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1、父母家长如何毁掉自己孩子的七大绝招（附案例心理分析)！（2011-0705 00：02:37) 转载 我受当地一位领导的特别委托，希望我对他下属迷茫的子女教育问题辅导一下。这位领导的确很够人情味。因此昨天用了一下午，对两个“苦恼父母”进行了关于子女教育问题的心理咨询辅导工作。感觉到现在的家长的确很了不起，他们能创造出一般人根本就想不到的“辉煌结果出来，让人大开眼界：原来当父母还可以玩到这个水平！的确不容易！现在的中国父母创造了很多当代的连想都想不到的“教育奇迹”出来,大大地丰富了全世界人类的体验资料库. 这对父母述说的状况如下:女儿现在18岁,主要有三大毛病: 第一是厌学。什么都不想学，什么书
2、都不想看，明年就要高考了，父母两人急得跳脚，女儿却很“淡定”,根本不当回事情。 第二就是厌食.吃什么都没有兴趣，什么都不想吃。身体瘦弱，多病,80斤都不到。父母担心极了，问我有没有什么办法. 第三就是厌活。对什么事情都没有兴趣，连玩都没有兴趣，缺乏任何爱好。没有任何想法。孩子总说，活着实在太没有意思了，还不如死了好！ 家长特别担心孩子的状态，原本是想让孩子来接受心理咨询的，可孩子说:我心里根本就没有结，她没什么想不通的，是你们自己有。所以，她不必要来看心理医生，家长才需要心理辅导呢。 我笑了,说孩子说得对！她心里是没有什么想不通的,是家长自己想不通，当然是家长应该做心理辅导了。 妈妈一见面，就
3、把孩子的其他所有“恶劣行径一下子都倒出来,顺便也叨叨心里的苦水.就好像找医生看病一样，先陈诉病情的严重程度,看我怎么开方，他们“按方抓药”就行了。 我说：先打住，你们现在已经是这种情况了，现在有什么想法？想得到什么结果？先定好咨询的目标,我才有辅导的方向。妈妈说：还是特别希望孩子好好读书学习,马上要高考，总得考个大学吧，至少高中要好好的读下来。另外希望解决孩子厌食的问题，让身体搞好一些.我说:等等，您的愿望，好像次序反了. 1：孩子如果连身体都没有，什么都是空的，哪里还能谈学习? 2:孩子现在连活下去都不愿意，又怎么会在乎身体? 3：孩子如果连身体都不在乎，又怎么会关心学习的事情？ 家长忽然说
4、不出话来了,愣愣的。因为这种逻辑，似乎他们从来没有想过。尽管这是再正常不过的逻辑了！ 而且，我说，吃东西是孩子的天性。所有的生物,天生就会，也天生就喜欢食物。厌食这种行为模式，其实很难培养的，它完全要改变掉孩子与生俱来的基本本能，不知道这对父母花了多大的心血，用了什么方式，才能培养出这种“反天道而行”的珍稀品种?这妈妈非常不同意我的说法，说：怎么可能是家长培养的呢？这孩子从小就不爱吃东西。所以她总是很辛苦地喂食，一直到初二都是她亲自喂饭的。后来不喂饭了，每次吃饭一样很操心，总要想法设法买各种好东西回家做出来,变着花样让孩子多吃一点,多给孩子添饭夹菜。当妈妈的还特别强调：她因为三十多岁才得到这个
5、孩子,所以看得特别重，一门心思全在孩子身上，好吃好玩的拼命想办法，这一生就全部贡献给孩子了。父母爱她都不够，怎么会舍不得拿好东西给孩子吃，培养她厌食呢?没想到这孩子太不成器了，花的心血这么多，可现在还是这个样子，家长实在是绝望。 我说:您的孩子生下来就厌食吗？ 家长说,这倒是没有发现。生下来半岁以前都很好，就是半岁以后开始生病等等，她因此特别关心，特别照顾,后来才出现这些问题的. 我说：因此,这孩子的厌食显然是“后天”的，是家长“教育”出来的结果，而不是天生的.而且，关于喂食的事情,我们家的小女儿，不到两岁就不肯让大人喂食，喜欢自己吃。不仅如此，她还要拿调羹喂大人吃东西,一本正经的样子.我相信
