生说说毒品的危害生：归纳小结毒品的危害：毁灭自己 祸及家庭 危害社会（三） 、分析青少年吸毒的原因师：近年来国内毒品问题不断发展蔓延。青少年已成为毒品的主要受害者，全国登记在册的吸毒人员中约75%是25岁以下的青少年。可见青少年吸毒者所占比例居高，吸毒现象的非常严重！ 为什么青少年会走上吸毒的不归路呢？结合自己见闻、生活实例，请你们说说青少年吸毒的主要原因。生：归纳小结：（1）对毒品无知和盲目好奇 （2）借助吸毒逃避现实，寻求解脱 （3）寻求刺激 （4）好面子、贪慕虚荣和从众心理 （5）不健康的逆反心理 （6）家庭成员的不良影响 （四） 、小组探究如何拒绝毒品侵害师：毒品毁灭自己
5、、祸及家庭、危害社会。为珍惜自己美好的青春和生命，请警惕“毒品”的诱惑。抵制诱惑，拒绝毒品。请你结合自己的生活经验，与组员谈谈你的具体做法。学生讨论后回答：归纳小结：（1）接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理（2）树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激（3）不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给你带来快乐等各种花言巧语（4）不结交有吸毒，贩毒行为的人。如发现亲朋好友中有吸毒贩毒的，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关（5）不进入营业性歌舞娱乐场所、网吧，绝不吸食摇头丸，K粉等兴奋剂（6）不随便接受陌生人的食物、 物品等，不随便跟随他
6、人外出游玩等（五）、了解与毒品相关的法律法规，不以身试法师：我国政府为了构建无毒社会，专门制定了一些与毒品相关的法律法规。你们知道这些法律法规吗？生：归纳小结： 我国法律明确规定：“吸毒违法，贩毒有罪”。预防未成年人犯罪法把未成年人“吸食、注射毒品”列为严重不良行为，严加制止。三、 知识要点回顾 1.什么是毒品珍爱生命 2.毒品的危害 3.青少年吸毒的原因拒绝毒品 4.拒绝毒品，青少年怎么做 5.法律规定：吸毒违法 贩毒有罪学以致用一、回顾历史历史上，我国的禁烟事件虎门销烟林则徐民族英雄、禁毒英雄师：我们要像林则徐学习，争当“禁毒小卫士”二、 小组讨论小凯的故事：向毒品说“NO”！ 小凯今年1
7、4岁，与父母刚搬来惠阳，他生性害羞，加上搬家后很少与从前的朋友来往，所以希望可以尽快结识到新朋友。 一天周末傍晚，小凯打完球回家，途中遇见一位同班同学，这位同学邀请小凯去参加派对，并强调届时不会有成年人在场，包括他的父母。 派对上，有人走近小凯，向他展示手上一支含有大麻的香烟，问他：“想试试吗？” 试想想假如你是小凯， 你会接受还是拒绝，后果又会如何？要是拒绝的话，你会用什么方式？学生讨论后回答： 归纳小结：拒毒的几种办法1、直截了当法坚定直接地拒绝引诱：“吸毒会上瘾的，害人害己别害我。 2、金蝉脱壳法情况若不许可，或者受到威逼利诱，可以借口婉转拒绝：“我，我肚子痛，我要去厕所。”然后溜之大吉
8、。 3、主动出击法立刻提出反建议，例如相约一起游泳、看球赛等，借以转换话题：“这些东西有什么好吸的，我有两张票，不如一起去看电影。 4、秘密报案法如果实在无法脱身，趁人不注意时，偷偷告诉你依赖的人，或者拨打110，警察叔叔会迅速给予你帮助。 5、及时告知家长法当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你，不许你告诉家人老师，否则就要对你或家人下手时，一定不要被他们威吓住，要第一时间告诉你的师长。三、 拓展延伸（一） 、我们青少年除了要拒绝毒品以外，还要让更多的人认识毒品，拒绝毒品。现在如果让你们来当毒品预防教育的宣传员，你们打算如何做呢？请你们以小组为单位讨论一下吧。学生讨论后回答：归纳小结：1.举办一期以“珍
9、爱生命 拒绝毒品”的主题黑板报2.向全校师生写一份禁毒倡议书3.举行“珍爱生命 拒绝毒品”的作文比赛4.举行“禁毒”的知识小竞赛（二） 、请你们为这次的“禁毒”宣传活动设计一条宣传标语。师：在练习本上写一写，评出“最创新标语”和“最佳文采标语”学生写完后回答：师生共同评出“最创新标语”“最佳文采标语”（三） 、我们身边有吸毒现象吗？你怎样看待“中学生吸烟”的？学生讨论后回答：归纳小结：中学生不应该吸烟。吸烟有害健康。中学生正处在生长发育阶段，吸烟对身体百害而无一利。中学生千万不要去尝试吸烟。情感升华师：最后，我们进行“珍爱生命 拒绝毒品”的宣誓仪式生：我是中华民族的儿女，不忘耻辱，坚决与毒魔做斗争，珍爱生命，拒绝毒品，保证不吸毒、不贩毒、不制毒、不种毒，积极检举吸毒、贩毒行为，自觉抵制毒品侵蚀，积极投身于禁毒斗争行列，我将履行禁毒诺言，为国家禁毒事业做出自己应有的贡献。板书设计 1.什么是毒品珍爱生命 2.毒品的危害 3.青少年吸毒的原因拒绝毒品 4.拒绝毒品，青少年怎么做 5.法律规定：吸毒违法 贩毒有罪