6、您的孩子小时候也一样吧？ 家长说，是这样的，孩子都喜欢玩嘛。 我说：其实孩子这不是玩，而是在练习。显然您不愿意让她学会吃东西,因为她不会很好地用工具,因而剥夺了这孩子练习的机会；似乎您刚才说一直到初二，你才肯放手让孩子去学习她两岁就可以学会的东西-自己吃饭？ 你想过这孩子的内心会怎样想呢？她一定想:她一定是天生就不如别人，连这么简单的事情她都不会做,所以她的自我否定情绪一定很严重；我相信还有更多的类似的事情，你也一定都是这样来做的。您剥夺了孩子成长的机会，所以您的孩子一定没有自信心。 家长哑然，说，这孩子的确一直很柔弱胆小，缺乏自信心！ 家长说：那现在咋办？张老师一定要帮我们出个主意！ 办法当
7、然有，但是你们能不能做到就不知道了。比如:目前孩子最容易改变的，也是最重要，最基本的习惯，就是“厌食”了.因为这是孩子的天性,只要“顺天道而为就够了。由于原来你们非常担心孩子吃不好，每次都让孩子尽量多吃，甚至超过孩子的愿望来强行喂食，结果造成学会了这样一个概念：吃饭是件很讨厌的事情。因此长期下来就形成了心理惯性，连“天生的本性”都丢了,养成了厌食这种怪毛病。这其实是一种人的神经性反射保护机制,因此通过反向调整技术来恢复神经系统的正常反应，还是很容易恢复这种“吃饭本能”的。 家长非常期待。我接下来说：根据我的经验,目前1012岁的孩子，需要一两个月时间来调整，你的孩子大概至少需要三个月时间，来专
8、门做针对性的饮食正常恢复训练，这样很快孩子就会改变，建立新的神经链反应模式,学会正常进食，长胖长壮,家长们往往很意外很惊喜。而且我们试验过，效果很不错. 家长更期待了:什么方法呢? 我说：就是用“饥饿疗法”!在这三个月内，经常让孩子处在饥饿的状态，比如常常间隔两三天不让孩子正常进食,只能吃很少的一点东西。根据她的身体状态间断性地进食。比如，一天只有一个馒头，吃一点稀饭,饿了就喝清水，也可以喝一点新鲜的果菜汤（不能喝饮料），基本上让她的身体随时保持饥饿感.还要迫使孩子做运动，当然，不能太强烈。和缓一些的运动比如走走路，就比较好。 家长大惊:这样啊.。这种方式绝对不适合我们孩子的。我们孩子身体本来
9、就不好，一向体弱多病.如果再这样饿,不垮才怪! 我说：你们孩子的体弱多病，就是吃出来的。中国古代的人就知道：人吃晚饭死得早，饿治百病谁知晓。 经常挨饿的孩子，身体反而要健康得多,很少生病。我自己的孩子，常常要故意找机会让他饿一下。我们自己也常常要主动饿一下自己,除了不吃晚饭外，最好定期断食，这样身体才会健康。你们的孩子因为从小就没有饿的感觉，所以其消化系统的功能越来越弱化，同时效率越来越低，吸收越来越差.同时,你们肯定常常买些稀奇而价高的食物，自以为是“营养品”“好东西的食品，比如肉类，牛奶等,其实这都并不是孩子的身体所需要的，这也会让孩子本来就机能不良的脾胃更加受伤，所以吸收和消化等机能越来
10、越低下。 只有通过“饿”这种手段，刺激人体的正常反应和应急机制.人体在需要食物的情况下,会向你们女儿的大脑不断发出“需要进食的神经信号，慢慢覆盖您孩子大脑中长期以来形成的“吃东西真讨厌”的神经链接,这样系统就“重启成功”了。 而且，你孩子的身体通过饥饿疗法来排毒，可以把原来体内的不良食物长期积累下来的毒素逐步排除,以后就不容易生病了. 耐心解释后,这两父母总算听懂了，也有点接受了；不过又面露难色。我说：虽然得到了药方，但是你们却无法实施，是吧？ 我知道你们可能无法实施。孩子已经18岁了，虽然她厌食，但是绝对不愿意让你们有控制地来饿她，甚至于她想吃什么，喜欢吃垃圾食品，吃零食，吃烧烤等，就是不肯
11、好好的吃饭。你们明明知道这些吃法对身体不好，但是也管不住了。因此，我刚才教的这种“强制性”做法,就更无法实施了，是不是?夫妻两点点头：是没法做。孩子现在我们谁都不敢多说她什么,怕说多了她想不通会出事。现在我们说什么，她基本上全都跟你反着来。 所以啦,教孩子，一定得趁早。“教子童蒙，教妇初来”。一旦孩子到了18岁，可能就算是你知道世界上最好的方法，也无法用出来了，因为孩子不肯配合.这个时候只能依靠孩子的自觉性，理性思考,以及自动自发的能力。可是这个能力似乎你们都没有去从小培养引导,是吗?所以，最好的教育年龄就是12岁以前. 接下来,我说：你们还很想解决她的厌学问题,是吧？ 当然！ 你们应该会知道
12、,厌学问题比厌食问题复杂得多，更难管吧?虽然学习也是孩子的天性之一,所有的孩子天生都是热爱学习的,直到有一天，被我们彻底败坏了学习的兴趣为止！就如同我们败坏了孩子对食物的兴趣一样。但是由于厌学涉及更复杂的思维和情绪反应，就不像厌食一样仅仅解决身体神经反应就可以了，所以很需要时间。解决方法我就不多说了,我只能告诉你:治疗厌学，要比治疗厌食的时间至少要长十倍,对你的孩子来说，差不多要三年。而且需要很有水平的心理师来随时跟踪,进行随机控制和心理调节，这比治疗厌食更艰难，几乎要把孩子单独关闭起来，不让她自由地接触外界的信息，尽量降低她接触各种新信息的渠道，类似于老和尚的“闭关”,只给予她很少的,她能够
13、且很愿意消化的,正面和积极信息的“食物。 这就是“大脑饥饿疗法”,只有这样，才能够快速地治疗“厌学”。其他的方法也可以，但是要慢很多,而且没有把握一定成功。 这对夫妇都慌了，说：这不是就肯定赶不上参加高考了？ 现在这样就赶得上吗？难道你认为孩子还有高考的希望吗?有多少希望？就算是上了大学又如何？ 上了大学她跑去自杀了怎么办，很多这样的案例的？ 上小学你想一定要上个好初中,上了初中你想一定要读高中，上了高中你想一定要上大学。你们一定天天这样要求她,逼迫她的。问题是上了高中就变成这样了，上了大学又会怎样？这真的是你要的结果吗？ 夫妻俩哑然！ 我接下来说：如果吃饭这么简单的问题,我已经告诉你们很具体
14、的方法了,你们都觉得没有办法来执行。那么学习，读书，做人做事等等,我就算给你方法，是不是你们更没有办法来执行？家长觉得很绝望。长叹一声,说：学习等等，实在不行就算了。但是孩子对什么都没有兴趣,而且对家长很冷漠，什么都不愿意跟父母谈，放学也不愿意回家，问我该怎么办？ 我说，你们回忆一下：孩子小的时候，一定很想跟你谈心,很想跟你交流，想表达自己的想法和愿望,你们认真聆听过吗? 你们尊重过孩子也有自己的心灵意愿，自己的选择，自己的尊严和自己的权力吗？ 你们当初显然根本漠视了她的心灵世界,今天，她当然就关闭了自己的心灵世界,拒绝跟你们交流了。因为她知道跟你们的交流，在她的生命历史上,从来没有产生过任何
15、积极良好的互动结果.因此这个局面，其实也是你们自己造成的. 其实,她从小以来就有的厌食行为，就是用行动来告诉你们:请别强迫我吃东西，我抗议！可你们聆听了她的心灵呼唤吗？你们尊重了她的愿望吗？ 是不是你们根本就不理睬她的强烈抗议？还是一直在强迫她，直到现在她长大了，你们“搞不动”了，才不得不“停止虐待”的？而且你们现在还很不甘心，如果有可能，恨不得现在继续喂食,如果她不反抗的话？你的理由就是“只要为了她好,就可以不择手段？”，你想怎么做都行?不用考虑孩子的愿望？ 所以，可以看出你们根本就不尊重孩子！因此，你们今天也得不到孩子的尊重.这是很正常的因果关系。 而且,从你们谈到孩子现在的个性，分析出来这孩子是长期心理压抑下的反应和反抗模式，可以推断出来,你们原来一定对她实施过强制性的暴力行为，比如语言暴力和肢体暴力?简单点，就是打她或骂她，是吗？ 两家长都很惭愧。母亲说：父亲的脾气不好，搞不好就乱打乱骂，而且有时候她觉得都太过分了，会让女儿跪下来暴打。她都看不过去，为此没有少跟孩子父亲吵过。当然，父亲情
